幼儿园秋季教学方案集锦15篇

1、幼儿园秋季教学方案集锦15篇幼儿园秋季教学方案1 本学期大班报到幼儿39名。经过大班上学期的进展和学习，总体来看幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大的进步，特殊是在动手、语言表达、.交往、规律思维力量等方面表现较为突出。但是大班的幼儿由于年龄性格不一，男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿常规活动和户外活动做为本学期的工作重点，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学校打好基础。 1、学前思想预备： 可以通过和家长一起参观学校或者请毕业生回园与幼儿交谈，让幼儿知道为什么要上学校，学校与幼儿园有什么

2、不同，激发孩子上学校的欲望，同时也关心他们解决“憧憬上学校、又不知道怎样做的问题”。 2、身体方面的预备： （1）通过户外活动以及个人卫生等方面来增加幼儿的体质，使他们能够身心健康地迈入学校； （2）在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 （3）注意平安方面训练。现在我们班的幼儿在户外活动时喜爱跑跳。要让幼儿懂得一些简洁的平安常识，在玩耍、跑跳时留意平安学会爱护自己。在公路上行走要遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道；有困难记住各种急救电话；知道不能玩水、玩火，玩电等。 3、独立生活力量的预备： （1）通过谈话、故事、.实践培育幼儿的

3、独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，即将成为一名学校生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师了，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进行渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和基础；坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量。 班级日常工作： 1）本学期，我们将连续依据幼儿的

4、意愿进行主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 二、训练教学方面 我们将连续贯彻幼儿园训练纲要，依据课改精神，完成训练教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入学校的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的训练教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表

5、达力量 踏着秋天的脚步，我们又迎来了新的一学期，新的学期对家长来说蕴涵着新的盼望，而对老师来说是面临新的挑战，本学期我们两位老师将严格要求自己，仔细总结上学期工作，吸取阅历，反省不足，依据新学年幼儿园工作、幼儿园教学方案支配，集合我班配班老师的实际状况，在新纲要和园务方案思想的指导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个进展。因此，我做出了个人教学方案 全部配班老师团结全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，为幼儿设置良好的肓人环境，为幼儿的在园生活供应学习、生活、休息的良好场所，让幼儿喜爱上我们班，喜爱我们班的每 一、了解幼儿状况 对幼儿的性格、爱好、爱好等进行祥细的了解，为他们制定远近期进展目标，

6、留意每一个孩子的不同进步。对孩子进行认知进展、.性进展、身体进展的训练，培育幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，训练教学中留意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉新教法，表现新思维，让他们在观看中探究，探究中发觉，发觉中了解，了解中获得新学问、新阅历，鼓舞每个孩子的个性进展，力争在师幼互动中完成全部教学方案。 二、日常生活方面 1、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充分的户外活动时间。培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。

7、2、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好，进展其个性。详细措施是：结合主题嬉戏的开展，与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域，并关心幼儿作出选择。玩具架上摆放的物体具有肯定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引发幼儿爱好，便利他们独自取放，独立用法。当活动结束后，老师需指导幼儿独立整理自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感到骄傲。 3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性阅历和审美情趣，激发表现美、制造美的情趣，形成环保训练特色。大班幼儿在手工制作方面已积累了一些学问和阅历，并且留意力有

8、所集中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，并能渗透环保训练于其中，是一件特别有意义的事情，我们将实行以下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域供应各类半成品废旧材料，便于幼儿取放。主题训练活动中，多利用废旧物品制作教玩具。 4、在文明礼貌训练方面：培育幼儿会正确用法礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关怀和关心的道理，能与小伴侣友好相处，情愿关心他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 5、结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。多开展合作性的

9、活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 6、学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵守自己制定的规章。 三、工作思路 以管理求生存，以质量求进展，以抓实训练教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配一日常规，加强特色艺术教学，优化区域嬉戏活动开展，连续尝试新课程改革。 强化训练教学常规管理，重视家园联系。 1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、嬉戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有详细明确的要求。 2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，亲密家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换准时，内容

