2025-2026年广东省人教版高中二年级生物下册第5单元同步练习题

2025-2026年广东省人教版高中二年级生物下册第5单元同步练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.根据人教版高中二年级生物下册第5单元内容，下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是（）A.有氧呼吸的产物CO2是在线粒体内膜上产生的B.无氧呼吸过程中会产生ATP，但不会产生能量C.真核细胞有氧呼吸的三个阶段均在线粒体中完成D.细胞呼吸的场所和过程在不同生物中具有统一性2.在人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究酵母菌呼吸方式时，下列操作错误的是（）A.使用澄清石灰水检测CO2的产生B.通过观察酒精发酵液颜色判断无氧呼吸是否发生C.对照组需设置不添加酵母菌的培养液D.实验过程中需保持温度恒定以避免干扰结果3.根据人教版高中二年级生物下册第5单元知识，下列关于光合作用场所的描述中，不正确的是（）A.叶绿体中的类囊体膜是光反应的场所B.叶绿体基质中发生暗反应，合成有机物C.光合作用的光反应阶段需要氧气参与D.C3植物和C4植物的光合作用场所均为叶绿体4.在人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，测定植物光合作用速率时，下列方法中不可行的是（）A.通过测量单位时间内O2的释放量B.通过测量单位时间内CO2的吸收量C.通过测量单位时间内有机物的积累量D.通过测量单位时间内叶绿素含量变化5.根据人教版高中二年级生物下册第5单元内容，下列关于光合作用与细胞呼吸关系的叙述中，正确的是（）A.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的整个阶段B.细胞呼吸产生的CO2可用于光合作用的暗反应阶段C.光合作用与细胞呼吸在所有细胞中同时发生D.光合作用与细胞呼吸的产物和原料完全相同6.在人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究影响光合作用速率的环境因素时，下列实验设计不合理的是（）A.比较不同光照强度下金鱼藻的光合作用速率B.比较不同CO2浓度下金鱼藻的光合作用速率C.比较不同温度下金鱼藻的光合作用速率D.同时改变光照强度和CO2浓度以观察综合效应7.根据人教版高中二年级生物下册第5单元知识，下列关于C3植物和C4植物的叙述中，不正确的是（）A.C3植物在高温、强光、干旱条件下光合效率较低B.C4植物通过Kranz结构提高了光合作用速率C.C3植物和C4植物的叶绿体中均存在RuBP羧化酶D.C4植物的暗反应阶段不需要CO2的固定8.在人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，观察植物细胞有丝分裂时，下列操作错误的是（）A.解离液的作用是使细胞分离B.染色剂常用龙胆紫溶液或醋酸洋红液C.观察时需在显微镜低倍镜下找到分生区细胞D.观察到的细胞均处于有丝分裂的不同时期9.根据人教版高中二年级生物下册第5单元内容，下列关于细胞分化与衰老的叙述中，正确的是（）A.细胞分化过程中基因表达会发生改变B.细胞衰老会导致细胞膜通透性降低C.细胞分化与细胞衰老是可逆的生理过程D.所有细胞都会经历衰老和凋亡的过程10.在人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究细胞癌变时，下列实验现象中不可能出现的是（）A.癌细胞失去接触抑制，在培养皿中呈放射状生长B.癌细胞表面糖蛋白减少，易于扩散转移C.癌细胞代谢旺盛，需要大量氧气进行呼吸D.癌细胞DNA含量异常，可通过流式细胞仪检测二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究酵母菌呼吸方式时，可通过__________和__________两种指标判断其呼吸类型。2.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的__________上，主要产物包括ATP、[H]和__________。