生物生物的分类复习济南学习教案

1、会计学1生物生物的分类生物生物的分类(fn li)复习济南复习济南第一页，共23页。知识知识(zh shi)体系体系生物生物(shngw)(shngw)的分类的分类第1页/共23页第二页，共23页。课标要求课标要求(yoqi)1 1、说出生物分类的方法、说出生物分类的方法(fngf)(fngf)和和分类的单位。分类的单位。2 2、尝试根据一定的特征对生物进、尝试根据一定的特征对生物进行分类。行分类。第2页/共23页第三页，共23页。本章本章(bn zhn)考考点点第3页/共23页第四页，共23页。第四章第四章 生物生物(shngw)的分的分类类分类分类(fn li)的单位：门、纲、目、科、的单

2、位：门、纲、目、科、属、种属、种生物分类的方法：根据生物的形态、结构和生生物分类的方法：根据生物的形态、结构和生活习性，找出不同生物的相同和差异活习性，找出不同生物的相同和差异(chy)程度，逐级分类程度，逐级分类分类的意义：能准确的确定生物之间的进分类的意义：能准确的确定生物之间的进化和亲缘关系。化和亲缘关系。第4页/共23页第五页，共23页。C巩固(gngg)知识第5页/共23页第六页，共23页。C巩固(gngg)知识第6页/共23页第七页，共23页。3 3、下列动物类群鱼类、下列动物类群鱼类 爬行爬行(pxng)(pxng)类类 哺乳类两栖类哺乳类两栖类 鸟类鸟类 中，从简单到复中，从简

3、单到复杂的正确排列顺序是杂的正确排列顺序是 （ ）A. A. B. B. C. C. D. D. B B巩固(gngg)知识第7页/共23页第八页，共23页。4 4、小麦和水稻同属于种子、小麦和水稻同属于种子(zhng (zhng zi)zi)植物门同一科的植物，其主要原植物门同一科的植物，其主要原因是它们的下列哪些器官表现出相因是它们的下列哪些器官表现出相同的特征同的特征 （ ）A. A. 根、茎根、茎 B. B. 叶、花叶、花C. C. 花、果实、种子花、果实、种子(zhng zi) (zhng zi) D. D. 根、叶根、叶C C 巩固(gngg)知识第8页/共23页第九页，共23页。

4、5.在下列分类等级中，生物在下列分类等级中，生物(shngw)具有的相同特征最多的是具有的相同特征最多的是 （ ）A. 界界 B. 属属 C. 纲纲 D. 科科B B巩固(gngg)知识第9页/共23页第十页，共23页。6 6、数千年前我国黄土高原、数千年前我国黄土高原(hun t (hun t o yun)o yun)有茂密的森有茂密的森林，后来却成了荒山秃岭，植被减少林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（的原因是（ ）。）。 A. A.地壳运动频繁地壳运动频繁 B. B.北方寒流长期侵袭北方寒流长期侵袭(qnx)(qnx) C. C.长年干旱，赤地千里长年干旱，赤地千里 D. D.过度

5、开发破坏生态平衡过度开发破坏生态平衡D D 巩固(gngg)知识第10页/共23页第十一页，共23页。7 7、下列、下列(xili)(xili)分类单位由小到大排分类单位由小到大排列的是列的是 （ ）A. A. 种、科、属、目、纲、门、界种、科、属、目、纲、门、界B. B. 种、属、目、科、纲、门、界种、属、目、科、纲、门、界C. C. 种、属、科、目、纲、门、界种、属、科、目、纲、门、界D. D. 属、种、科、目、纲、门、界属、种、科、目、纲、门、界 C C巩固(gngg)知识第11页/共23页第十二页，共23页。第12页/共23页第十三页，共23页。尝试(chngsh):根据它们的特征进行分类第13页/共23页第十四页，共23页。第14页/共23页第十五页，共23页。第15页/共23页第十六页，共23页。第16页/共23页第十七页，共23页。第17页/共23页第十八页，共23页。第18页/共23页第十九页，共23页。第1