湖南2019年中考物理总复习：专题六 课外创新实验题ppt课件

1、专题六 课外创新实验题 一一 类型类型 1 声学相关实验声学相关实验1. (2021连云港连云港)某兴趣小组方案探求某兴趣小组方案探求“铝棒的发声同铝棒的发声同窗们运用一根外表光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的窗们运用一根外表光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒外表由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，棒外表由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发如今不同情况下铝棒发声的频率是不同的为了而且发如今不同情况下铝棒发声的频率是不同的为了探求铝棒发声频率的影响要素，该兴趣小组找到不同规探求铝棒

2、发声频率的影响要素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进展探求实验前同窗们格的铝棒、虚拟示波器等器材进展探求实验前同窗们提出了以下猜测：提出了以下猜测： 一一猜测猜测A：铝棒发声的频率能够和铝棒的横截面积有关：铝棒发声的频率能够和铝棒的横截面积有关猜测猜测B：铝棒发声的频率能够和铝棒的长度有关：铝棒发声的频率能够和铝棒的长度有关猜测猜测C：铝棒发声的频率能够和手捏铝棒的部位有关：铝棒发声的频率能够和手捏铝棒的部位有关为了验证猜测为了验证猜测A，同窗们选择，同窗们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦实验所得的数据的中间部位，由手捏部位向外

3、端摩擦实验所得的数据记录于下面的表格中，在记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内的误差允许范围内(频率相差频率相差在在70Hz以内以内)的丈量值可以以为是相等的的丈量值可以以为是相等的. 一一实心实心铝棒铝棒铝棒长度铝棒长度L/102m横截面积横截面积S/105m2频率频率f/Hz1712.93 5002782.93 1463715.23 53047811.73 143(1)(1)分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是面积是_的的( (选填选填“有关或有关或“无关无关) )无关无关【解析】【解析】(1)分析表格中的数据，分析表格中的数据，1、

4、3或或2、4可以看出铝棒可以看出铝棒的长度相等，横截面积不相等，发声频率在的长度相等，横截面积不相等，发声频率在70 Hz误差允误差允许的范围内，因此可以以为频率相等，所以发声频率与横许的范围内，因此可以以为频率相等，所以发声频率与横截面积无关；截面积无关； 一一(2)为了验证猜测为了验证猜测B，同窗们选择横截面积均为，同窗们选择横截面积均为2.9105m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中同窗们从的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中同窗们从表中前两列数据很难得出频率表中前两列数据很难得出频率f与长度与长度L之间的关系，他们之间的关系，他们利用图像法处置数据，画出了频率利用图像法处置

5、数据，画出了频率f与长度的倒数与长度的倒数 的关系的关系如下图，分析可知发声频率如下图，分析可知发声频率f与铝棒的长度与铝棒的长度L的关系是的关系是_.反比例反比例第第1题图题图【解析】【解析】(2)分析图中的表格或者图分析图中的表格或者图像可知，像可知，f与与 成正比，因此成正比，因此 f与与L成成反比；反比；1L1L 一一实心实心铝棒铝棒铝棒长度铝棒长度L/102m频率频率f/Hz铝棒长度倒数铝棒长度倒数(m1)1505 00022713 5001.43783 1461.284912 7001.151052 3750.95 一一(3)同窗们又经过实验探求了铝棒发声的频率和手同窗们又经过实验

6、探求了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系在实验过程中，有同窗将发捏铝棒部位的关系在实验过程中，有同窗将发声的铝棒一端插入水中，可以看到声的铝棒一端插入水中，可以看到_景景象有同窗用手迅速握住正在发声的铝棒，可以象有同窗用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，缘由是听见声音很快衰减，缘由是_水花四溅水花四溅振动衰减了振动衰减了 一一【解析】【解析】(3)正在发声的铝棒在振动，放入水中会出现水花正在发声的铝棒在振动，放入水中会出现水花四溅的景象，用手捏住铝棒，铝棒振动减弱，所以听到的四溅的景象，用手捏住铝棒，铝棒振动减弱，所以听到的声音很快衰减声音很快衰减 一一 类型 2 光学相关实验光

