【最新】中考物理 教材复习 第4讲 质量和密度课件-人教级全册物理课件

1、第4讲质量和密度考向探究考向探究考点聚焦考点聚焦真题回顾真题回顾考点1质量及其测量 考点聚焦定定义义物体所含物质的多少，通常用字母物体所含物质的多少，通常用字母_表示表示第4讲质量和密度考向探究考点聚焦m 真题回顾性质性质质量是物体的一种基本属性，它不因为物体的形状、位置和状质量是物体的一种基本属性，它不因为物体的形状、位置和状态的变化而变化态的变化而变化第4讲质量和密度考向探究考点聚焦形状发生改变 位置发生改变状态发生改变 真题回顾单位单位基本单位是基本单位是 _ _，符号是，符号是 _ _；1 t1 t _kg_kg _g _g _mg _mg测量测量生活常用工具：案秤、杆秤、磅秤等，实验

2、室的常用工生活常用工具：案秤、杆秤、磅秤等，实验室的常用工具是具是 _第4讲质量和密度考向探究考点聚焦千克kg103106109托盘天平真题回顾常见常见物体物体的的质量质量 一枚大头针约一枚大头针约80 mg80 mg；一枚一元硬币约；一枚一元硬币约6 g6 g；一只鸡蛋；一只鸡蛋约约50 g50 g；一名中学生质量约为；一名中学生质量约为50 kg50 kg；一只鸡约；一只鸡约2 kg2 kg；一个苹果约一个苹果约150 g150 g；一本物理课本约；一本物理课本约100 g100 g；一头大象约；一头大象约6 t6 t；一支铅笔的质量约为；一支铅笔的质量约为10 g10 g；一瓶矿泉水质量

3、约为；一瓶矿泉水质量约为500 g 500 g 第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦2.天平调节方法调节方法放：把天平放在放：把天平放在_台上；台上；拨：将游码拨到标尺左端的拨：将游码拨到标尺左端的_处；处；调：游码归零后再调节横梁两端的调：游码归零后再调节横梁两端的_，使指针，使指针指在分度盘中央指在分度盘中央( (左偏右调、右偏左调左偏右调、右偏左调) )使用方法使用方法把把_放在左盘，放在左盘，_放在右盘；放在右盘；用用_向右盘加减砝码向右盘加减砝码( (加砝码先大后小加砝码先大后小) )；最后调节最后调节_使横梁重新平衡；使横梁重新平衡；右盘中砝码的

4、质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物右盘中砝码的质量加上游码所对应的刻度值，就是被测物体的质量，即体的质量，即m m左左m m右右m m游游注意事项注意事项被测物体的质量不能够超过天平的量程；被测物体的质量不能够超过天平的量程；称量过程中只能通过加减砝码和移动游码来使天平平衡；称量过程中只能通过加减砝码和移动游码来使天平平衡；称量过程中不能再调节平衡螺母；称量过程中不能再调节平衡螺母；潮湿的物体或化学药品不能直接放在左盘中潮湿的物体或化学药品不能直接放在左盘中水平 “0”点 平衡螺母 物体 砝码 镊子 游码 真题回顾考点2密度及其测量某种物质的某种物质的_与该物质的与该物质的_之比，叫作之比

5、，叫作这种物质的密度。数值上等于某种物质单位体积的质量，这种物质的密度。数值上等于某种物质单位体积的质量，用符号用符号表示表示 公式公式第4讲质量和密度考向探究考点聚焦质量 体积 真题回顾单位单位主单位是主单位是 kg/m kg/m3 3 ，常用单位有，常用单位有g/cmg/cm3 3 ，换算关系为：换算关系为：1g/cm1g/cm3 3 _kg/m_kg/m3 3性质性质密度是物质的一种特性，通常情况下，它的大小只与物质的种类和所密度是物质的一种特性，通常情况下，它的大小只与物质的种类和所处状态处状态_关，而与物体的质量和体积关，而与物体的质量和体积_关关 第4讲质量和密度考向探究考点聚焦1

