关于幼儿教学教学方案模板十篇

1、关于幼儿教学教学方案模板十篇幼儿教学教学方案 篇1 一、教学方案 大班的孩子属于幼儿园最大的幼儿，年龄稍大的幼儿在教学方面接受力量强，能通过老师给出的指导，幼儿听能懂老师给出的口令，明白老师的意思，按老师的意思能做相应的动作。在老师最初的引导，能让幼儿对舞蹈产生宠爱之情，幼儿在接触舞蹈之前要培育幼儿对音乐方面的爱好，在培育幼儿对舞蹈的爱好，幼儿学舞蹈可以促进身心进展。幼儿舞蹈的基本功训练有压腿、压肩、推脚背组合、把杆训练组合、踢后腿等，为了训练幼儿全身韧带韧性和协调性，舞蹈艺术是要提高幼儿的审美力、表达思想、情意的创作力量。 二、教学支配 1、基本功训练第一课 训练幼儿舞蹈的方位、姿态能正确站

2、立、观赏VCD熟识幼儿基本功的训练都有哪些方面。 2、基本功训练其次课 节奏训练，老师演示节奏与基本功结合，让幼儿了解。 3、基本功训练第三课 复习前两课内容，要多加练习，促进幼儿基础。 4、基本功训练第四课 压腿训练助于腿部关节韧带打开，分三个部分压前、旁、后腿，选用节奏感强的音乐。 5、基本功训练第五课 压背训练可以打开背部韧带，要放松头部和脊柱，在开头下压，选用节奏舒缓的节奏。 6、基本功训练第六课 开头先做一、二内容，在复习三、四所学内容，让韧带打开得更好。 7、基本功训练第七课 推脚背组合训练时整个大脚背都要活动开，先从一只脚开头训练，在换另一只脚，最终双脚训练，留意力要集中。 8、

3、基本功训练第八课 把杆训练组合要分为六部，要从一位脚擦地组合、一位脚蹲组合、一位脚划圈组合、小踢腿组合、移重心组合、转腰组合，这部要渐渐训练，经过幼儿不断进步，可到达训练效果。 9、基本功训练第九课 先做前四节课所学内容，让幼儿.，接着复习七、八课，将调基本功的重要性。 10、基本功训练第十课 在训练踢后腿的时候，身体要保持平稳，身体前倾肯定要前倾，老师要时刻订正幼儿的姿势。 11、基本功训练第十一课 训练压腕和手位，在训练的时候要常常鼓舞幼儿，让幼儿对自己有信念，不要让幼儿感觉到手没地方放。 12、基本功训练第十二课 幼儿舞蹈基本功训练要勤于练习，舞跳得好不好主要看的就是基本功，在以后学舞蹈

4、之前都要先练基本功。 幼儿教学教学方案 篇2 为深化贯彻依法治国基本方略，全面实施普法规划，进一步加强对我校少年儿童的平安和法制训练，推动同学法制训练的科学化、制度化、规范化建设，依据上级有关部门的文件精神，特制定我校20xx学年度平安课教学方案： 一、指导思想 以党的重要思想为指导，根据科教兴国，依法治国的详细要求，全面贯彻国家的训练方针，坚持法制训练与思想政治训练相结合、与道德纪律训练相结合，不断提高我校同学的法律素养，努力把他们培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的.主义建设事业的合格人才奠定基础，让同学健康成长。 二、目标 通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培育同学的平安意识、法制

5、观念和学法、知法、懂法、遵守法律的自觉性，真正地提高同学辨别是非和用法律爱护自己的力量，懂的平安常识，同时通过法制训练课预防和削减青少年违法犯罪，保持同学的犯罪率为零指标，促进同学健康成长。 三、主要内容 法制训练要着重进行.主义民主与法治观念训练，增加同学的国家意识、权利义务意识、遵守法律用法意识，学会明辨是非力量，提高自我约束与爱护力量。 四、详细工作： 1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯训练，开展江苏省中学校管理规范、学校生守则和学校生日常行为规范学习训练，开展校纪、校规训练，开展交通平安、消防平安训练。各班可以通过主题班会等形式开展训练活动。 2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德

6、训练与法制训练的融汇，把义务训练法、老师法、未成年人爱护法等法律法规和思想品德学科有机结合起来。 3、加强学科渗透。.课中有关法律的内容，老师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的训练，老师要讲透。 五、基本要求与保障措施 （一）教育处、少先队要齐抓共管，形成合力，加强领导。 （二）课时支配 1、开学平安训练 2、用电平安训练 3、平安用法煤气 4、交通平安 5、发生火灾怎么办 6、手足口病预防常识 7、平安应急演练讲座 8、饮食平安与卫生防病训练 9、当心烧烫伤 10、别让生命之花在水中凋谢 11、野外生存有方法 12、爱惜地球家园 13、参与意外损害保险 在课时支配上，以平安训练