10、丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园训练合力。 强化幼儿常规习惯的训练，重视养成训练。 幼儿园秋季教学方案2 本班幼儿基本上都是一些农村孩子，有部分幼儿没上过小班，有些不足中班年龄，虽然有部分幼儿已经学过了一年的拼插技能，但各个方面都属于基础阶段，需要老师的关心与指导。农村幼儿比较好动，虽然大部分幼儿对动手操作活动较感爱好，但都属于无目标性操作，对有目的的活动缺乏自信念和耐烦。因此，应从感知各种操作材料和学习各种拼接技能开头入手。 学期目标： 1、对建构材料感爱好，感知材料的特征，熟识材料的操作方法，初步学会利用帮助材料。 2、通过老师的示范，鼓舞与放逐，在观看、仿照的基础上，学习用铺

11、平、 延长、 围合、 搭高 、拼插等技能搭建简洁的物体造型。 3、训练幼儿爱惜建构活动的成果，学会共同用法玩具，学会有序地整理玩具。 4、培育幼儿的观看力留意力仿照力和想象力。 第一阶段： 嬉戏目的： 1、连续培育幼儿对建构活动的爱好，学习正确用法新的操作材料。 2、学会共同用法玩具，玩完后会有挨次地整理玩具。 嬉戏预备： 1、物质预备：中小型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑。 2、学问技能预备： （1） 初步了解小鸡、小鸭的形状特征，房子的结构。 （2） 熟悉新材料的结构特征及操作方法。 预定主题：花、小鸡、小鸭 第一次内容：模拟构造花（一） 活动指导： 1、引入：引导幼儿说说自己会拼什么外形的花？

12、 2、师引导幼儿与同伴相互沟通自己喜爱的花。 3、提出拼插要求： （1） 拼时要插紧，一个孔对着一个孔插。 （2） 拼时要选多种颜色进行拼插。 4、幼儿拼插，师重点鼓舞幼儿按意愿拼自己喜爱的花。 5、师评价幼儿自由选择颜色拼插花。 活动状况记录与反思： 今日是本学期的第一节结构活动，幼儿对拼插活动特别的兴奋，一看到老师出示的材料就始终问老师：“我们今日要拼插什么？”在拼插活动中，幼儿能按情愿拼自己喜爱的花，拼插完了能向同伴介绍这是自己拼的。虽然幼儿拼插时没有选择颜色进行拼插，但幼儿在活动中特别的开心。 其次次内容：模拟构造花（二） 活动指导： 1、师引导幼儿说说自己熟悉哪些外形的花？ 2、师出

13、示长方形的花，引导幼儿观看。 3、启发幼儿与同伴相互沟通自己看到的长方形花要怎样拼插呀。 4、师向幼儿介绍拼插长方形花的方法。 5、提出拼插要求： （1） 拼时要先拼插出两根一样长的金箍棒。 （2） 要爱惜同伴作品。 （3） 花的叶子不能太长。 6、幼儿拼插，师重点指导幼儿拼插时要把金箍棒围合起来。 7、相互观赏同伴的作品。 活动状况记录与反思： 今日在拼插长方形的花时，我先引导幼儿观看自己坐的桌子是什么外形的，再引导幼儿观看老师示范拼插。活动中，大部分幼儿能仔细参加拼插中，并能爱惜拼插材料。虽然幼儿拼插时，只有个别幼儿如：赖丽洋、蔡雨欣、赖宇欣等能拼插出长方形的外形，但大部分幼儿基本能够把握

