教师版 高中高一语文试卷

1、2014年高一下学期期中考试语文试卷考试时间：120分钟 满 分：100分 请把正确答案写在答题卡上一、基础知识（每题2分，共10分。）1、下列词语中加点字的注音，有错误的一项是（ A ）A、宫绦（to） 戏谑（nuè） 笑靥（yè） 畏葸（s） 忖度（cn dù）B、朱拓（tà） 盥洗（guàn） 形骸（hái） 窈陷（yo） 炮烙（páo luò）C、吞噬（shì） 草窠（k） 鞭笞（ch） 榫头（sn） 蹒跚（pán shn）D、蹿红（cun） 飞湍（tun） 喧豗（hu） 崔嵬（w

2、33;i） 蹂躏（róu lìn）戏谑xuè 畏葸x 忖度dùó2下列各组词语，有错别字的一项是（ B ）A钩连 潦倒 地崩山摧 群山万壑 不测之渊B峥嵘 嫡居 冲波逆折 篮田生玉 约从离衡C咨嗟 惘然 扪参历井 海誓山盟 追亡逐北D崔嵬 整顿 司马青衫 杜鹃啼血 锲而不舍谪居 蓝田生玉3、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（ A ）飞机去哪儿？据最新消息，马来西亚总理纳吉布在新闻发布会上        ：2014年3月8日0时42分，从马来西亚吉隆坡飞往北京

3、的马航客班MH370于8时11分失联。至今下落不明，马航到底去哪了？泰国看守政府总理英拉，对以素贴为首的反对派采取了一系列积极有效措施。目前，泰国乱局进一步得到了              。3月2日俄罗斯总统普京出兵乌克兰，控制了克里米亚地区重要军事基地，美国总统奥巴马派军舰抵达黑海，西欧局势，一时        无常，难以意料。日本首相安倍，不断制造钓鱼岛闹剧，他的  &#

4、160;          给中华民族造成了巨大的伤害，中国人民展开了一场旷日持久的主权保卫战。A.披露      遏制     变幻      荒谬言行B.透露       遏止     变换      危言危行C.透露      遏制  

5、;   变换      荒谬言行D.披露     遏止     变幻      危言危行4下列句中，没有语病的一句是（A  ）A. 2014年1月政府工作报告指明了构建医疗卫生保障体系的方向，总结了改革开放以来医疗卫生事业不断改革和发展的经验。B.中俄两国水产公司将在被日本称为北方领土的国后岛成立合资公司养殖海参，双方已于本月初签署了备忘录并达成一致。C.马年“春晚”节目中，由开心麻花团队精心打造的喜剧小品扶不扶，以

6、生活气息浓郁、喜剧效果明显获得了观众的一致喜爱是毫无争议的。D. 2014年3月全球出现了多起为公众深恶痛绝的恶性事件，每一件都深深地刻着背信弃义的烙印和丑恶心理。A （B语序不当，将“达成一致”和“签署了备忘录”调换位置；成分残缺，“达成一致”后加“意见” C句式杂糅，去掉“是毫无争议的”；D“刻着”与“丑恶心理”不搭配。）5. 依次填入下列语段横线上的句子，正确的一项是  （ D   ）       有人说，宽容是一种润滑剂，    

7、0;      ；宽容是一服镇静剂，           ；宽容是一束阳光，                ；宽容是一座桥梁，               &#

8、160;。（1 ）可消融彼此间的猜疑积雪          （2）可以消除人与人之间的摩擦（3）可将彼此间的心灵沟通            （4）可以使人在众多纷扰中恪守平静。A.(2)(1)(3)(4)      B .(3)(2)(4)(1)     C .(2)(3)(1)(4) &

9、#160;   D. (2)(4)(1)(3)二、实用类文本阅读（每小题2分，共6分）近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。过去主要有两种看法。一些科学家提出“演习说”，他们认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。但有些科学家并不同意“演习说”，他们提出“自娱说”，认为动物游戏是为了“自我娱乐”，通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一

10、定的自我安抚和自我保护。而不久前，汉斯·特贝和斯塔·阿特曼等又提出了一种新假说“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的；也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中就容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。因而，无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。而约翰·贝叶和保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羚羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场

11、地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，食物来源丰富了，它们不必为猎食而整天奔波，吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。这就使北极熊在食物丰富的夏季保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。 （有删节）6下列说法符合文意的一项是（  B  ）A动物的游戏行为，成为科学家在动物行为研究领域中争议的