7、学相关实验2. (2021扬州扬州)某兴趣小组在某兴趣小组在“自制水膜透镜活动中，自制水膜透镜活动中，如下图，将内径如下图，将内径4 mm的细铁丝圆环在清水中浸一下后的细铁丝圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水膜犹如透镜实验过程中，小张取出，布满圆环的水膜犹如透镜实验过程中，小张和小华发现该透镜的察看范围太小，和小华发现该透镜的察看范围太小，想制造更大的水膜透镜，但又易破想制造更大的水膜透镜，但又易破裂为研讨液膜的增大与哪些要素裂为研讨液膜的增大与哪些要素有关，他们做出如下猜测：有关，他们做出如下猜测：第第2 2题图题图(1)为了验证猜测一，小华选用细铁丝、细塑料片、细铝为了验证猜测一，小华

8、选用细铁丝、细塑料片、细铝条制成的圆环，改动圆环直径后，分别浸入水中获取液条制成的圆环，改动圆环直径后，分别浸入水中获取液膜，丈量出液膜即将破裂时的最大直径实验前，他应膜，丈量出液膜即将破裂时的最大直径实验前，他应该控制三种资料横截面的该控制三种资料横截面的_和和_一样一样外形外形面积面积 一一猜测一：能够与制造圆环的资料有关猜测一：能够与制造圆环的资料有关猜测二：能够与液体的种类有关猜测二：能够与液体的种类有关 一一液体液体色拉油色拉油胶水胶水圆环的最大直径圆环的最大直径/mm910猜测二：能够与液体的种类有关猜测二：能够与液体的种类有关(2)为了验证猜测二，小张找来比水粘稠的透明的色拉为了

9、验证猜测二，小张找来比水粘稠的透明的色拉油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，反复上油、胶水，将细铁丝圆环分别浸入两种液体中，反复上述实验，记录的数据如下表：述实验，记录的数据如下表：于是小张就得出结论：液体越粘稠，液膜的最大直径越于是小张就得出结论：液体越粘稠，液膜的最大直径越大针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：大针对小张的实验过程，请指出存在的两个主要问题：_；_只用一组数据得出结论，具有较大的偶尔性只用一组数据得出结论，具有较大的偶尔性液体的粘稠度无法确定液体的粘稠度无法确定 一一(3)(3)实验中，将大小一样的胶水膜和水膜，放在书本前实验中，将大小一样的胶水膜和水膜，放

10、在书本前一样间隔处，发现透过胶水膜察看到的正立的一样间隔处，发现透过胶水膜察看到的正立的“字更字更大一些，缘由是：大一些，缘由是：_._.胶水膜的焦距更小胶水膜的焦距更小 一一 类型 3 热学相关实验热学相关实验3. (2021温州温州)根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热根据能量转化与守恒定律，在与外界没有热传送的条件下，物体内能的添加量与外界对物体做功多少传送的条件下，物体内能的添加量与外界对物体做功多少相等为了验证此规律，某兴趣小组设计了如下图的实验：相等为了验证此规律，某兴趣小组设计了如下图的实验：在容器里装一定质量的水，中间装上带有叶片的转轴，转在容器里装一定质量的水，中间装上带有

11、叶片的转轴，转轴上绕上绳子，绳子另一端经过轴上绕上绳子，绳子另一端经过滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳滑轮与一重物相连；当重物下降时，绳子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容子拉动转轴转动，带动叶片旋转，使容器里的水温度升高，结合水的比热容计器里的水温度升高，结合水的比热容计算出水添加的内能，以此验证水的内能算出水添加的内能，以此验证水的内能添加量与重物的重力做功多少能否相等添加量与重物的重力做功多少能否相等第第3 3题图题图 一一(1)为了完成此实验，除已提供测质量的电子天平外，为了完成此实验，除已提供测质量的电子天平外，还需求的丈量工具有：还需求的丈量工具有：_【解析】【解析】(1)由表中实

