六年级下信息技术教案海龟画旗帜_福教版_第1页
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文档简介

1、.第2课 海龟画旗帜教学目的： 1、理解Logo命令的组成及参数的作用。2、掌握前进、后退、左转、右转、隐龟、显龟命令的格式及其作用。3、学会综合运用所学的命令画简单的图形。4、让学生学会用不同方法指挥小海龟画正方形、长方形、旗帜，培养学生自主探究与考虑的才能。教学重点：前进、后退、左转、右转命令格式和用法。教学难点：前进、后退、左转、右转命令的综合应用。课时安排:1课时教学过程：一、导入1、讲解：通过上一课学习，我们已经认识了海龟这位朋友，学会了两条命令。同学们还记得是哪两条命令吗？请同学们说一说。2、引导学生想一想，猜一猜：海龟除了会清屏、退出，它还会什么样的动作呢？3、小结、揭题：小海龟

2、会前进，也会后退，还会转弯，今天我们就来学习指挥海龟完成这些动作的命令，让海龟画旗帜。二、使用前进与右转命令组合绘制“小旗1、讲授前进命令的格式。1出示前进命令格式：fd 步数2讲授3引导学生联想“前进的英语单词，记忆fd命令为前进命令。2、演示前进命令操作。3、引导学生做一做并观察结果：让海龟前进100步后再前进150步，你看到了什么？4、请学生说一说：前进的步数太大了，海龟会怎么做？5讲授、演示：海龟除了前进，还会转弯。1出示右转命令2讲授3 引导学生联想“右转的英语单词，记忆rt命令的意思。4演示右转命令，引导学生观察小海龟的动作。6、引导学生进展“小海龟画斜线活动：1想一想：小海龟执行

3、以下三条命令后，它会画出什么图形来？Csrt 45fd 802引导自行操作，验证以上三条命令的执行结果。7、引导学生进展“海龟画正方形活动：1玩一玩：请同学当小海龟，按老师所下的指令行动，其他学生看看他走得对不对，并猜一猜，他将走出什么样的图形？2做一做：指挥海龟画出边长为100步的正方形。3巡视指导。8、引导学生进展“海龟画小旗活动：1引导学生填一填：课本P10的内容。2想一想：给画好的长方形加一根长度为50步的旗杆，使它成为一面小旗，还需添加什么命令？3试一试输入所添加的命令，验证是否画出一面小旗？4巡视指导三、用其他方法让海龟画小旗1、提出问题：小海龟能前进、右转，那它能后退、能左转吗？

4、2、出示左转命令，引导学生说一说命令的作用3、出示后退命令，引导学生认一认，记一记。4、引导学生探究其他画小旗的方法1小组讨论其他画小旗的方法及其他的命令序列。2操作验证后，交流操作心得体会。3组内成员互学互助。四、隐龟、显龟命令1、创设情境引出隐龟、显龟命令。2、讲授隐龟、显龟命令命令1出示隐龟命令讲解2出示显龟命令讲解3、做一做、说一说：输入以下命令，看到了什么？Cshtlt 45hk 100st五、设计分层任务，稳固命令使用1、出示分层任务内容：1根本任务：继续探究其他方法画小旗。2加强任务：从教材P12图2-7中挑一个自己喜欢的图形，用Logo命令画出来，图形尺寸大小由自己设定。2、引导学生开展分层任务：前面用其他方法画小旗实例未完成的学生，选择根本任务继续操作理论，有兴趣的学生

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