14、了围合的方法。 本阶段新增加两种新的结构材料纸积塑、万变旋转，重点学习各种外形的围合方法，幼儿已基本把握了圆形、正方形、长方形的围合技能，但对三角形的围合、加高技能还未能很好地把握。但幼儿能把拼插后的材料按挨次归类放好。 其次阶段： 嬉戏目的： 1、能按自己的意愿进行构造。 2、能与同伴进行友好相处。 3、连续培育幼儿的观看力、想象力及动手操作力量。 嬉戏预备： 1、物质预备：中小型花片、蘑菇积塑、圆柱积塑、万变旋转。 2、学问技能预备：了解各种家俱的形状特征及用途。 预定主题：床、沙发、我的家 第一次内容：床（一） 活动指导： 1、启发幼儿回忆参观过的家俱店，说说有什么家俱，引出床与沙发。

15、2、出示范例，引导幼儿观看其形状特征，说说床有何不同。 3、师示范床的拼插方法，重点讲解床头的连接方法。 4、师提出要求： （1） 要爱惜同伴的拼插作品。 （2） 玩具掉在地上应把它捡起来。 （3） 玩后应把玩具整理归类放好。 5、幼儿拼插，师重点指导鼓舞力量强的幼儿拼插自己喜爱的床。 6、评价幼儿作品：建构的方 法是否正确，建构物是否坚固。 活动状况记录与反思： 在拼插床时我先引导幼儿观看我们活动室的床，引导幼儿说说他们是什么外形的？床头和床尾各有什么？活动时幼儿都很仔细观看并能把自己发觉到的东西告知老师和同伴，整个沟通活动时幼儿的主动性强。 其次次内容：床（二） 活动指导： 1、引入：引导

16、幼儿说说自己家里的床是什么外形？什么颜色？ 2、组织幼儿与同伴相互沟通自己喜爱的床。 3、提问个别幼儿说说自己的小床是怎样的？ 4、提出拼插要求：要把自己的小床拼插坚固。 5、幼儿拼插，师重点鼓舞幼儿按情愿大胆拼插自己喜爱的小床。 6、相互观赏评价作品。 活动状况记录与反思： 在这节课的拼插活动中，我主要引导幼儿拼插自己喜爱的小床，拼插中幼儿能按意愿拼插出自己的小床，特殊是鲲鹏小伴侣还拼插跟别人不一样的梯形的床，很有自己的创意。 第三次内容：床（三） 活动指导： 1、引入：以家俱商店看到小伴侣拼插的床觉得很美丽就想请你们来拼插一些床来让他们商店卖？ 2、师向幼儿介绍商店需要的是怎样的床？ （1

17、） 颜色要搭配美丽一点。 （2） 拼插出来的床要坚固。 3、幼儿拼插，师重点指导幼儿拼插时颜色要搭配好。 4、请幼儿介绍自己是怎样拼插的。 5、提示幼儿把拼插完的家俱送到家俱商店。 活动状况记录与反思： 本节课我主要引导幼儿在单一颜色拼插的基础上，选择颜色进行搭配拼插，在我的引导下连平常只喜爱红色的“梁渠小伴侣”都会搭配颜色把床拼插的特别的好看。 第四次内容：沙发（一） 活动指导： 1、引人：以谈话方式，引导幼儿说说回家后最喜爱坐在哪里玩？ 2、出示范例，引导幼儿观看其形状特征，说说床与沙发有何不同。 3、师示范沙发的拼插方法，重点讲解沙发扶手的连接方法。 4、幼儿按意愿选择自己喜爱的家具进行

18、拼插，重点指导幼儿沙发椅背与扶把的连接方法，鼓舞力量差的幼儿完成作品。 5、评价幼儿作品：建构的方法是否正确，是否爱惜建构材料。 活动状况记录与反思： 在本节活动中我主要是重点指导幼儿拼插沙发椅背与扶把的连接方法。在拼插活动中幼儿对沙发的拼插活动特别的感爱好，每个幼儿都能主动参加，但有个别幼儿不能疼惜玩具，玩具玩后都处处乱扔，这些都有待我们下一次活动的加强。 其次阶段小结 这阶段幼儿在已把握拼插长方形的基础上，把长方形拼插成立体床、沙发及按意愿拼插自己喜爱的物品，幼儿能运用自己所学的围合技能，在老师的督促指导下全班幼儿都能完成拼插任务，部分幼儿如：昆鹏、丽洋、雨欣、南鑫等小伴侣开头有创新意识，