12、验数据可知，实验中还需求丈量由表中实验数据可知，实验中还需求丈量水的温度、重物下降的高度，故还需求的丈量工具为：水的温度、重物下降的高度，故还需求的丈量工具为：温度计、刻度尺；温度计、刻度尺；温度计、刻度尺温度计、刻度尺 一一(2)兴趣小组在实验过程中发现，水内能的添加量小兴趣小组在实验过程中发现，水内能的添加量小于重物做功的大小，请写出呵斥这种景象的一种缘于重物做功的大小，请写出呵斥这种景象的一种缘由：由：_【解析】【解析】(2)由实验安装可以看出，转轴与其相邻部件由实验安装可以看出，转轴与其相邻部件之间，滑轮与其轴之间都存在摩擦力，会耗费能量，另之间，滑轮与其轴之间都存在摩擦力，会耗费能量

13、，另外本实验很难做到与外界没有热传送，因此呵斥这种景外本实验很难做到与外界没有热传送，因此呵斥这种景象的缘由能够是各部件之间存在摩擦力或与外界发生了象的缘由能够是各部件之间存在摩擦力或与外界发生了热传送；热传送；由于转轴处存在摩擦由于转轴处存在摩擦(或液体散热或液体散热) 一一(3)(3)改良实验后，获得了如下数据，规律得到验证改良实验后，获得了如下数据，规律得到验证 假设使容器内一样质量水假设使容器内一样质量水的温度升高的温度升高2.5 2.5 ，那么，那么2525千克的重物需下降千克的重物需下降_米米实验序号实验序号 重物质量重物质量( (千克千克) ) 下降高度下降高度( (米米) )升

14、高温度升高温度()12050.5220101.0320151.5410100.55 530101.5640102.0 一一(3)物体内能的添加量物体内能的添加量Qcm水水t，外界对物体做的，外界对物体做的功功Wm物物gh，改良实验安装后有：，改良实验安装后有：QW，即，即cm水水tm物物gh，对第一次实验有：，对第一次实验有：cm水水0.520kg10N/kg5 m，假设使容器内一样质量的水，假设使容器内一样质量的水温度升高温度升高2.5 ，重物的质量为，重物的质量为25kg，下降的高度，下降的高度为为h，那么有：，那么有：cm水水2.525kg10N/kgh，由解得，下降的高度为由解得，下降

15、的高度为h20 m.【答案】【答案】20 一一 类型 4 力学相关实验力学相关实验5. (2021娄底娄底)学校将要进展掷铅球竞赛，同窗们就如学校将要进展掷铅球竞赛，同窗们就如何才干把铅球掷得更远，做出了如下猜测何才干把铅球掷得更远，做出了如下猜测猜测一：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的速度猜测一：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的速度大小有关；大小有关；猜测二：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的仰角猜测二：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的仰角(投掷方向与程度方向的夹角投掷方向与程度方向的夹角)有关有关 一一实验次实验次数数射出速度射出速度F(m/s)射击角射击角度度射出水平距离射出水平距

16、离s(m)15302.9210309.53104510.8410609.15153010.7第第5题题图图根据猜测，他们制造了一个小球弹射器根据猜测，他们制造了一个小球弹射器(如下图如下图)，它能，它能使小球以不同速度大小和方向射出弹射方向与程度的使小球以不同速度大小和方向射出弹射方向与程度的角度，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们经过角度，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们经过5次实验得到表中的数据：次实验得到表中的数据： 一一请他根据上述所搜集的信息回答以下问题：请他根据上述所搜集的信息回答以下问题：(1)为了验证猜测一，应选用序号为为了验证猜测一，应选用序号为_三次三次的实验数据，得

17、出的结论是：在的实验数据，得出的结论是：在_一定时，一定时，物体掷出物体掷出_越大，掷出的间隔越远越大，掷出的间隔越远猜测一：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的速度猜测一：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的速度大小有关；大小有关；【解析】【解析】(1)为了验证猜测一，需求控制变量射出仰为了验证猜测一，需求控制变量射出仰角，由表格数据看出，射出仰角一样的是：角，由表格数据看出，射出仰角一样的是：1、2、5.比较得出：仰角一定时，速度越大，射出的程度比较得出：仰角一定时，速度越大，射出的程度间隔越远间隔越远1、2、5仰角仰角速度速度 一一(2)为了验证猜测二，应选用序号为为了验证猜测二，应选用序号

