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文档简介

1、阅读链接北风和太阳阅读指导一、教材理解本文是根据伊索寓言中北风和太阳改编的一篇寓言故事。讲的是风和太阳开始比赛谁先把行人的外衣脱掉，后来太阳赢了。告诉做事情要讲究方法，欲速则不达的道理。二、阅读目标1能分角色朗读课文。2. 学习这则寓言，要懂得做事情要讲究方法，欲速则不达的道理。3. 想想故事中北风和铁罐有什么相似之处。三、阅读建议1. 谈话导入，解决如下问题：（1）联系生活实际说说“风”和“太阳”各有哪些本领。（2）学生就题目提出疑问：他们是怎么比的？结果怎么样呢？2. 自读课文，了解风的本领是呼呼地吹，太阳的本领是能发出强烈的光。3. 了解文章的内容后，探究：（1）北风是怎么做的？结果怎样

2、？（2）太阳又是怎么做的？结果谁胜了？4. 联系生活，揭示道理。5. 练习有感情朗读；指名朗读。抓住太阳和风的神态和动作的词语去读。6. 补充阅读：谁的本领大，和这篇短文比较一下，告诉我们的道理又有什么不同。四、课堂学习（一）展示预习1. 我会标小节序号，发现这则寓言共个小节。2. 我能认认真真读二遍寓言。自评：A、流利（）B、有感情（）3. 我给同桌读一遍寓言，请同桌签名。4. 我会用查词典或联系上下文的方法理解词语。（1）迫不及待：（2）不慌不忙：(3) 暖洋洋：5. 我知道这些词的近义词。笑眯眯()迫不及待()暖洋洋()7. 我收集的资料谁的本领大谁的本领大有一天，风和太阳碰到了一起，都

3、说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。于是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪儿再有力气摇船呢！这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”(二) 我能读懂寓言意思。1. 这则寓言告诉我们这样的道理:。2. 风的本领是：太阳的本领是：。(三) 我还知道选自伊索寓言的故事还有：燕子居安忘危、高雅的白鹤、孔雀和穴乌、人的智慧、农夫和时运女神、会唱歌的蜗牛、丢了牛的牧牛人、爱唱歌的夜莺、为什么半夜公鸡叫、蛇和农夫、狐狸葡萄、狼羊、龟兔赛跑、乌鸦喝水、牧童狼、农夫孩、蚊狮、狼公鸡与宝石(四)

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