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文档简介

1、教师赛课制度教师赛课制度 为提高我校教师的教育教学水平，提高课堂教学效率，调动教师投身课改的积极性和主动性，搭建教师专业成长的平台，各学科教师要灵活运用三步五环节教学模式打造高效课堂，常年实行赛课制度。 一、领导小组 小学组组长：* 副组长：* 初中组组长：* 副组长：* 高中组组长：* 副组长：* 二、赛课时间和地点 1、时间：全校统一安排在周一至周五的上午第一、第二节课进行。 2、地点 （1）小学组和初中组依次在阶梯教室或赛课室赛课。 （2）高中部一、二、三年级组依次在文思楼五楼东边第一个教室赛课。 三、参赛对象：全体任课教师。 四、赛课注意事项 1、赛课由各学部教务处统筹安排，所有科任教

2、师全学期进赛室轮赛二次，期中考试前后各一次；每轮赛课后，各自要写出运用三步五环节教学模式赛课的体验文章上交。赛课不及格的（80分以下）要多补赛，直至合格为止。补赛的，教务处要另作安排。 2、各年级备课组要依据教务处安排拟定出全学期集体备课、赛课等有关教学教研工作的教研活动计划，报教务处备案。 3、组内教师必须参加本组的赛课、听课，评课；学部的领导、教务主任、年级主任、教研组长必须参加本年级组所任教学科的听课、评课；每周六上午第三节课召开教务教研人员、教研组长、备课组长例会：教务处安排总课表时要防止赛课时与听课教师、评课的领导小组成员的课务相冲突，与教学教研例会相冲突。 4、参赛教师必须运用多媒

3、体上课，运用新课改的教育教学理念，灵活运用三步五环节教学模式；导学案必须规范，赛课时发给师生外，交一份给交教务处存档。 5、评委由学部领导小组长与邀请的上级有关领导或资深教师组成。评课时，授课人先自评得失，然后由年轻教师、备课组长（教研组长）点评，领导小组组长或副组长评价，依据评课表肯定成绩，指出不足，其他教师应及时上交已打分并签名的听课评课记录表。评课要客观公正，以利教师今后改进和提高。 6、当堂评课：赛课都在听课30-35分钟后，让学生回本班教室去自习做作业，教师及时集中评课。 7、赛课时本备课组（高中、初中文综理综组学科为单位）教师必须参加，有课自行调换，不得缺席；欢迎其他学科教师观摩。 8、赛课成绩作为教师聘用和师德考核的依据。 （1）全学期学校根据参赛人数与成绩评出一、二、三等奖，并在校内通报表彰。 （2）评出的获奖教师按学校有关规定进行物质和精神奖励。 9、赛课纪律 （1）学部领导必须按时参加赛课活动，确保赛课纪律好；确保教师不缺席、不迟到、不早退；确保教师听课认真，记录详细；负责评课，收集好评课记录表，评定赛课人的得分。每轮赛课结束后，做到资料完备，赛课成绩清晰，记录在案。 (2)各赛课组有点名簿，在上课前3分钟点名，对迟到或无故不参加的领导、教师，列入师德考核，记入

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