6、03有 无 真题回顾密密度度表表达达式式及及误误差差分分析析 密度表达式：密度表达式：。(1)(1)若是不规则物体且若是不规则物体且物物液，液，则可采用针压法则可采用针压法( (或捆绑法或捆绑法) )和排液法来和排液法来测量体积；若是不规则物体且测量体积；若是不规则物体且物物液，则常用排液法来测量体积，这利用液，则常用排液法来测量体积，这利用了等效替代法；了等效替代法；(2)(2)若是规则物体，可以用几何方法若是规则物体，可以用几何方法求其体积，如长方体可以用刻度尺直接求其体积，如长方体可以用刻度尺直接测量长、宽、高来计算体积；测量长、宽、高来计算体积；(3)(3)测量较准确测量较准确 第4讲

7、质量和密度考向探究考点聚焦原理：_(用托盘天平测质量，量筒测体积) 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾考点3密度知识的应用鉴别物质：测出物体的鉴别物质：测出物体的_和和_，再利用密度公，再利用密度公式式_求出其密度，对照密度表就可以判断物质的求出其密度，对照密度表就可以判断物质的种类种类已知体积求质量：一些不便直接测量质量的物体，只要已知体积求质量：一些不便直接测量质量的物体，只要测出物体的测出物体的 ，再查出组成该物体的

8、物质的，再查出组成该物体的物质的_，利用，利用m m_就可求出该物体的质量就可求出该物体的质量第4讲质量和密度考向探究考点聚焦质量体积体积密度PV真题回顾已知质量求体积：一些不便直接测量体积的物体，只要已知质量求体积：一些不便直接测量体积的物体，只要知道该物体的知道该物体的_，再查出组成该物体的物质，再查出组成该物体的物质_，利用，利用V V_就可求出该物体的体积就可求出该物体的体积第4讲质量和密度考向探究考点聚焦质量密度真题回顾考向探究探究1 质量及其测量第4讲质量和密度考向探究考点聚焦例1 【2017枣庄】在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上

9、，移动游码至标尺左端的_处，若此时指针偏向分度盘中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向_调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左盘，向右盘加减砝码，并移动游码的位置，天平平衡时砝码的使用情况和游码的位置如图41所示，则石块的质量为_g。图41零刻度线 右 74.4真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾解析 测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处，若指针偏向中央刻度线的左侧，则应向右移动平衡螺母直至横梁平衡。由题图知，标尺的分度值为0.2 g，矿石的质量m50 g20 g4.4 g74.4 g。第4讲质量和密度考向探究考点聚焦变式1 某同学调节托盘天平平

10、衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图42所示，要使天平平衡，应该将横梁右端的平衡螺母向_(选填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧，这时应该_(选填“增加”或“减少”)砝码，测量过程中如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应_使天平平衡。图42右 增加 取下最小砝码，移动游码真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦解析 天平使用前应调节平衡螺母使天平平衡，天平在使用过程中应通过加减砝码、调节游码使天平平衡。所以称重前调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，要使天平平衡，应向右调节平衡螺母。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧

11、，这时应该增加砝码；测量过程中如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应取下最小砝码，移动游码。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦变式2下列关于托盘天平使用时的几种说法，正确的是()A如果调节天平平衡时，忘记将游码归零，则测量值偏小B用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，则测量值将偏大C用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，可调节平衡螺母D用托盘天平称量物体质量时，必须等指针停在分度盘中线时才能读数B 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦解析 游码未调到零刻度线，就将天平调平衡，使用这种天平测出的物体质量将偏大，故A错误。用托盘天平称量物体质量时，若砝码磨损，砝码实

12、际质量小，则测量值将偏大，故B正确。用托盘天平称量物体质量时，若天平不平衡，应加减砝码并移动游码使天平平衡，而不能调节平衡螺母，故C错误。判断天平横梁是否平衡时，不一定要等指针完全静止下来，指针左右晃动的幅度相同时也可认为天平已经平衡，故D错误。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦探究2单位换算及密度的简单计算例2 近来，城市街头出现了共享单车的身影。若某共享单车一只轮胎容积为2000 cm3，充气前，轮胎内气体的密度为1.42 kg/m3，若又向这只轮胎中充入1 g的空气(不计轮胎体积的变化)，则这只轮胎内的气体密度为_g/cm3，合_kg/m3。例3 【2017南充】容积为250 mL

