《英语语音》课程教学大纲

1、英语语音课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：英语语音英文名称：EnglishPronunciation课程编号：0311001B课程类别：专业基础课程总学时：24总学分：1.5开课学期：第一学期适用专业：英语先修课程：无二、课程的性质与任务英语语音课程是英语专业开设的一门专业基础课程。开设的对象是英语专业一年级新生，开设的时间是一年级第一学期。本课程的教学目的是通过对语音知识的系统学习和训练，使学生掌握基本的语音知识和基本理论，并能让学生通过学到的理论知识指导自己的语音实践活动；通过系统的练习，培养学生辨音、正音、停顿以及朗读的能力。正确的语音、语调和节奏是英语专业必须具备的基本功之一，并且

2、语音能力直接影响到听力和口语的提高。因此语音课的任务就是使学生完全的掌握语音知识并能准确地发音、朗读，最终达到听说自由的目的。三、课程教学目标通过本课程的学习，要求学生掌握正确的发音方法，能准确地发出元音、辅音，并掌握不同因素组合的发音；此外，学生还需掌握英式英语与美式英语的区别，能区别二者并至少掌握其中一种发音方式。在掌握基本音素的基础上，把握好词与词之间的停顿和过渡，使同一意群的词连贯和流畅地连接在一起；熟悉多音节词的重音模式、单词的强读与弱读；了解英语的音节结构，了解话语的节奏规律，并得体地使用语调；理解语音学上一些基本概念如：音节、重音、节奏、辅音连缀、不完全爆破、语调等。四、教学方法

3、与手段充分利用语言实验室和多媒体教室里的设备，以学生练习为主，从辨音、辨调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练又注意活用练习。五、考核方式 1.考核形式：考查 2.过程性考核和期末考试相结合:考试范围涵盖所讲授的英语语音相应课程的全部内容，包括所学音素、重音、连读、不完全爆破等语音技巧以及基本语调。最终成绩由平时成绩（30%）和期末考试成绩（70%）按一定比例折算后以百分制计。六、课时分配章节教学内容课时课时分配讲授实践Unit  1Introduction211Unit  2Vowels633Unit &#

4、160;3Consonants844Unit  4Stress211Unit  5Linking & Incomplete Explosion211Unit  6Rhythm211Unit  7Intonation211总计241212七、教学内容Unit1  Introduction（2课时）【教学目标】了解RP和GA两种标准英语发音形式以及学习标准英语发音的重要性。【教学内容】1.语音的功能和学习语音的目的2.标准英语发音3.音素与音标【教学重点】1.标准英语发音2.音素与音标【教学难点】1.音素的概念2.音标的分类【学时数】理论1

5、课时练习1课时Unit2  Vowels（6课时）【教学目标】了解英语音素的发音器官示意图，学习发音特点并比较英汉单元音的发音区别。【教学内容】1.单元音的分类及发音特点2.双元音的分类及发音特点【教学重点】1.单元音的分类及发音特点2.双元音的分类及发音特点【教学难点】1.单双元音中近似音的区别2.单双元音的分类【学时数】理论3课时练习3课时Unit3  Consonants（8课时）【教学目标】学习英语辅音音素的分类，分析不同类型辅音的发音特点，对比英汉辅音的发音差别，掌握相应的拼写形式，纠正错误发音。【教学内容】1.辅音音素的分类2.辅音音素的发音部位与方式训练3.对

6、比英汉辅音的发音差别【教学重点】1.辅音音素的分类2.对比英汉辅音的发音差别【教学难点】1.英汉辅音的发音差异2.根据地域差异进行辅音口音纠音【学时数】理论4课时练习4课时Unit4  Stress（2课时）【教学目标】1.了解词重音的概念与意义，掌握词重音的一般规律，训练词重音的准确性。2.了解句子重音的概念与意义，掌握句子重音的一般规律，训练句子重音的准确性。【教学内容】1.音节的划分。2.词重音的概念，英语词重音的重要性。3.双音节词，多音节词和复合词的重音。4.句子重音的概念，英语句子重音的重要性。5.感情重音。【教学重点】1.音节的划分。2.词重音的概念，英语词重音的重要性

7、。3.多音节词重音的一般规律。4.句子重音的概念，英语句子重音的重要性。5.感情重音。【教学难点】1.音节的划分2.正确重音的朗读【学时数】理论1课时练习1课时Unit5  Linking & Incomplete Explosion（2课时）【教学目标】了解英语音素的发音器官示意图，学习发音特点并比较英汉单元音的发音区别。【教学内容】1.连读的基本类型及发音方式2.不完全爆破的基本类型及发音方式【教学重点】1.连读的类型及发音方式2.不完全爆破的类型发音方式【教学难点】1.读出正确的连读2.读出正确的不完全爆破【学时数】理论1课时练习1课时Unit6  Rhyth

8、m（2课时）【教学目标】1.了解英语语流的节奏特点，熟悉常用的节奏模式并进行操练；2.了解意群与停顿的含义并正确地掌握意群与停顿在实际语言操作中的运用。【教学内容】1.节奏对语句重音的影响2.意群的定义3.意群的特点4.了解意群和停顿之间的相互联系【教学重点】1.节奏对语句重音的影响2.意群的定义3.了解意群和停顿之间的相互联系【教学难点】1.读出正确的节奏2.读出正确的停顿【学时数】理论1课时练习1课时Unit7  Intonation（2课时）【教学目标】了解英语的基本语调分类，熟悉语调标示法及声调群的分类，掌握四种基本语调的读法。【教学内容】1.语调的基本概念2.不同句子类别种，语调的不同3.不同语调所表达的不同感情【教学重点】1.语调的朗读2.不同语调所表达的不同感情【教学难点】1.读出正确的句子语调2.读出正确的篇章语调【学时数】理论1课时练习1课时八、教材及主要参考书 1.教材：杨立民.现代大学英语-语音M.北京：外语教学与研究出版社,2014.2.主要参考书：   1)Peter Roach. EnglishPhonetics and Phonology.北京：外语教学与研究出版社,2008.   2)王桂珍.英语语音语调教程M.北京:高等教育出版社,2011.