六年级语文下册第七组3孔子游春第二课时课件

1、灌云县第二实验小学灌云县第二实验小学 马海娟马海娟知之者不如好之者，好知之者不如好之者，好之者不如乐之者。之者不如乐之者。学而时习之，不亦乐乎。学而时习之，不亦乐乎。学而不思，则罔；思而学而不思，则罔；思而不学，则殆。不学，则殆。敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。孔子论学习孔子论学习 阳光普照着大地，泗水河边阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。到来的春天伴奏。 春春 日（日（朱熹朱熹） 胜日寻芳泗水滨，胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。无边光景一时新。 等闲识得东风面，等闲识得东风

2、面， 万紫千红总是春。万紫千红总是春。 阳光普照着大地，泗水河边阳光普照着大地，泗水河边桃红柳绿，草色青青，习习的桃红柳绿，草色青青，习习的春风像优美的琴声，在给翩翩春风像优美的琴声，在给翩翩到来的春天伴奏。大自然多像到来的春天伴奏。大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子，和煦的轻风是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语是她甜蜜的絮语 大自然多像一位伟大的母亲！（大自然多像一位伟大的母亲！（ ）是她（）是她（ ）。）。 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗

3、水的绿波, ,意味意味深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像有德行。水它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化污垢，它好像善施教化由此看由此看来，水是真君子啊！来，水是真君子啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是

4、哺育一切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像有德行。水它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化污垢，它好像善施教化由此看由此看来，来，水是水是真君子真君子啊啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像它好像有德行有德行。水。水没有一定的形状，

5、或方或长，流必没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像向下，和顺温柔，它好像有情义有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像好像有志向有志向。万物入水，必能荡涤。万物入水，必能荡涤污垢，它好像污垢，它好像善施教化善施教化由此看由此看来，来，水是水是真君子真君子啊啊！” ” 孔子凝望着泗水的绿波孔子凝望着泗水的绿波, ,意味意味深长地说深长地说:“:“水奔流不息水奔流不息, ,是哺育一是哺育一切生灵的乳汁切生灵的乳汁, ,它好像它好像有德行有德行。水。水没有一定的形状，或方或长，流必没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像向下，和顺温柔，它好

6、像有情义有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像好像有志向有志向。万物入水，必能荡涤。万物入水，必能荡涤污垢，它好像污垢，它好像善施教化善施教化由此看由此看来，来，水是水是真君子真君子啊啊！” ” 子路是个急性子，老师的话音未落子路是个急性子，老师的话音未落就开了腔：就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：容不迫地说

7、：“我希望成为一个不为自我希望成为一个不为自己表功的人。己表功的人。”子路是个子路是个急性子急性子，老师的，老师的话音未落话音未落就开了腔就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。有福同享嘛。”温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从温文尔雅的颜回经过深思熟虑，从容不迫地说：容不迫地说：“我希望成为一个不为自我希望成为一个不为自己表功的人。己表功的人。”子路是个子路是个急性子急性子，老师的，老师的话音未落话音未落就开了腔就开了腔：“我愿意把车马、衣服拿出我愿意把车马、衣服拿出来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、来跟朋友们一块儿享用，就是用坏了、穿破了我也不会在意。朋友之间就应该穿破了我也不会在意。朋友之间就应该有福同享嘛。有福同享嘛。”温文尔雅温文尔雅的颜回经过的颜回经过深思熟虑深思熟虑，从从容不迫容不迫地说：地说：“我希望成为一个不为自我希望成为一个不为自己表功的人。己表功的人。”孔子（公元前孔子（公元前551551公公元前元前479479）春秋时期思想家、）春秋时期思想家、政治家、教育家，儒家学政治家、教育家，儒家学派