7、课为主渠道，以法制训练为辅，每月每班法制训练课时间至少有1节课； 法制训练课主要通过案例说法来进行训练。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制训练落实到实处； 全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2-3次主题法制课训练或涉及相关法制训练内容 （三）法制课师资配备 在法制课师资配备上，思品课老师是学校的专职法制老师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。 （四）教材 教材的用法以公共平安训练教材为主体。 总而言之，我校的平安训练课教学要真正做到教学有方案，学习有教材，任课有老师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果 幼儿教

8、学教学方案 篇3 我们为了让孩子能更好的成长而制定一个更加完善的学期方案，.之工作方案:学前班其次学期工作方案。我深信和孩子们在一起的每一点一滴都将是我人生中的一笔财宝。本学期我将总结以往的不足和结合自己的优势来制定本学期的方案。 一、班级状况分析。 本学期我班共有17名幼儿，只有1名新生，所以对于孩子各方面的力量都了解的比较清晰。只是怎样让孩子能在原有的基础上获得更多的东西才是最重要的事情。本班有部分幼儿不擅长主动与别人沟通，上课很少主动举手发言，盼望通过本学期的一系列活动能让孩子有所进步。 二、训练教学。 1、学科训练活动： 本课程通过五大领域的教学来提高幼儿的全面进展的目标。“语言”通过

9、本事域培育幼儿能自由阅读儿歌;熟悉儿歌中的重点字;进展幼儿的语言表达力量。“科学”培育幼儿爱惜植物，关怀四周环境，亲近大自然珍惜自然资源，有初步的环保意识;对四周的事物感爱好，有奇怪心和求知欲。“.”培育幼儿爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国;愿意与人交往，学习互助、合作和共享，有怜悯心，工作方案学前班其次学期工作方案。“健康”培育幼儿知道必要的平安保健常识，学习爱护自己;生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理力量。“艺术”(美工、音乐、手工)培育幼儿的审美观，能通过绘画和手工的形式表现处对四周事物的熟悉;让幼儿感受音乐的美;提高幼儿的节奏感。 2、拼音： 本学期要学习全部的声母韵母

10、，要求幼儿会正确的区分单韵母、复韵母、声母，会声母韵母的连拼以及学习三连拼;幼儿能够正确的在四线三格上书写拼音字母并且能正确的发音;通过学习相关的拼音熟悉和书写生字;能够默写23个声母和6个单韵母;熟悉整体认读音节。 3、珠心算，蒙氏数学 本学期主要通过操作的方法学习20以内的加减法和体力推理;学习简洁的应用题;让幼儿通过不同的形式学会解决数学问题;学习20以内的连加连减和混合加减;初步学习二位数和进位加减列竖式计算。 4、礼仪训练： 培育幼儿能主动向熟悉的人打招呼。让幼儿理解并遵守日常生活中基本的.行为规章。培育幼儿良好的生活习惯。 三、家长工作。 1、早晚利用家长接送的时间与家长沟通孩子的

11、状况，针对坐车孩子的家长常常通过电访沟通沟通。 2、每月通过月刊及周方案让家长了解教学内容。 3、开一次家长会。 4、每学期进行一次家长开放日让家长了解幼儿在园的表现。 四、平安、卫生工作。 1、仔细做好每天的卫生工作，并培育幼儿的劳动力量。 2、户外活动时告知幼儿活动规章，并通过相互监督的方式来订正幼儿的不良行为。 3、做好幼儿每天的晨检工作。 4、训练孩子基本的平安常识。 幼儿教学教学方案 篇4 一、基本状况分析 我班同学共有55人，人数比较多，不便于管理，管理比较吃力，本班大部分同学未上过幼儿园，很多孩子对拼音还没有接触，训练必需从基础开头，甚至大部分同学不会说一般话，有些同学听不懂老师

12、说的话，并且同学有些年龄太小，训练起来相当困难.由于环境、训练条件和遗传因素的影响，幼儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出爱好、力量等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。 因此依据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的进展幼儿的力量，带领幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。学前班数学训练的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的阅历，把握粗浅的数学学问，培育幼儿对数学的'爱好和初步的运用数学学问熟悉事物的力量，为入学校学习打好必要的基础。 二、教材分析 通过数学活动培育幼儿的熟悉力