3.C3植物在强光、高温、干旱条件下，其光合作用速率下降的主要原因是__________的消耗过快。4.细胞呼吸的三个阶段依次为__________、__________和__________，其中产生ATP最多的阶段是__________。5.人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，观察植物细胞有丝分裂时，需先用__________解离细胞，再用__________染色。6.细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生__________的过程，其基础是__________的选择性表达。7.癌细胞的主要特征包括__________、__________和__________，其中__________是其恶性转移的关键。8.光合作用的总反应式为__________，其中CO2的固定过程称为__________，C4植物特有的酶是__________。9.细胞衰老的典型特征包括__________、__________和__________，其中__________是细胞衰老的重要标志。10.人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究细胞癌变时，可通过__________染料使癌细胞呈现__________颜色，以观察其DNA含量变化。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.有氧呼吸的三个阶段均在线粒体中完成，无氧呼吸只在细胞质基质中进行。（）2.光合作用的光反应阶段需要光能和叶绿素参与，暗反应阶段不需要。（）3.C3植物和C4植物的叶绿体中均存在RuBP羧化酶，但C4植物中该酶活性更高。（）4.细胞分化过程中基因表达会发生改变，但细胞核遗传物质不变。（）5.癌细胞表面糖蛋白减少，使其更容易在体内扩散转移。（）6.光合作用产生的ATP可用于细胞呼吸的整个阶段，包括暗反应。（）7.细胞衰老会导致细胞膜通透性降低，使细胞对物质的吸收能力下降。（）8.观察植物细胞有丝分裂时，需先用低倍镜找到分生区细胞，再用高倍镜观察。（）9.细胞癌变是基因突变的结果，但基因突变一定会导致细胞癌变。（）10.C4植物的光合作用效率更高，是因为其暗反应阶段不需要CO2的固定。（）四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述有氧呼吸和无氧呼吸的异同点。2.解释为什么C4植物在高温、强光、干旱条件下比C3植物具有更高的光合效率。3.描述细胞分化的过程及其意义。4.列举三种癌细胞的主要特征，并说明其危害。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.某实验小组探究不同光照强度对金鱼藻光合作用速率的影响，实验数据如下表：|光照强度（klx）|O2释放量（μmol•g^-1•h^-1）||----------------|-----------------------------||0|0||2000|10||4000|25||6000|35||8000|40||10000|40|（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？（2）根据数据，金鱼藻的光合作用最适光照强度是多少？为什么？（3）若在8000klx光照下，金鱼藻每小时固定CO2的量是多少？（假设呼吸速率恒定为5μmol•g^-1•h^-1）2.某同学进行“观察植物细胞有丝分裂”实验，操作步骤如下：（1）取材：取生长旺盛的洋葱根尖分生区。（2）解离：用解离液处理根尖，使细胞分离。（3）漂洗：用清水漂洗根尖，去除解离液。（4）染色：用龙胆紫溶液染色根尖。（5）制片：将根尖压片，制成临时装片。（6）观察：先用低倍镜找到分生区细胞，再用高倍镜观察。（1）该实验中，解离液的作用是什么？漂洗的目的是什么？（2）若观察到的细胞中，有细胞壁、细胞核但无细胞质，该细胞可能处于哪个时期？为什么？（3）若观察到细胞中染色体形态清晰，但细胞质未分裂，该细胞可能处于哪个时期？为什么？3.某地农业科研小组发现，当地C3作物在夏季高温干旱条件下光合效率显著下降，而C4作物受影响较小。请解释原因，并提出提高C3作物在类似条件下的光合效率的方案。