版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、13.213.2探索直角三角形全等的条件探索直角三角形全等的条件 (H LH L)旧知回顾旧知回顾判断两个三角形全等的方法判断两个三角形全等的方法我们已经学了哪些呢?我们已经学了哪些呢? 三边三边对应相等的两个三角形全等。对应相等的两个三角形全等。 两边两边和它们和它们夹角夹角对应相等的对应相等的两个三角形全等。两个三角形全等。 两角两角和它们的和它们的夹边夹边对应相等的对应相等的两个三角形全等。两个三角形全等。 两个角两个角和和其中一个角的对边其中一个角的对边对应对应相等的两个三角形全等。相等的两个三角形全等。我们把直角我们把直角ABCABC记作记作RtRtABCABC。ACBCABCBA思
2、考:思考:FED对于两个直角三角形,除了直角相等的条件外,对于两个直角三角形,除了直角相等的条件外,还要满足几个条件,这两个三角形就全等了?还要满足几个条件,这两个三角形就全等了?你能帮工作人员想个办法吗?你能帮工作人员想个办法吗?ABDFCEB=F=Rt 若若AB=DF,A=D,则利用则利用 可判定全等;可判定全等; A SA若若AB=DF,C=E,则利用则利用 可判定全等;可判定全等; A AS若若AC=DE,C=E,则利用则利用 可判定全等;可判定全等; A AS若若AC=DE,A=D,则利用则利用 可判定全等;可判定全等; A AS若若AC=DE,A=D,AB=DE,则利用则利用 可判
3、定全等;可判定全等; S ASABDFCEABDFCE 如果工作人员只带了一条尺,如果工作人员只带了一条尺,能完成这项任务吗?能完成这项任务吗? 任意画出一个任意画出一个RtRtABC,CABC,C=90=90。BCAA 按照下面的步骤画按照下面的步骤画 作作MC N=90; 在射线在射线C M上取段上取段B C =BC; 以以B 为圆心为圆心,AB为半径画弧,交为半径画弧,交 射线射线C N于点于点A ; 连接连接A B .MN再画一个再画一个RtA B C ,使得,使得C = 90, B C =BC,A B = AB。 斜边斜边和一条和一条直角边直角边对应相等的两个三角对应相等的两个三角形
4、全等,形全等, AB=A B 在在RtABC和和RtA B C 中中 RtABC RtA B C B CA B CA BC=B C 简写为简写为“斜边、直角边斜边、直角边”或或“HL”。直角三角形的判定方法直角三角形的判定方法CBA思考:思考:FED对于两个直角三角形,除了直角相等的条件外,对于两个直角三角形,除了直角相等的条件外,还要满足几个条件,这两个三角形就全等了?还要满足几个条件,这两个三角形就全等了?两条边对应相等两条边对应相等一条边和一个锐角对应相等一条边和一个锐角对应相等1. 1. 如图,如图,AB=CDAB=CD,AE BCAE BC,DF BCDF BC, CE=BF. CE
5、=BF. 求证:求证:AE=DF.AE=DF.ABCDEFBDACE 2. 2.如图,如图,C C是路段是路段ABAB的中点,两人从的中点,两人从C C同时出发,同时出发,以相同的速度分别沿两条直线行走,并同时到达以相同的速度分别沿两条直线行走,并同时到达D D,E E两地,此时,两地,此时,DAABDAAB,EBABEBAB,D D、E E到路段到路段ABAB的距离相等吗?为什么?的距离相等吗?为什么?4. 4. 如图:如图:ACBCACBC,BDADBDAD,AC=BD.AC=BD.求证:求证:OA=OB.OA=OB.ABCDO3. 如图,如图, ABBC,ADDC,且,且AD=AB ,
6、求证:求证:BC=DC CABD 如图,如图, ACB =ADB=90,要证明要证明ABC BAD,还需一个什么条件?把,还需一个什么条件?把这些条件都写出来,并在相应的括号内填这些条件都写出来,并在相应的括号内填写出判定它们全等的理由。写出判定它们全等的理由。(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( )ABDCAD=BC DAB= CBABD=AC DBA= CABHL HLAASAAS判断两个直角三角形全等的方法有:判断两个直角三角形全等的方法有:(1): ;(2): ;(3): ;(4): ;SSSSASASAAAS(5): ;HL 5. 如图如图:ABAC,垂足为,垂足为A
7、,DEDF于于D,AB=DE,BF=EC,AD交交BE于于G,求证,求证:AG=GDEABCDFG6. 如图:如图:ADBC,1=2,3=4,直线直线DC过过E点交点交AD于于D,交,交BC于于C,求证:求证:AB=AD+BCDABCE1234F5 6 7.已知:已知:AD平分平分BAC,AC=AB+BD,求证:,求证:B=2CCDBA8.已知:已知:AB=CD,A=D,求证:,求证:B=CABCD 9.已知,已知,E是是AB中点,中点,AF=BD,BD=5,AC=7,求,求DCFAEDCB10如图所示,如图所示,ABC是等腰直角三角形,是等腰直角三角形,ACB90,AD是是BC边上的中线,过边上的中线,过C作作AD的垂线,交的垂线,交AB于点于点E,交,交AD于点于点F,求证:求证:ADCBDEABCDEF 11.如图(1), 已知ABC中, BAC=900, AB=AC, AE是过A的一条直线, 且B、C在A、E的异侧,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 猜拳游戏课程设计
- 报春儿歌课程设计
- OpenCV人脸检测系统实战项目课程设计
- 小学六年级科学《从垃圾说起-资源的回收和利用》教学设计
- 小学四年级科学下册电路中的开关课时教学设计
- 高中一年级信息技术教学设计:网络通信的工作原理-从数据封装到分组交换
- 【知识清单】初中地理八年级上册·中国的民族核心知识速记(人教版)
- 初中七年级数学“折扣销售中的一元一次方程应用”教学设计
- 初中七年级英语Starter Unit 3词汇分层复习教学设计
- 高中三年级化学一轮复习酸碱中和滴定教学设计
- 河南省九师联盟2025-2026学年高三上学期开学考试数学试题含答案
- 普通心理学第六版完整全套教学
- 2024国家公务员考试申论真题及答案(行政执法类)
- 《产品创新设计》课件 第4章 产品可持续创新设计
- 砂石料供应方案
- 胸腔镜肺结节切除术后护理常规
- 项目质保期内管理办法
- CJ/T 216-2013给水排水用软密封闸阀
- T/CNIDA 014-2023核电建设项目监理人员配置标准
- 城镇给水膜处理技术规程
- 试验件管理办法
评论
0/150
提交评论