19、独立拼出和老师不一样的作品。但部分幼儿对长方形的围合、加高技能还不能很好的把握，有的幼儿小手肌肉还不发达，在物体拼插的坚固程度还不够，有待于下一阶段加强练习、指导。 幼儿园秋季教学方案3 新的一学期又到来，现将20xx学年9月至12月工作要点总结如下： 1、平安工作 （1）加强领导，明确责任：每位师生都应当清醒的熟悉到平安工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教活动正常有序进行的基础和保障。因此，全体教职员工必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。领导小组成员必需做好幼儿园平安训练活动的组织实施。负责房屋、线路、大型玩具等设施的检查修理及幼儿、老师的饮食卫生平安。 （2）加强宣扬训练： 依据季节

20、的不同针对性的对师生进行平安训练。内容包括：交通平安、用电平安、防火、防溺水、预防食物中毒、各种传染病的预防、户外活动平安等。 利用家长会、家访等途径对家进步行有关平安方面的宣扬训练，帮助幼儿园做好平安工作。 平安月期间幼儿园及各班更要围绕平安工作主题，利用多种形式开展平安训练活动，营造平安训练氛围。 通过开展有关平安活动对师生进行自救、自护方面学问的训练。 （3）加强日常平安检查：依据季节的不同对有关平安状况进行重点训练检查，做到防患于未然。交通平安、饮食卫生等要常抓不懈，发觉问题准时解决。加强学校各种电器的保管、检修、用法，发觉线路老化暴露、插座、插头有平安隐患，要准时上报的同时马上解决。

21、 老师要养成顺手关闭开关、拔掉电源的好习惯。严禁超负荷用电。 幼儿园的灭火器材要放在指定地点，有关老师心须了解灭火器的原理及用法。 （4）校车平安：我园坐校车幼儿较多，需要加强校车司机及跟车老师的平安意识与责任意识。对于幼儿进行平安乘车训练。与家长签好责任状，家长须按时接送幼儿。 2、保育工作 （1）加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务学问，卫生保健常识等，不断提高保育的业务素养。 （2）严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地进展。 （3）培育幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的进展奠定良好的基础。 （4）加强对幼儿的体育熬炼和户外活动护理，并对幼儿进行平安训

22、练，培育幼儿的自我防扩意识和力量，确保幼儿生命平安。 （5）把好晨检关，做好全日观看记录，严格执行卫生消毒保健工作。 （6）加强卫生保健工作，每年体检一次，准时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。 3、训练教学工作 （1）进一步学习领悟规程、纲要、指南精神，探讨实施的方法策略，汲取幼教新信息，不断更新训练教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。老师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，主动探究适用本园的训练教学新方法，促进保教质量不断提高。 （2）保教人员应针对幼儿年龄特点，班级实际状况制定的确可行的一日活动常规，不断提高观看、分析、反思幼儿一日活动的力量，通过良好的训练手段培育幼

23、儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、看法、力量、学问、技能等方面的进展。 （3）过形式多样的活动，促进幼儿全面素 质的进展。 鼓舞幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织中、大班开展美术爱好班。 培育幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现，充分进展艺术表现力。 创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和爱好。 丰富户外体育活动器械，加强对户外训练活动的指导。 加强对区域活动的组织指导。 加强环境创设的有机指导，培育幼儿仔细观看四周环境的力量。 节日进行多样的主题训练活动，亲子活动等。 (三)培训工作 1、组织老师出去参与学习、培训，不断猎