4.某同学进行“探究细胞癌变”实验，实验步骤如下：（1）取材：取正常小鼠肝细胞和癌细胞，分别制成细胞悬液。（2）染色：用醋酸洋红染料染色细胞，观察DNA含量变化。（3）结果：正常肝细胞染色体数目正常，癌细胞染色体数目异常。（1）该实验中，醋酸洋红染料的作用是什么？（2）根据结果，癌细胞与正常细胞在遗传物质方面有何差异？（3）若要进一步探究细胞癌变的原因，可设计哪些实验？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：有氧呼吸的产物CO2是在线粒体基质中产生的（A错误）；无氧呼吸过程中会产生ATP，同时释放能量（B错误）；真核细胞有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质，第二、三阶段在线粒体中完成（C错误）；细胞呼吸的场所和过程在不同生物中具有统一性，如均需酶催化、产生ATP等（D正确）。2.B解析：探究酵母菌呼吸方式时，可通过澄清石灰水变浑浊检测CO2（A正确）；通过观察酒精发酵液颜色（如变红）判断无氧呼吸是否发生（B错误）；对照组需设置不添加酵母菌的培养液，以排除其他因素干扰（C正确）；实验过程中需保持温度恒定以避免干扰结果（D正确）。3.C解析：叶绿体中的类囊体膜是光反应的场所（A正确）；叶绿体基质中发生暗反应，合成有机物（B正确）；光合作用的光反应阶段需要光能和叶绿素参与，暗反应阶段也需要光反应提供的ATP和[H]（C错误）；C3植物和C4植物的光合作用场所均为叶绿体（D正确）。4.C解析：可通过测量单位时间内O2的释放量或CO2的吸收量测定光合作用速率（A、B可行）；可通过测量单位时间内有机物的积累量间接反映光合作用速率（C不可行，因有机物积累受多种因素影响）；测量单位时间内叶绿素含量变化可反映光合色素对光能的吸收情况（D可行）。5.B解析：光合作用产生的ATP仅用于暗反应的C3途径（A错误）；细胞呼吸产生的CO2可用于光合作用的暗反应阶段（B正确）；光合作用与细胞呼吸在植物细胞中同时发生，但在动物细胞中仅发生细胞呼吸（C错误）；光合作用与细胞呼吸的产物和原料不完全相同，如光合作用产生O2，细胞呼吸消耗O2（D错误）。6.D解析：探究影响光合作用速率的环境因素时，应控制其他变量不变，如光照强度、CO2浓度、温度等（A、B、C合理）；若同时改变光照强度和CO2浓度，无法确定哪个因素是主要影响因素（D不合理）。7.D解析：C3植物在强光、高温、干旱条件下，其光合作用速率下降的主要原因是RuBP的消耗过快（A正确）；C4植物通过Kranz结构提高了光合作用速率（B正确）；C3植物和C4植物的叶绿体中均存在RuBP羧化酶（C正确）；C4植物的暗反应阶段也需要CO2的固定，但通过PEP羧化酶先固定CO2（D错误）。8.D解析：光合作用的总反应式为6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2，其中CO2的固定过程称为碳固定，C4植物特有的酶是PEP羧化酶（D错误）。9.A解析：细胞分化过程中基因表达会发生改变，但细胞核遗传物质不变（A正确）；细胞衰老会导致细胞膜通透性降低，使细胞对物质的吸收能力下降（B正确）；细胞分化是不可逆的生理过程（C错误）；并非所有细胞都会经历衰老和凋亡的过程，如神经细胞（D错误）。10.C解析：癌细胞失去接触抑制，在培养皿中呈放射状生长（A可能）；癌细胞表面糖蛋白减少，易于扩散转移（B可能）；癌细胞代谢旺盛，需要大量ATP，但主要通过无氧呼吸供能（C不可能）；癌细胞DNA含量异常，可通过流式细胞仪检测（D可能）。二、填空题1.CO2的产生量；酒精的产生量解析：探究酵母菌呼吸方式时，可通过检测CO2的产生量（有氧呼吸）或酒精的产生量（无氧呼吸）判断其呼吸类型。2.类囊体膜；O2解析：光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，主要产物包括ATP、[H]和O2。3.RuBP解析：C3植物在强光、高温、干旱条件下，其光合作用速率下降的主要原因是RuBP的消耗过快，导致CO2固定效率降低。4.糖酵解；柠檬酸循环；氧化磷酸化；氧化磷酸化解析：细胞呼吸的三个阶段依次为糖酵解（细胞质基质）、柠檬酸循环（线粒体基质）、氧化磷酸化（线粒体内膜），其中产生ATP最多的阶段是氧化磷酸化。5.