18、为_三次的三次的实验数据，得出的结论是：铅球掷出的间隔还与掷实验数据，得出的结论是：铅球掷出的间隔还与掷出铅球时的仰角出铅球时的仰角有关有关2、3、4猜测二：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的仰角猜测二：铅球掷出的间隔，能够与掷出铅球时的仰角(投掷方向与程度方向的夹角投掷方向与程度方向的夹角)有关有关【解析】【解析】(2)为了验证猜测二，需求控制变量射出速为了验证猜测二，需求控制变量射出速度，让仰角不同，故由表格数据看出，射出速度一度，让仰角不同，故由表格数据看出，射出速度一样，但仰角不同的是：样，但仰角不同的是：2、3、4. 一一 类型 5 电学相关实验电学相关实验9. 学习了电学知识后小万

19、对水果电池很感兴趣，他发学习了电学知识后小万对水果电池很感兴趣，他发现用不同水果做的水果电池的电压不同，喜欢探求的现用不同水果做的水果电池的电压不同，喜欢探求的小万决议小万决议“探求水果电池的电压大小与什么要素有关探求水果电池的电压大小与什么要素有关首先，他对实验结果提出猜测：首先，他对实验结果提出猜测：第第9 9题图题图猜测一：水果电池的电压大猜测一：水果电池的电压大 小与电极的资料有关；小与电极的资料有关；猜测二：水果电池的电压大猜测二：水果电池的电压大 小与水果的种类有关小与水果的种类有关 一一(1)他以为水果电池的电压还与哪些要素有关，请作出一个他以为水果电池的电压还与哪些要素有关，请

20、作出一个猜测猜测_.水果电池的电压大小能够与两个金属片之间的间隔有关水果电池的电压大小能够与两个金属片之间的间隔有关【解析】【解析】(1)我们还能猜测出：水果电池的电压大小能够与我们还能猜测出：水果电池的电压大小能够与两个金属片之间的间隔、金属片在水果中的深度等有关；两个金属片之间的间隔、金属片在水果中的深度等有关； 一一(2)开场实验时，闭合开关发现电压表的示数如图甲所开场实验时，闭合开关发现电压表的示数如图甲所示，那么这个水果电池的正极是示，那么这个水果电池的正极是_(选填选填“A或或 “ B)，电压表的示数为，电压表的示数为_V(不思索正负不思索正负号号)，此时电池将，此时电池将_能转化

21、为电能能转化为电能第第9 9题图题图【解析】【解析】 (2)此时电压表的示数是负数，所以与此时电压表的示数是负数，所以与电压表正接线柱相连的是负极，与电压表负接电压表正接线柱相连的是负极，与电压表负接线柱相连的是正极，故线柱相连的是正极，故B是电源负极，是电源负极，A是电源是电源的正极；此时该电压表示数在的正极；此时该电压表示数在0100 mV之间，之间，分为分为5个小格，所以一个小格是个小格，所以一个小格是20 mV，此时指，此时指针指到针指到0 V左侧第左侧第4个小格处，所以示数是个小格处，所以示数是80 mV0.08 V；此时水果电池将其内部的化学；此时水果电池将其内部的化学能转化为电能；能转化为电能；【答案】【答案】A 0.08 化学化学 一一(3)为验证猜测，小万在做实验时，在控制其他条件不为验证猜测，小万在做实验时，在控制其他条件不变的前提下改动水果的种类和电极的资料，得到的数变的前提下改动水果的种类和电极的资料，得到的数据如下表：据如下表： 一一实验编号实验编号电极材料电极材料水果品种水果品种电压电压/mV 1锌锌铜铜菠萝菠萝9002锌锌铜铜苹