《圆明园的毁灭》教学设计

1、圆明园的毁灭导学设计仙桃市第二实验小学 戴 蓉一、指导导入，奠定基调1、同学们，把你写字的手举起来，和戴老师一起书写课题，这里的“圆”是圆满无知的“圆”，“明”光明普照的“明”，“园”是皇家园林的园。一座圆满无缺的皇家园林，一座光明普照的皇家园林，它的名字就叫（圆明园），看到这三个字，你的眼前出现了怎样的画面？（宏伟的建筑，美丽的景色）2、就是这样一座圆满无缺的皇家园林，光明普照的皇家园林在1860年被两个强盗的一把大火给毁灭了（补写：圆明园的毁灭）指名读课题（悲愤、痛恨、悲哀）带上自己独特的感受，齐读课题。二、整体古籍，敏化感悟1、打开书本，自己读圆明园的毁灭，读的时候把字音读准，把句子读通

2、，一边读，一边体会，读完课文后我们一起来交流交流，你知道了什么？明白了吗？（开始吧）2、非常认真地读完最后一个字、咱们一起来交流交流，读完文章的第一段，你知道了什么？（圆明园的毁灭是不可估量的损失）（指名读）（板书：不可估量、不可估量）“不可估量”是什么意思？（无法计算、推算）3、是啊！这计算不了，无法推算、难以估计的是圆明园的什么？（毁灭）圆明园的毁灭是祖国文化，也是（齐读第1段）哪些孩子已经把“不可估量）圈出来了？学语文要有一种敏感，特别是对这样的字眼千万不能放过。圈了几个不可估量（2个），孩子们，读这篇文章，读到的第一段话映入你眼帘的第一是不可估量的损失，第二还是不可估量的损失，面对这两

3、个不可估量的损失，此时此刻你的内心是一种什么滋味？（痛恨、可耻、无耻、禽兽、禽兽不如），带着这种感受，我们再来读一读文章的第一自然段（齐读）。4、孩子们，此刻，你内心的这份感受，这种心情可以估量吗？（板书：不可估量）是啊！我们学语文，不仅要关注印在纸上的文字，我们更要关注印在你心上的感受。这是读了第一段话，你们知道的。读了文章的最后一段话，你又知道了什么？你希望老师在黑板上把哪个词语写下来（板书：化为灰烬），很好，学语文，就应该有这样的敏感。5、孩子，化为灰烬的是什么？（园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华）（板书：化为灰烬）什么被化为灰烬？（孩子：你为什么读得如此深沉？苍凉的声音，配上苍凉的话语）

4、。6、孩子们，我们一起来读读最后一句话（点击）是什么被化为灰烬了，读 。还有什么被化为灰烬了（板书第3个化为灰烬）（自豪感、建筑工人的心血、智慧的结晶）化为灰烬的不仅仅是园林艺术的瑰宝，不仅仅是建筑艺术的精华，化为灰烬的是中华民族最高的智慧，是中国人站起来的尊严。让我们（把积郁在你心中的感受通过你的朗读宣泄出来）一起再来读一读这句话？（ ，师：就这样被化为灰烬）。7、这是你们读了文章最后一段知道的，孩子们，现在快速看中间那部分，看看，你还知道了什么？（书上还用哪些词语来形容这座皇家园林的？板书举世闻名（全世界都知道），宏伟建筑 珍贵文物（圆明园凭什么举世闻名）。8、全世界都知道谁？（圆明园），

5、全世界都听说过它的名字谁？全世界都知道在东方有一个幻想之都，有一个神奇的地方它叫“圆明园”，圆明园以它宏伟的建筑而 圆明园以它珍贵的文物而 我们的圆明园是举世闻名的皇家园林。9、孩子们，你知道课文的哪个自然段写了圆明园举世闻名的宏伟建筑吗？迅速找到它，大声地读一读吧！我请一个孩子读这段话，其它孩子一边听，一边用笔圈，看看在这一段话里边，作者一口气用了多少个有。（谁愿意读读这段话）（指名读）10、（评价）真好，练得字正腔圆。圈好的请举手，一起说，在这短短的一段话里边，作者介绍景物时，一共用了多少个有？（7个）整整7个有，咱们一个一个去看一看。圆明园中有什么？（点击），圆明园有中有 ，也有 ，有

6、，也有 ，圆中 ，还有 ，圆中不仅有 ，还有 。11、孩子们，整整7个有啊，我们一起来读一读这7个有，这7个金壁辉煌的、玲珑剔透的、诗情画意的，举世闻名的有，圆明园中有（读） （齐读）。整整7个有，老师产生了一个问题，假如要写尽圆明园中的所有建筑、所有景观，还要多少个“有”（不可估量的、无数个、数也数不清）。12、找根据，就在这一段话中找根据（敏感的孩子找到的不是一处、两处，习惯好的孩子不但找到了，还动笔把它记下来）13、孩子们，如果作者的这一次生花妙笔，要写尽圆明园中的所有景观，所有建筑，还得用上数也数不清的有，第一个依据（如说明没写完 很多 许多 民族建筑 西洋景观 天南海水 饱览 流连忘

7、返）14、是啊！依据8，依据9，依据10，我知道还有许许多多的依据，想看看这些地方吗？那好，加上这7个有（点击图片），大声读出它们的名字？圆明 园中有 ，也有 。15、漫步园内，置身其中，你仿佛怎样？孩子们，进去吧！进去吧！读 ，哪位同学愿意带着大家走进圆明园（指名读）其它同学闭上眼睛，随着他的引领，随着他的介绍，随着他的介绍，随着他的描述，在你的脑海里展现圆明园一幅又一幅瑰丽的，充满着幻想色彩的画卷（生读）。16、走进圆明园，你还想出来吗？（流连忘返），看不完的繁花似锦，看不完的富丽堂皇，孩子们，面对这样的境界你陶醉了吗？让我们一起陶醉，一起忘返（生齐读）（点击视频）这就是圆明园，这就是人间的天堂圆明园，这就是被人们称为万园之园的圆明园，这就是让你流连忘返，让你置身在幻想境界中的圆明园（全体起立，漫步园内齐 ）17、孩子们，这一切的一切早已化为灰烬了。这一切的一切早已不存在了。这一切的一切早已被两个强盗的一把大火给毁灭了。18、同学们，此时此刻，我知道，你们一定还有很多问题想问，孩子们，再次默读全文，一边读，一边思考，看着对圆明园，对圆明园的毁灭，你还想知道些什么？还想问些什么？（强盗、中国人民、中国政府）。问得好，问得痛快，早就该问这个问题了，我们的政府在干什么？我们的军队哪里走了？这世上没有后悔药，我们当然悲哀，但我们仅仅沉浸在悲哀之中吗？（中国落后，落后就要挨