24、取幼教新信息。 2、组织老师有目的、有方案地进行业务学习，连续鼓舞老师苦练技能技巧，成为全面进展的幼儿老师。 3、连续鼓舞支持老师参与各类大专本科学历进修。 (四)教研工作 1、我园教研方面始终较为薄弱，老师专业水平及教学阅历有限，缺乏钻研教研科研的教学能手。本学期将主动向他园有阅历的教研老师多请教学习，同时也多翻阅学前训练教研方面的书籍及在网上扫瞄相关的网页。吸取丰富的学问，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感爱好的.主题活动内容，制定目标，共同探讨利于促进每一个幼儿在原有水平上进展的训练教学方法、方式。 2、主动组织老师外出参观学习，接受新的教学理念，回来后进行公开观摩，带动全体老

25、师教学水平的提高。 (五)家长工作 1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的看法、建议,了解幼儿园的训练教学活动，促进幼儿园工作的进一步进展，同时对幼儿园管理、保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿学问，通过家园联系栏，对家长达到家园训练同步，促进幼儿全面进展。 3、老师平常常常利用接送幼儿时间准时反馈幼儿在园一日生活状况及用电话家访或登门家访。 4、充分利用家长资源，促进幼儿园的训练教学工作，为幼儿园的进展起到重要的作用。 （六）各月工作重点 九月份 1、制定园务方案、教研方案、班级方案及周方案 2、各班

26、班级环境卫生整理，迎接新生入园及开学的全面工作。 3、各项设施、环境、食堂的平安检查，排解平安隐患。 4、幼儿常规训练及常规检查 5、创设区域活动区角及班级环境 6、政治学习及业务学习 7、幼儿保险工作 8、幼儿新生入园健康体检 9、对坐校车幼儿进行坐校车平安训练 十月份 1、连续进行常规训练和良好的行为习惯训练 2、结合老师节，国庆等节日开展夸老师，爱祖国等系列活动，对幼儿进行爱国训练。 3、召开班级家长会 4、做好幼儿防疫接种工作 5、防秋季传染病，特殊是留意空气消毒与幼儿的衣着。 6、对全体师生进行平安训练 十一月份 1、开展119消防平安训练及消防演练 2、老师公开课 3、家长开放日

27、4、组织老师开展学习沟通活动 十二月份 1、对幼儿进行平安用火用电的训练 2、做好档案整理工作，迎接年底考核。 3、做好学期末总结工作 幼儿园秋季教学方案4 一、设计意图幼儿园健康训练是要依据幼儿身心进展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动熬炼的爱好。幼儿园训练指导纲要指出：用幼儿感爱好的方式进展基本动作，提高动作的协调性、敏捷性。要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。球是幼儿最宠爱的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不仅能进展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的进展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的熟悉及玩法，但大班幼儿随着运动

28、阅历的积累，常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一，具有活泼型、丰富性、生动性及竞赛性等特点。假如把足球设置成适合幼儿玩乐的足球嬉戏，幼儿便会对其感爱好，并在足球运动中身心健康进展。因而，针对大班幼儿对球类活动的爱好点和需要，特设计此活动以进行足球技能嬉戏的练习为主，提高其运动力量，使幼儿在足球运动中体验欢乐玩足球的乐趣。 二、活动名称与内容体育-欢乐小足球三、活动目标1、宠爱足球运动，对足球嬉戏有爱好。 2、学习左右脚交替运球。 重点：学习左右脚交替运球的动作要领。 难点：能左右脚交替运球。 四、活动预备1、学问预备：在上一节教学活动中，幼儿已玩过足球嬉戏，学会了传接球和