13、量，通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、达到解决问题的力量。学前班数学训练的主要有分类，排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问，以及简洁的测量活动等。 三、学期目标 1. 教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2. 正确的方法书写110的数字 3. 教幼儿学习8以内的加减，正确快速地把握8以内的数的加减运算及组成。 4. 幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近 5. 教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分

14、。 6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7. 培育幼儿能清晰讲解并描述活动的过程和结果。 8. 在老师的关心下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比较，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 9. 培育幼儿主动主动的进行数学活动，学会快速、有条理的摆放、整理活动工具 四、教学重难点 1、能理解数字的意义并能精准计算。 2、能对四周的事物有肯定的空间想象力量。 3、能在老师的引导下，能提出简洁的数学问题，为今后的学习打基础。 幼儿教学教学方案 篇5 轻松、开心的暑假结束了，新的学期即将开头了。经过托班一学期的学习，每个小伴侣都

15、取得了意想不到的进步。为了使小伴侣能够在幼儿园里学到更多的学问，得到更多的熬炼，也为了使本学期工作更有序的有效的进行下去。现将本学期制定如下方案： 一、班级状况分析 本学期我班共有幼儿名，其中男生出名，女生出名，大部分幼儿都是从托班升上来的，其中也有个别幼儿是第一次来幼儿园的，他们来自不同家庭，生活行为习惯各不相同，大部分幼儿在家倍受宠爱，以自己为中心，对父母、祖辈的依靠性很强，在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的自理力量和行为习惯普遍较差，为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将同心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位

16、幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 二、进展目标 （一）教学训练 本学期有七个主题内容，教学活动依据幼儿的年龄特点采纳集体活动与区域小组活动相结合的方式，激发幼儿的学习爱好，面对全体，针对个别差异采纳多种敏捷的方法，挖掘幼儿的潜能。 九月份： 1、创设班级环境，更新墙面装饰，给幼儿一个新的学习生活环境。 2、制定各类教学方案，按方案进行各科教学活动。 3、熟悉老师节、国庆节、中秋节。初步培育对老师、对祖国的美妙情感！ 十月份：1、初步规范幼儿的各项生活常规，主动表达对他人的爱，学会共享。 2、熟悉秋天，了解秋天的天气特征，准时加减衣服。 十一月份：1、抓好幼儿的平安卫生等常规工作。 2、结合

17、季节特点，开展“好吃的水果”、“落叶飘飘”的主题活动，培育幼儿获得个方面的学问及动手操作力量。 3、班内穿衣服竞赛，进行生活技能大比拼。 十二月份：1、主动参与体育熬炼，准时增加衣服。 2、熟悉冬天，感知和了解冬天的天气特征。培育幼儿不怕冷的英勇精神! 3、开展庆元旦活动。 一月份：1、开展主题活动“冬天来了”，熟悉一些常见的冬眠动物及过冬方法。 2、写好幼儿进展报告单，做好结束评定工作。 3、班级财产清点，做好期末卫生消毒工作。 （二）生活、卫生习惯 1、学会饭前便后洗手，学会用法毛巾、仔细洗手不玩水。 2、培育幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面的好习惯。 3、学会自己的事情自己做。

18、4、让幼儿知道小伴侣之间要团结友爱、相互关心，不能乱拿他人的物品和玩具。 三、家园共育 1、使幼儿得到全面的进展，我们利用入园和离园的短临时间，主动主动的与家长沟通，使家长了解自己的孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，准时向家长反馈幼儿在园的学习生活习惯。 3、准时了解幼儿的家庭训练环境，耐烦听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同训练幼儿，使幼儿能够健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的

19、深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿训练工作的前提。以上，是我本学期的方案及目标，我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。 幼儿教学教学方案 篇6 活动目标： 1,观赏世界名曲,感受乐曲欢快、活泼的心情. 尝试用舞蹈中的基本动作表达自己的感受。 2,在观赏活动中抒发自己,喜爱在雨天玩耍的情感,并享受活动的欢乐。 活动预备： “雨中曲”视频 活动过程： 一、 完整播放一遍“雨中曲”音乐。 老师：你们听了这首歌想到了什么?心里感觉怎么样? 二. 老师以故事的形式简要介绍雨中曲的音乐故事,让幼儿初步了解并激发幼儿喜爱音乐剧并喜爱音乐活动的情感