解离液；染色剂解析：观察植物细胞有丝分裂时，需先用解离液解离细胞，再用染色剂染色，以使细胞结构清晰可见。6.差异化；基因解析：细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异化的过程，其基础是基因的选择性表达。7.细胞无限增殖；形态结构发生显著变化；易转移扩散；细胞无限增殖解析：癌细胞的主要特征包括细胞无限增殖、形态结构发生显著变化、易转移扩散，其中细胞无限增殖是其恶性转移的关键。8.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2；碳固定；PEP羧化酶解析：光合作用的总反应式为6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2，其中CO2的固定过程称为碳固定，C4植物特有的酶是PEP羧化酶。9.染色体数目增加；酶活性降低；细胞膜通透性改变；细胞核体积增大解析：细胞衰老的典型特征包括染色体数目增加、酶活性降低、细胞膜通透性改变，其中细胞核体积增大是细胞衰老的重要标志。10.龙胆紫；紫色解析：人教版高中二年级生物下册第5单元实验中，探究细胞癌变时，可通过龙胆紫染料使癌细胞呈现紫色颜色，以观察其DNA含量变化。三、判断题1.×解析：有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中完成，第二、三阶段在线粒体中完成；无氧呼吸在细胞质基质中完成，但部分生物（如蓝藻）也能在线粒体或叶绿体中进行无氧呼吸。2.×解析：光合作用的光反应阶段需要光能和叶绿素参与，暗反应阶段也需要光反应提供的ATP和[H]参与。3.√解析：C3植物和C4植物的叶绿体中均存在RuBP羧化酶，但C4植物中该酶活性更高，且在PEP羧化酶的参与下，CO2固定效率更高。4.√解析：细胞分化过程中基因表达会发生改变，但细胞核遗传物质不变，仍保持物种的遗传稳定性。5.√解析：癌细胞表面糖蛋白减少，使其更容易在体内扩散转移，这是癌细胞恶性转移的关键特征之一。6.×解析：光合作用产生的ATP仅用于暗反应的C3途径，不能用于细胞呼吸的其他阶段。7.√解析：细胞衰老会导致细胞膜通透性降低，使细胞对物质的吸收能力下降，这是细胞衰老的典型特征之一。8.√解析：观察植物细胞有丝分裂时，需先用低倍镜找到分生区细胞，再用高倍镜观察，以获得清晰的细胞分裂图像。9.×解析：细胞癌变是基因突变的结果，但基因突变不一定会导致细胞癌变，需多个基因突变累积才能导致癌变。10.×解析：C4植物的光合作用效率更高，是因为其暗反应阶段通过PEP羧化酶先固定CO2，再将其转运到叶肉细胞叶绿体中进行碳固定，避免了光呼吸的消耗。四、简答题1.有氧呼吸和无氧呼吸的异同点：相同点：-均需酶催化；-均在细胞质基质或线粒体中进行；-均产生ATP，但效率不同；-均消耗有机物，释放能量。不同点：-场所：有氧呼吸在线粒体和细胞质基质，无氧呼吸在细胞质基质；-产物：有氧呼吸产生CO2和H2O，无氧呼吸产生CO2或乳酸；-产能效率：有氧呼吸产生更多ATP，无氧呼吸产生较少ATP；-条件：有氧呼吸需氧气，无氧呼吸不需氧气。2.C4植物在高温、强光、干旱条件下比C3植物具有更高的光合效率，原因如下：-C4植物通过PEP羧化酶先固定CO2，再将其转运到叶肉细胞叶绿体中进行碳固定，避免了光呼吸的消耗；-C4植物的Kranz结构使CO2浓度在叶肉细胞叶绿体中更高，提高了Rubisco酶的活性；-C4植物在高温、强光、干旱条件下，气孔关闭程度较小，CO2供应更充足。3.细胞分化的过程及其意义：过程：-在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上发生差异化；-分化过程中基因表达会发生改变，但细胞核遗传物质不变；-分化是可遗传的，通过细胞分裂将分化状态传递给后代。意义：-形成不同类型的细胞，完成不同功能；-构成组织、器官，维持生物体正常生理活动；-是生物体发育的基础。4.三种癌细胞的主要特征及其危害：-细胞无限增殖：癌细胞失去接触抑制，可无限增殖，形成肿瘤；-形态结构发生显著变化：癌细胞体积增大，核质比增加，排列紊乱；-易转移扩散：癌细胞表面糖蛋白减少，易于扩散转移，导致癌症扩散；危害：-癌细胞无限增殖会导致肿瘤形成，压迫周围组织；-癌细胞易转移扩散，导致癌症扩散，难以治疗；