高校思想政治论述课实践教学方式探讨

1、高校思想政治论述课实践教学方式探讨    内容导读：式研究”为题。首先,从国内与国外两个方面对思想政治理论课实践教学进行了综述,并在此基础上界定了实践教学的涵义和特点,指出实践教学是思想政治理论课教学中的一个薄弱环节。然后,通过梳理思想政治理论课实践教学的理论依据、实践教学在德育教育过程中的作用以及实践教学的现状,进一步夸大|教学论文网|了加强思想政治理论课 高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务,是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,而实践教学是增强学生学习主动性、提高教学的实效性的有效途径。加强对高校思想政治理论课实

2、践教学的研究,有利于发挥思想政治理论课的积极作用。本文是以“高校思想政治理论课实践教学模式研究”为题。首先,从国内与国外两个方面对思想政治理论课实践教学进行了综述,并在此基础上界定了实践教学的涵义和特点,指出实践教学是思想政治理论课教学中的一个薄弱环节。然后,通过梳理思想政治理论课实践教学的理论依据、实践教学在德育教育过程中的作用以及实践教学的现状,进一步夸大|教学论文网|了加强思想政治理论课实践教学的必要性。再次,将实践教学的形式归纳为三类,即课堂实践教学模式、校园实践教学模式和社会实践教学模式,并从形式、组织实施及作用等方面对每一类实践教学模式进行了具体先容。最后,从总体上分析了实施思想政

3、治理论课实践教学具体模式的保障措施,并对实践教学新模式进行设想,以利于实践教学的有效开展。【关键词】：思想政治理论课实践教学模式高等学校【论文提纲】：· 摘要3-4· ABSTRACT4-8· 第一章绪论8-13········ 第二章高校思想政治理论课实践教学研究综述与观点阐释13-29········ 2.1.3思想政治理于培养“上一页 1 2 3 4 

4、下一页 论课实践教学存在的问题及对策16-17··················· 第三章高校思想政治理论课实践教学研究的必要性29-41········· 3.1.3.3实践教学有利于实现主内的、自律的教育方法和主外的、他律的教育方法的统一33-34··· 3.2.2实践教学有效地解决

5、了大学生的思想困惑，促进其走向成熟34-35· 3.2.3实践教学有利于培养“ 知识能力”型人才35-36······ 第四章高校思想政治理论课实践教学的具体模式41-55··· 4.1.1.1讲座（专题报告）42···· 4.1.1.5模拟教学（学生课堂讲课）43················&

6、#183;········· 4.4.3指导性教育和自我教育相统一 的原则54-55· 第五章实施思想政治理论课实践教学具体模式的保障措施55-68· 5.1加强领导，进一步提高对思想政治理论课重要性的熟悉55-57··· 5.2增加投入，建设思想政治理论课实践教学基地57-58· 5.2.1增加投入，是思想政治理论课实践教学有效开展的必要条件57·· 5.3加大培训，提高思想政治理论课教师指导实践教学的水平58-60· 5.3.1通过培训，提高思想政治理论课教师的综合素质58-59· 5.3.2通过培训，提高思想政治理论课教师指导实践教学的水平59-60· 5.4公道考核，提高大学生参加社会实践的积极性60-61· 5.4.1公道考核，是思想政治理论课实践教学的重要环节60-61·· 5.5科学评价，不断完善和创新实践教学模式61-68········ 5.5.3结合实际，不断创新思想政治理论课实践教学模式64-68·