20、. 1) 完整播放一遍“雨中曲”视频，观赏舞蹈，感受舞蹈的情趣，喜爱这个舞蹈，喜爱舞蹈中的动作。感受在雨中舞蹈的愉悦心情。 2)沟通观赏后的体验，表达自己对作品的情感。 指导语：你看了这个舞蹈有什么感觉?你喜爱这样跳舞?为什么?你情愿一起跳一跳吗?老师简洁介绍剧中主角跳的是舞蹈中的：踢踏舞 3)再次观赏舞蹈，查找其中宠爱的动作和情节并尝试仿照。 指导语：你最喜爱小伴侣跳的什么动作?你觉得什么动作最好玩，你能试着做一做吗?(老师对幼儿做出的动作加以提炼或加工，使动作具有美感，同时引导全体幼儿都学一学) 4)观赏老师的仿照表演，尝试和老师一样跟随音乐表演。 指导语：老师看了这个舞蹈后，也特别喜爱，

21、就学着跳了这个舞蹈，你们想看一看吗? 3、尝试跟随碟片表现雨中欢快舞蹈的情景。 1)边看碟片边尝试仿照舞蹈动作。 指导语：我们一边看录像，一边学着跳这个舞蹈。 2)老师带领幼儿随音乐自由舞蹈. 幼儿教学教学方案 篇7 一、 指导思想： 本学期我园以素养训练为宗旨，连续学习，贯彻纲要精神，主动开展教改实践，加快推动老师专业化进程，使我园的幼儿训练有新的进展和提高。 二、主要工作及详细措施： (一)坚持理论学习，树立先进的训练理念。 1 连续组织老师学习新纲要，深刻领悟并仔细贯彻其精神。 2、连续组织老师主动参与区训练单位的有关文件和政治学习 3、结合教学实践进行学习，在理论与实践的互动中，达到观

22、念与行为的统一，如：利用教研活动，结合本园实际，利用典型的教学案例，结合老师已有的阅历，进一步争论、反思、提升。 4、鼓舞青年老师参与学历的进修，不断充电、进取。 (二)改善教学管理，抓好各项常规工作。 1、 进一步确立以人为本的管理理念，敬重、信任每一位老师。 2、 尽量为老师供应自我决策，自我实践的空间，提高老师工作的主动性，以及对老师的信任度。 3、 重视骨干老师的培育和建设，打造团队精神，促进共同进展。 4、 主动参与区组织的各类观摩活动和竞赛，提高老师的训练教学力量。 5、 加强班级“六必”的管理，并进行定期、不定期地进行抽查、互评。 6、重视环境的创设，尽力为幼儿供应合理的愉悦身心

23、的物质环境和心理环境。 7、 连续完善幼儿成长档案的内容，增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等详细内容。 8、 组织幼儿的一日活动，合理支配幼儿的户外活动，使幼儿体魄强健。 (1) 早操时间：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2) 要求每班幼儿回园即到大操场进行器械活动或设施活动。 (3)本学期要求大班抓好跳绳、拍球和投掷项目，中班抓好拍球、快速30米跑项目，小班抓好单足立，单、双跳项目，学期末进行检查。 9、重视培育良好的生活、卫生、学习及行为习惯，树立为幼儿终生学习和进展作预备的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地组织好每周一次的

24、教科研活动，并做好具体记录。 2、建立相对稳定又有弹性的活动课程，有方案地开展各类嬉戏。 3、尝试生成课程，强调综合性，生成和预成相结合，依据实际状况，调整活动的进程，重视幼儿的观看记录和老师的反思。 4、鼓舞老师撰写各种论文，争取有所收获。 5、 在省课题组的指导下，开展幼儿科学制造力培育的试验和讨论。 每月工作支配 二月 1、 各班环境创设竞赛。 2、 区域嬉戏研讨活动及各班预设方案。 3、 开展幼儿午间操活动(2：40-2：50)。 4、 做好新老生的入园接待工作,稳定老师和幼儿的心情,使教学工作尽快绽开。 5、 各老师制定教学、班务、主题活动实施方案及课题讨论阶段计 划、详细活动方案，

25、开展课题实践活动。 6、 加强幼儿日常管理和训练，培育幼儿良好的学习和生活习惯，自理力量和自我平安爱护意识。 三月 1、 区域活动材料投放及开展(每天上午10：40-11：20)。 2、 幼儿早*赛。 3、 组织召开家长会。 4、 组织中、大班幼儿春游活动(参观飞机场)。 5、 以班为为单位，主动开展各类教学活动，使教学与时代共同进展进步，开展以嬉戏为主的教学活动。 6、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结。 7、 组织家长开放日活动。 四月 1、 学带、优青老师上示范研讨课。 2、 组织全园老师开展教学公开观摩活动，组织老师评教、评学。 3、 加强教学管理考核，坚持日常