12、焦点。B某些科学家认为，动物自得其乐的游戏，使其紧张的竞争生活得到了某种调剂和补偿。C黑猩猩用棍子赶鸭子，是为了像人们一样游戏。D西伯利亚羊选择在陡峭的悬崖上跳跃，是在培养它们的冒险精神。7对文段中划线句子作用的分析，正确的一项是（  C  ）A为了说明北极熊的生活习性：冬季在冰面上紧张觅食，夏季在陆地上，吃饱喝足了就进行各种游戏。B为了说明北极熊的生存环境：冬季生活艰难，要花大力气捕食，夏季食物来源丰富，不必捕食而整天奔波。C为了说明北极熊在夏季游戏的原因和作用：因为夏季不必为猎食而整天奔波，所以有精力进行游戏；游戏使它们保持了身体的灵活和力量，有利于冬季捕食。

13、D为了说明北极熊捕食的方式和食物的种类：以追逐的方式捕食海豹和鱼类。8下列对文段内容要点的归纳，不正确的一项是（  D  ）A一些科学家认为，动物游戏行为是未来生活的演习。B还有一些科学家认为，动物游戏行为不是演习，而是自我娱乐。C特贝和阿特曼认为，动物游戏行为是实践性很强的学习行为。D贝叶和赖特认为，动物游戏行为并不是学习，而只是锻炼三、文言文阅读（每题2分，共12分）梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣！河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之

14、，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止；以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可。直不百步耳，是亦走也！”曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。”“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也；谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也；养生丧死无憾，王道之始也。”“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣；七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒；然而不王者，未之有也！”“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，

15、则曰：非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也！王无罪岁，斯天下之民至焉。”（孟子寡人之于国也）9. 对下列句子中加点字词的解释，错误的一项是（ A ）A、河东凶亦然 （凶：洪水浩大，来势凶猛）B、申之以孝悌之义 （悌：敬爱兄长）C、百亩之田，勿夺其时 （夺：耽误）D、七十者衣帛食肉 （衣：穿）10.下列句子中，加点字词的意义和用法都相同的一项是（ D ）A、焉：尽心焉耳矣； 积土成山，风雨兴焉B、以：斧斤以时入山林； 然后以六合为家C、之：填然鼓之； 作师说以贻之D、于：则无望民之多于邻国也； 非銛于钩戟长铩也11.对“河东凶亦然”中“然”的解释，正确的一项是（ D ）A、“然”指

16、河东凶。 B、“然”指河内凶。C、“然”指移其民于河东，移其粟于河内。 D、“然”指移其民于河内，移其粟于河东。12.这篇文章的三个部分，每个部分都有一个画龙点睛的句子，体现了各部分间的内在联系。不具备上述性质的一项是（ D ）A、寡人之民不加多。 B、则无望民之多于邻国也。C、斯天下之民至焉。 D、养生丧死无憾，王道之始也。13. 翻译：（4分，每句2分）（1）、直不百步耳，是亦走也。 他只不过没有逃跑到一百步罢了，可是这也同样是逃跑呀！” （2）、是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也！ 这和把人杀了反而说与我无干，是武器杀的又有什么不同呢？ 四、名句默写（每空1分，共7分）14、根据原文，

17、补写出下列空缺部分、君子博学而日参省乎己， 则知明而行无过矣 。              （劝学）、江间波浪兼天涌， 塞上风云接地阴 。 （杜甫秋兴八首）、身死人手，为天下笑者，何也？仁义不失而攻守之势异也。   （贾谊过秦论）、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回 。             

18、60; （杜甫登高）、扪参历井仰胁息  ，以手抚膺坐长叹。               （李白蜀道难）、画图省识春风面，环佩空归夜月魂 。                    （杜甫咏怀古迹）、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 琵琶行五、诗歌阅读（共4分）1

19、5、阅读下面的诗，完成后面的填空题看叶 罗与之红紫飘零草不芳，始宜携杖向池塘。看花应不如看叶，绿影扶疏意味长。【注】罗与之，南宋诗人，曾应进士举不第，晚年归隐。诗人在大自然中捕捉一个极为普通的意象绿叶，表现出一位回归于平淡生活的老人独特的感受。 “意味长”所包含的人生哲理：美丽如花的事物往往易于凋零，平凡如叶的生命更长久。 六、文学作品阅读(共14 分 ) 好望角老人划着船向岸边驶来。我踏上船板，船身晃荡了几下，荡出去一层层细密的波纹。我回头朝岸边望去，老人问：“岸边像什么?”我盯着那个凸出的尖端，想给老人一个精当的比喻。他乐呵呵地说：“非洲好望角!”我愣住了。老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟

20、好望角长得一模一样!”我不解地问：“您到过好望角?”老人呵呵一笑：“非洲那个我倒是没去过，但我现在不整天都在好望角吗?”他将目光送到了远处的河岸。河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。“我小的时候，在一本地图册上看到了这个地名。当时我就想，长大后一定到好望角，看看那里到底是个啥样子!可我连小学都没读完，日本鬼子就扛着枪进村了。人们四处逃难，我和爹娘跑散了。后来，我就参军打鬼子、打老蒋，差不多把山南海北都跑遍了。那本地图册一直揣在怀里，行军或休息时总把手放在胸口上摸一摸。”老人说着，掏出一本面黄肌瘦的小册子中间破了个圆圆的洞。有一页折起一角，翻到那页，好望角的浪潮就从灰黄粗糙的纸页上拍打了出来，

21、我似乎闻到了成腥的海浪气息。“这怎么破了一个洞啊?”老人笑了笑，眼角的皱纹亲密地挤到一起，说：“鬼子枪子打的，还在我肚子上打了一个洞。”老人微笑着摸了摸小肚子，“解放后我买了很多书，我想，只要把书念成了，迟早会被国家派到国外学习。可书没读多少，又是革命什么的，干脆不念了。这辈子就没有念书的命。那年我托人说了个媳妇成了家。我想，这好望角啊，它就在这张书页里，世上压根儿就没有!”老人向远处望了一眼，“可后来我儿子非说，好望角就在非洲南端。”“你儿子?”这时，一只白色水鸟从芦苇丛中飞来，落在了我们小船上。老人伸手抚摸着，呵呵地笑了起来：“是啊，后来有了个儿子。不光我儿子说有，连这家伙也呱呱叫着，一个

22、劲地说有，呢。”水鸟果真朝他吆喝了起来。老人从口袋里抓出一把米粒，丢在船板上。水鸟啄了一阵，在老人头顶飞旋了两圈，飞回了芦苇丛。那里传来了很多鸟嬉戏的鸣叫声。老人激动地说：“儿子很争气，考上了大学，后来恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。”老人的手微微颤动了一下，然后深深吸了一口气，又缓缓呼了出来。河上起了一阵风，吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头：“他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了半年，我想了各种办法骗她，可她就是想走了，谁也拦不住。一个人有一个人的命。”老人的讲述纯净如清澈的河水。“老婆子一走我就觉得院子太大了，就像穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮

23、垮的感觉。有时候又觉得院子太小了，压得我胸闷。那天我走到村外，在河边一直坐到傍晚。日头把整条河照得黄灿灿的，我跳进河里，游了很远。回头一看，他娘的!河岸跟地图册上画得一模一样。这不就是好望角吗?我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。我哇哇地叫喊了起来，让老鼻涕眼泪也痛快了一回”老人哈哈笑了起来，笑声随着波纹微微荡漾。“现在我啥也不想了，我划划桨，喂喂鸟，整天都能看到好望角，自在得很!”老人的脸庞像天空一样明净而深远夕阳正红，映得老人满身古铜色。16去看“好望角”，是老船夫一生的追求。请概括他人生各阶段有关这一追求的具体内容。(4分)答：（1）小时候初识“好望角”，想去看看，但战争使他梦想破灭

24、；（2）努力学习，希望出国，但政治运动使他梦想破灭；（3）儿子在非洲工作，想接他出去，但意外失踪使他梦想破灭；（4）最后他发现家门口的河岸就是“好望角”。（一点1分，意思对即可）17老船夫是一个什么样的人？请简要分析。（4分）答：（1）老船夫是个有追求的人。他遭遇战乱、失学，后来又丧子、丧妻，历经磨难，但始终抱有理想和追求，行军途中他怀揣地图册，不时摸一摸。（2）老船夫是个开朗豁达的人。小说中他爽朗的笑声，饱经风霜后的顿悟，“整天都能看到好望角，自在得很”等表现出他的开朗和豁达。（3）老船夫是一个坚毅质朴的人。他矫健、硬朗的身手，诉说自己坎坷经历的平静，夕阳下的人物特写，无不显示他的刚毅、质朴

25、。（每条2分。其中形象概括1分，分析1分。能答出两点得4分）18小说中穿插的景物描写有哪些作用?请简要分析。(2分)答：（1）为人物活动提供了环境和背景。文中茂密的芦苇、飞翔的水鸟、清澈荡漾的河水、明净的天空、灿烂的夕阳为传奇老人提供了环境。 （2）映衬出人物的心情。如“河水哗哗地响。河上无风。芦苇丛簇挺立。”静穆的景物渲染出老人内心的苍凉。 （3）突显人物形象。“夕阳正红，映得老人满身古铜色。”映衬出老人历经磨难后的坚强。 （4）暗示时间的推移。起初“河上无风”，“芦苇挺立”，后来起风了，芦苇沙沙地响，暗示时间的推移和故事的发展。（每条1分。答出2点即可） 19对文学作品的主题可以有多种理解。说说你对这篇小说主题的一种理解，并结合本文阐述理由。(4分)答：小说主题有：（1）歌颂老船夫身上