29、定点射门。 2、物质预备：足球人手一个、足球门、背景音乐。 五、活动过程(一)开头部分1、老师出示足球，引起幼儿爱好。老师：小伴侣们看这是什么?(足球)。老师用脚将球踢出去，激发幼儿爱好。 2、老师带领幼儿做身体的拉伸练习。 3、听音乐做足球操。 (二)基本部分1、复习传接球和定点射门。 (1)老师：小队员们，上节课我们一起玩了足球嬉戏，传接球和定点射门，现在我们就来复习一下这两个本事。 (2)幼儿与同伴合作练习传接球。 (3)集体练习定点射门。 2、学习左右脚交替运球。 (1)老师：你们会用两只脚来协作踢球吗?谁来试试?请幼儿来试一试。 (2)老师示范用左右脚交替向前运球，留意脚部用力要适中

30、，并掌握好球的方向。 (3)幼儿跟着老师边念儿歌边自由练习左右脚交替运球：小足球，真听话，轻轻踢，朝前跑，左一下，右一下，我的双脚本事大。老师进行个别指导。 (4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。 3、老师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合，幼儿自由练习，老师巡回指导。 4、嬉戏：运球射门对抗赛(1)幼儿分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后嬉戏开头，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，其次个小队员依次动身，进球多的队获胜。 (2)小结竞赛状况，总结阅历，再次进行竞赛。 (三)结束部分放松运动：亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球，用球小扣自己的身体部位

31、，并和同伴用足球轻小扣打肩、背、手、脚等部位，以达到放松的目的。 六、活动延长在日常体育活动中连续增设足球嬉戏，为幼儿供应练习，嬉戏的机会，开发新的玩法，丰富足球嬉戏的内容，提高幼儿对足球运动的熟悉和宠爱。 幼儿园秋季教学方案5 新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定方案如下： 一、工作目标仔细听取领导和同事们的看法，不断提高理论水平和训练教学讨论力量，更新学问，把握必备的训练技能。虚心向有阅历、有特长的老师学习，吸取新思想、新做法。仔细进行反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素养。关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的

32、家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。完善自己的学问、力量结构，提高幼儿训练教学的力量。 二、工作言行方面无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的老师形象，用老师和妈妈的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度动身，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长。时刻留意自己的言谈举止，严格要求自己。 三、常规方面由于班上增加了一些新生，因此常规训练要贯穿始终。首先我们要让幼儿喜爱幼儿园、喜爱老师，见到人要主动打招呼（早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等）；养成良好的卫生习惯（饭前洗手）；熬炼宝

33、宝的自理力量（自己穿脱衣服，自己吃饭等）；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬轻轻放的好习惯；学会友好的与别人相处、关心别人；不争抢玩具，和小伴侣共享自己的玩具，并能主动关心老师做一些力所能及的事情，学会遵守公共秩序。 四、卫生保健方面本学期，我们会一如既往的主动协作园内的保健人员，做好晨间接待工作、环境卫生的打扫、幼儿服药记录、紫外线消毒的工作。更进一步的做好本班幼儿的预防接种工作，留意幼儿口腔卫生，做到让幼儿餐后漱口，培育良好的卫生习惯。尤其是幼儿的用眼卫生，同时留意要保证幼儿户外活动的时间。留意关怀幼儿的一日生活，充分体现保教结合的训练理念。 我对工作肯定会不遗余力，争取完善，但难免有不

34、足之处，愿在以后的工作中，积累更多的阅历，使自己的工作不断趋于完善。 幼儿园秋季教学方案6 本学期，我们将依据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的状况，仔细实行纲要精神。自我加压，提高自身业务力量和专业水平不断尝试、探究课程改革的讨论，渗透新的训练理念，主动探究，不断提高保教质量。 一、班级状况分析： 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： (1)基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水状况较好。 (2)幼儿基本都能开心地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。

35、(3)能进行一些简洁的生活自理活动。 (4)能用简洁的礼貌用语与老师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： (1)部分幼儿在学习活动过程中，思维不够集中，对于老师的提问，有的表现为一种“与我无关”的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问;还有的孩子喜爱在下面做小动作，而且有时会影响到他人。 (2)在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)，有所忘却，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 (3)幼儿在操作力量及操作常规上，有待提高。 (4)幼儿在户外运动时的自我爱护力量需要提高，有的孩