26、抽查听课，定期进行课程评估小结。 4、 迎接“六一”活动排练(中旬)。 五月 1、 迎“六一”活动排练。 2、 迎“六一”幼儿绘画竞赛。 3、 加强教学管理考核，坚持日常抽查听课，定期进行课程评估小结 六月 1、 进行庆“六一”幼儿绘画竞赛活动。 2、 开展幼儿园亲子活动，让家长参加幼儿的活动中来，让家长亲身体现一下幼儿在园的各项活动，加强家园合作的力度。 3、 老师师德演讲竞赛。 4、 召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 5、 “创设杯”观看记录评比。 6、 召开期末家长汇报会，展现幼儿学习成果。 7、 组织期末幼儿教学质量测查。 8、 完成各项考核;总结学期工作。 幼儿教学教学方案 篇

27、8 一、班况分析 我班幼儿通过在园一学期的学习、生活以及各位家长的主动协作下,基本上每位幼儿都在原有的基础上得到了提高,生活自理力量方面能做到在老师的关心下能自己解决大小便等。 二、教学目标： 1、对四周常见的事物、现象感爱好，并能关注一些事物、现象的改变，有初步探究的欲望。 2、能运用多种感官熟悉事物的多样性，愿意操作，喜爱思索、提问，体验探究过程的乐趣。 3、关怀、爱惜动植物和四周的环境，萌发初步的环保意识，并参加力所能及的环保活动。 4、能运用适当的观看记录的方法感知操作活动中的感受和发觉，并尝试与同伴沟通。 5、获得有关物体数量、外形以准时间、空间等方面的简洁的感性阅历，体验数学活动的

28、乐趣。 6、能初步了解自己身体的基本结构及其作用，并知道如何爱惜自己身体。 三、详细措施： 1、在日常生活和嬉戏中，熟悉"10"以内的数字，理解数字的 意义，会用数字表示物体数量。 2、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿不受物体大小和摆放形式的干扰，正确说出"10"物体的总数。 3、关心幼儿感知"10"以内数之间的前后关系，使幼儿能够运用观看、比较的方法推断"10"以内的数量关系，并逐步建立等量观念。 4、在日常生活和嬉戏中，关心幼儿学习"10"以内数的顺数、倒数。 5、引导幼儿熟悉"7&q

29、uot;以内的序数。 6、引导幼儿学习按数量（粗细、高矮等）的差异进行"7"以内的正逆排序，学习按特定的规律进行排序。 7、结合日常生活和活动，引导幼儿熟悉椭圆形，感知其明显特征。 8、结合日常生活和嬉戏中，能够不受颜色、大小及摆放位置等因素的影响，正确分辨图形；能够用平面图形进行结合拼搭。 9、在日常生活和活动中，引导幼儿学习概括图形的两个特征，能根据物体的某一特征进行分类，并学习按某一特征的确定与否定进行分类。 10、在日常生活和嬉戏，引导幼儿正确分辨前后方位。 11、在日常生活和嬉戏中，引导幼儿感知物体的轻重。 12、引导幼儿主动爱惜动植物，并观看、了解不同环境中典型

30、的动植物的形态、习性、特征和生长改变。 13、在日常生活中，关心幼儿了解春、夏季的明显特征，知道一些适应气候改变的方法，初步理解气候对人们生活的影响，指导幼儿进行初步的天气改变记录活动。 四、详细进度支配表： 其次周：接下去是几 第三周：找图形 第四周：连连看 第五周：圈数字 第六周：给花宝宝排队 装电池 第七周：给春天的信 毛毛虫和蝴蝶 第八周：熟悉梯形 蜗牛吃什么 第九周：会动的玩具 它们相等吗 第十周：轮子图形变变变 第十一周：我的好帮手-刷子 变成一样多 第十二周：捕鼠能手-猫头鹰 剥豌豆 第十三周：做纸牌 第十四周：图形身份证 第十五周：图形的家 第十六周：小鱼有多长 第十七周：水果店 夏天到了 第十八周：水上的小船 图形的二级分类 第十九周：沉与浮 幼儿教学教学方案 篇9 舞蹈课常规训练（上课的纪律，站的位置等等） 2. 基本站姿和做坐姿的形成（形体训练） 3. 幼儿对自己身体各个位置的认知 4. 基本手型和脚位的训练 5. 呈现