13、的容器，装满水后的总质量为300 g，则容器质量为_g；若装满另一种液体后的总质量为250 g，则这种液体的密度为_g/cm3。(水1.0103 kg/m3)1.92103 1.92 50 0.8 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦变式1 人类探索宇宙的技术在不断进步，2016年1月4日，NASA公布火星探测器“好奇号”传回的360度“纳米布沙丘”的照片。已知火星的质量大约为6.41023 kg，密度大约为4 g/cm3，则火星的体积大约是_m3。变式2【2017常州】泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.

14、9103 kg/m3，一块质量为0.79 kg，边长为1 dm的正方体泡沫钢，孔隙度是()A1%B10%C90%D99%1.61020 C 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦变式3【2016邵阳】小花同学利用天平和量杯测量某种液体的密度时，记录的实验数据如下表所示。这种液体的密度和量杯的质量分别是()液体与量杯的质量液体与量杯的质量m/gm/g303050507070液体的体积液体的体积V/cmV/cm3 3101030305050A.3.0103 kg/m310 gB1.7103 kg/m310 gC1.4103 kg/m320 gD1.0103 kg/m320 gD 真题回顾第4讲质

15、量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾探究3与质量、密度相关的图像问题例4【2017自贡】甲、乙两种物质的mV图像如图43所示，分析图像可知()图43A若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大B若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小C两物质的密度之比为4 1D两物质的密度之比为1 4 C 第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾变式1图44为探究甲、乙两种物质质量跟体积的关系时而作出的图像，以下分析正确的是()图44A同种物质的质量跟体积的比值是不同的B不同物质的质量跟体积的比值是相同的C不管甲物质的质量是否减半，其质量跟体积的比

16、值始终是乙物质的两倍D乙物质的质量与它的体积成正比D 第4讲质量和密度考向探究考点聚焦变式2【2016广东】图45是甲和乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列说法正确的是()图45A乙物质的密度比甲大B体积为50 cm3的乙物质的质量为35 gC质量为25 g的甲物质的体积为30 cm3D当甲和乙两物质的质量相同时，乙物质的体积较大D 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦解析 由题图可知，当体积相同时，甲物质的质量大，故甲的密度大，故A错误。从题图中可以看出体积为50 cm3的乙物质的质量为40 g；质量为25 g的甲物质的体积为20 cm3，故B、C错误。甲和乙两物质的质量相同时，因乙物

17、质的密度小，故其体积较大，故D正确。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦探究4密度的测量例5【2017临沂】小明在实验室里测量某合金块的密度。(1)将天平放到水平实验台上并将游码归零后，小明发现托盘天平的指针位置如图46甲所示，此时他应该将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节，使天平横梁平衡。图46左 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦(2)用调节好的天平测量合金块质量时，通过加减砝码后，天平的指针仍如图甲所示，此时小明应_，使天平横梁平衡。(3)天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则该合金块的质量是_g。(4)小明用细线拴住合金块并将它浸没在盛水的量筒中，量筒的示数分别如

18、图丙和丁所示，则该合金块的密度为_g/cm3。取下最小的砝码后调节游码52.6 2.63 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦(5)小明通过查阅密度表得知如下几种金属的密度(见下表)，则该合金块可能是_(填序号)。金属金属镁镁铝铝锌锌锰锰密度密度/(gcm/(gcm3 3) )1.741.742.702.707.157.157.477.47A.铝镁合金B铝锰合金C锌铝合金A 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦【实验拓展】(6)实验时若先测合金块的体积，再测合金块的质量，会导致得到的密度值偏_(选填“大”或“小”)，原因是_。(7)合金块磨损后，它的密度将_ (选填“变大”“变小”或“