36、子在动作的协调上还存在着肯定的困难。 (5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地查找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达自己的想法、意愿。 (6)当遇到困难时，幼儿的第一个反应就是叫老师，缺乏自己动脑筋解决的主动性。 (7)幼儿的任务意识较弱，任务不能准时、按时的完成。 二、本学期工作目标： 本学期我们两位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际状况，参照本年龄段幼儿的进展要求和幼儿存在的不足之处，在新纲要指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，达到家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的进展。 三、工作任务及措施 (一)加强班务管理，保

37、证幼儿身心健康进展 1、班上两位老师要搞团结、讲合作，训练观念达成全都，坚持常规培育一贯性。 2、定期开展班级会议，找不足、定措施、仔细实施。 3、以一日活动中的平安为重点开展平安活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的嬉戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对自己的平安提高警惕。 (二)培育幼儿良好的身体素养，重视常规指导和体育熬炼： 1、培育幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。 2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的学问，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、平安的生活所需要的行为习惯和看法。 3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的进展。 (三)五大领域任务与措

38、施: 健康领域任务： 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐。 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理力量。 3、学习按挨次穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会爱护自己”小主题活动，关心幼儿建立初步的自我爱护意识。 2、建立

39、喝水记录，“我进步了”等小环境，关心幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育嬉戏，制作新的自选玩具，关心幼儿养成坚持每天熬炼身体的好习惯，促进体能的协调进展。 .领域任务： 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念; 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学 习用法问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规章，知道和遵守一些简洁的.规章。知道明显的对与错，愿意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的

40、指导和关心下，尝试自己解决; 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 措施： 1、使幼儿常常获得胜利的体验，形成主动的自我熟悉，建立对自己的信念。 2、制造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具共享日”，鼓舞幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起嬉戏的欢乐。 3、供应常规要求，制作常规棋，通过嬉戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规章意识。 4、建立值日生，为幼儿制造为自己、他人服务的机会，培育初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德训练。 语言领域任务：

41、1、能用一般话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话; 2、留意倾听别人的讲话，比较精准地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整; 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。 2、开展“说儿歌”、“传话”活动，供应幼儿表现，沟通的机会，渐渐鼓舞幼儿大胆表达的力量。 3、开展与爱惜图书有关的活动，鼓

42、舞幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉的欢乐。 2、奇怪、好问，能主动参与探究、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通自己的发觉。 学校生谚语大全学校二班级谚语大全艾青的诗 4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象有爱好。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与观看、操作、试验，初步学习做观看记录; 6、喜爱关注四周自然环境，愿意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观看四周的改变，以老师的主动参加带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼

43、儿活动中，准时满意幼儿表现的物质需要，鼓舞幼儿通过多种形式表现自己的观看。 3、结合欢乐进展在活动区投放相关的科学操作材料，关心幼儿在活动中获得探究的欢乐，渐渐学会总结，沟通探究的过程及结果。 4、结合季节改变丰富自然角，种植植物，培育幼儿的爱心及观看力，初步学习记录观看改变。 艺术领域任务： 引导幼儿主动参与艺术活动，感受并宠爱生活环境中的美，引导幼儿用自己喜爱的方式进行艺术制造。培育艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好。 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验。 3、学会一些基本动作和仿照动作、学习用法一些简洁的

44、节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分把握二拍子和三拍子的节奏。 措施： 1、依据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿供应表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过说念儿歌、唱歌曲、律动嬉戏，让幼儿感受节拍、节奏的改变，提高幼儿对音乐节拍，节奏的把握水平。 美术： 1、能够自如的选择材料进行操作活动，并有主动整理的意识。 2、自主地用法一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和 制作一些简洁的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、用法品种多样的材料和工具，为幼儿大胆