19、不变”)。大 不变 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦例6 测量某液体密度时，先在水平桌面上调节好天平，然后设计两种方案进行实验。(1)第一种方案： A如图47甲所示，用天平测出空瓶的质量m1，记录在表格中。B. 如图乙所示，向瓶中倒入适量液体，测出瓶与液体的总质量m2，记录在表格中。C. 如图丙所示，将瓶中液体倒入量筒中，测出液体的体积V，记录在表格中。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦图47将下表空白处填写完整。物理物理量量空瓶的空瓶的质量质量m m1 1/g/g瓶与液体的瓶与液体的总质量总质量m m2 2/g/g液体的体积液体的体积V/

20、cmV/cm3 3液体的密度液体的密度/(gcm/(gcm3 3) )测量测量值值1515_2020_33.4 0.92 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦(2)第二种方案：利用上述器材依次测出瓶和液体总质量M、倒入量筒中的液体体积V、瓶与瓶中剩余液体质量m。则液体密度的表达式：_。(用上述物理量符号表示)(3)比较以上两种实验方案，第一种的测量误差更_(选填“大”或“小”)些，用这种方法测出的液体密度会_(选填“偏大”或“偏小”)。 大 偏大 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦【实验拓展】图48(4)在(1)中测量质量前，指针位置如图48所示，小刚没有调节天平平衡，这使测得的空瓶

21、和液体总质量_(选填“偏大”或“偏小”)，测得的液体的密度_(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。偏小 不变真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦解析 (4)天平调平前，指针指在分度盘的右侧，说明右边沉，所以这样测量的质量偏小，由于两次测量的质量都偏小，所以测量的瓶中的液体的质量大小不变，测得的密度不变。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦真题回顾考点1天平的使用1【2016安徽5题2分】小明同学用调节好的托盘天平测小石块的质量，天平平衡时盘中所加砝码情况和游码位置如图49所示，则被测小石块的质量为_g。图4971.6 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦2【2012安徽18题4分】某

22、同学利用天平测物体的质量，测量前，他将天平放在水平桌面上，此时指针和游码位置如图410所示。为了调节天平横梁平衡，正确的操作步骤是：(1)_。(2)_。图410将游码移到标尺左端的“0”点处 调节平衡螺母，使指针指到分度盘的中央位置(或调节平衡螺母，使指针在分度盘的中央位置左右偏转的幅度相同)真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦3【2014安徽18题8分】现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针在分度盘的位置如图411甲所示。图411真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦(1)请从实验操作的角度，详细叙述接下来的调节过程：_。(

23、2)调节完成后，将物体放在左盘，向右盘中增减砝码，并通过移动游码，再次使天平横梁平衡，这时右盘中的砝码情况和游码在标尺上的位置如图乙所示，则物体的质量为_g。用镊子把游码移到标尺左端的“0”点处，调节平衡螺母，使指针静止在中央刻度线(或使指针在中央刻度线左右摆动的幅度相同) 46.2 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦解析 (1)天平的使用分为调节过程和称量过程。调节过程分三步：把天平放在水平台上后，用镊子把游码移到标尺左端的“0”点处，接下来的操作是调节平衡螺母，使指针静止在中央刻度线(或使指针在中央刻度线左右摆动的幅度相同)。(2)被测物体的质量为砝码的质量加上游码指示的质量值，即m20 g20 g5 g1.2 g46.2 g。真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦考点2单位换算及密度的相关计算1【2014安徽1(1)题1分】0.8 g/cm3_kg/m3。2【2013安徽7题2分】如图412所示，静止在花朵上的是一种叫“全碳气凝胶”的固体材料，它是我国科学家研制的迄今为止世界上最轻的材料。一块体积为100 cm3的“全碳气凝胶”的质量只有0.016 g，则它的密度为_kg/m3。图4120.8103 0.16 真题回顾第4讲质量和密度考向探究考点聚焦考点3 测量物质的密度1【2010安徽18题6分】为测量某金属块的密度：