45、创作供应条件。 2、常识用法多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受制造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿观赏供应常常改变而丰富的美术作品。 4、日常训练教学合理支配，保证明施落实。 措施： 1.为幼儿创设一个宽松开心的学习氛围，师生之间建立公平、亲热的关系，耐烦对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现训练性、幼儿参加性、多样性、趣味性、可操作性等。2.老师在活动实施前作好充分的学问预备和材料预备，在教具的供应上尽量做到每人一份，并依据幼儿进展状况的不同，做到难简搭配，合理支配，使不同的幼儿在不同的进展水平上共同进展。 (五)

46、做好家长工作，取得家长协作 措施： 1.定期开展小型家长会，让家长了解班级相关状况，协作做好训练工作。 2.随幼儿的进展改变及训练主题更换“家长园地”内容，内容的选择要体现有用性、训练性，使“家长园地”真正成为家长了解孩子一日生活，达到家园共育目标的窗口。 3.按时发家园联系手册，反馈幼儿近期表现，准时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 (六)逐月工作支配： 九月： 1、进行升班训练，稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣扬栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作方案。召开班级家长会。 5、做好区角嬉戏材料调整，丰富工作、幼儿进展

47、评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育嬉戏，进展平衡力及圆周率跳的力量。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评比预备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合近期活动创设主题环境，做好环境评比预备。 十一月： 1、组织本班进行投掷竞赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳竞赛。 2、组织迎新年活动。 3、找常规不足，进一步改进工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报预备工作。 5、幼儿进展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总

48、结、专题阅历总结。 幼儿园秋季教学方案7 在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是关心幼儿适应学校环境，在逐步深化的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想训练。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下方案： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精准，清晰，说话连贯、完整； 2、进展运用语言交往的主动看法和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量； 4、

49、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量； 5、进展早期阅读及提前书写的爱好和力量。 6、渗透思想训练。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文 其中培育幼儿讲解并描述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗诵的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施 是使幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习爱好，选择幼儿

50、感爱好的内容来调动同学的主动性，进展同学的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如讲解并描述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动； 4、在示范教学和用法教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国

51、的美妙情感； 3、通过讲故事训练幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀关心别人和得到别人的关怀关心，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事； 4、培育幼儿喜爱老师的情感； 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的支配： 1、通过比一比 看一看提高幼儿的书写力量； 2、举办写字展览。 幼儿园秋季教学方案8 我院是一个以篮球为主的体育特色幼儿园，作为一名专职体育老师，篮球课程方案的制定和幼儿技能的目标达成要求是我责无旁贷的责任。我的教学理念是以小篮球教学活动为主线，设计出符合幼儿身心特点和年龄特点课程规划和探究一套可持续性进展的完整教学策略，以熬炼孩子们基本动作的进展和身体素养的提高，养成幼儿终身熬炼的

52、意识和宠爱篮球活动的乐趣为目的多样性小篮球课程活动。 一、小篮球多样性总体的体现在： 1、制定一套符合幼儿身心特点的教学方案，在实践中完善，形成方案的完整性、连贯性、趣味性和健身性。 2、方案性的培训本院老师小篮球实施时的指导性和有用性，让每一位老师都能在平常的晨间活动和户外活动中更好地指导幼儿篮球基本动作的练习和开展小篮球教学组织嬉戏活动。 3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的爱好点，使每一位孩子都能主动主动地投入活动。 4、开展好家园互动，亲子嬉戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善篮球课程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探究出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以嬉戏化的形式开展起来获得了肯定的成效。让孩子们体验到了运动的欢乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的爱好，同时幼儿的各项基本动作得到了进展，身体素养也到了普遍的提高。 二、小篮球教学活动多样性详细表现在： 1、制定各年龄篮球方案名称的情趣性。 在制定各年龄篮球方案的过程中，课程的名称既要