（钟绍侃）球类项目对中考的成绩的影响

1、球类项目对中考成绩的影响一、2013年我区体育中考项目及评分标准。2013年中考体育内容包括国家学生体质健康标准 （下称标准)测试成绩和体育项目考试成绩两部分。 1、2013年初中三年级标准测试成绩。 2、体育项目共两科，分别是：必考科目（200米跑）和选 考科目800米跑（女）、1000米跑（男）、投掷实心球、三级连 、续蛙跳、立定跳远、一分钟跳绳、推铅球、一分钟仰卧起坐、篮球半场来回运球上篮、一分钟篮球投篮、一分钟排球对墙传球、 一分钟踢毽子、足球25米绕竿运球。考生可根据自己实际情况进行选择。3、各个项目评分如下表。 二、我校学生今年主要选取的项目方法及三年来我校自选项目的成绩统计 根据

2、我校的实际情况，结合学生的个人自由选择，再分析各个考试项目，对12个考试项目进行筛选和优化。除个别学生外，我校男生多数选择篮球半场来回运球上篮，女生选择足球25米绕竿运球（4号球）这两个项目。（1）篮球半场来回运球上篮技术要求 1、场地器材：半场篮球场。（篮球场规格为26×14米）, 篮球若干个。7号球（女生可选用6号球）。 2、动作规格：单手向前运球，运球时不得走步，滚球跑、 推球跑(推拍球向前时助跑不得超过两步)。 3、考试方法：从起点(半场中线与边线的交点为圆心以30 厘米为半径所划的圆圈)运球，到达篮下投篮，投中后运球至另 一侧,一脚踏进圆圈后,往回运球上篮,投中后运球回起点

3、。运球中违例者应从违例点开始重新运球。球在考试区域内按篮球规则执行。 监考员发出“预备开始”的口令后,开始计时,登记来回 运球上篮后到起点的时间、每人试考两次，计算最好一次成绩。（2）足球25米绕竿运球（4号球）技术要求 起点至第1根竿距离为5米，以后每距离2米设竿1根，共 设10根竿，从最后1竿继续延伸2米处定为终点。计算考生从起点运球绕竿至终点的时间（以人、球都通过终点为准）。每人试考两次，计算最好一次成绩。（3）近3年体育中考自选项目成绩统计表学年人数各分数段足球（女）篮球（男）蛙跳仰卧起坐铅球立定跳远实心球2011学年638人各项平均分99.7799.4497.9996.9193.21

4、100分13223112423190-99分9285019180-89分485180分以下112012学年617人各项平均分99.7399.8810099.4610098.64100分2223311162890-99分14154380-89分180分以下2013学年621人各项平均分99.9799.8710098.8100分2603403390-99分310180-89分180分以下三、选择篮球和足球这两个球类项目对升学的意义和影响从上面统计成绩来看，学生选择的足球、篮球这两个项目的人数占98.5%以上，只有个别很少的学生选择其它的项目。从三年的数据统计来看，学生这两球类项目的考试成绩较为稳定

5、，并且多数达到了满分，因而选择这两个球类项目对于学生在升中试中的成绩有着重要的影响。其主要有如下几个方面：1、对200米必考项目的影响。对于学生选取的球类这两个项目，属于灵巧性项目，考测学生的运动技术和心理素质。学生经过一段时间的练习，随着学生的熟练程度提高，学生的心理素质也随着稳定下来，所以，在经过多次的测试中表现，学生在第二学期开始，到考试这段共有2个多月的时间进行练习，学生基本上都能考到满分的程度，所以，对于学生，特别是女生的足球，就算是基本功较差的学生，只要肯练习，在这两个多月的时间里，都能考到满分。所以，练习球类项目，对于学生升学成绩来说，是有很大的稳定性。从另一方面，由于学生在这方

6、面有着很大的稳定性，所以，在平衡必考与自选这两个项目上，学生可以有更多的时间来进行必考项目200米的练习。无形当中，就有更多的时间投入到200米的练习中去，对学生来说就是增加了很大的机会。从下表三年来的200米成绩的提高程度，可以说，是得益于学生自选球类项目的选择。近3年体育中考200米统计表学年性别总体平均分平均分100分95-99分90-94分85-89分2011学年男83.1883.4928486439女82.85343460412012学年男86.8687.7731677745女85.94694747362013学年男88.2689.2862787946女875737424080-84

7、分75-79分70-74分65-69分60-64分60分以下2011学年男434319191614女4133221911212012学年男301719959女3224201016162013学年男3319137411女3126128982、对学生自信心的影响由于学生对于自选的两个球类项目有着很大的稳定性，而且对于男女生来说，对于练习这两个项目，有很强的兴趣性，不象仰卧起坐或是实心球等那样枯燥无味。而且这两个项目，比较简单，也不象铅球那样具有一定的危险性。学生可以大面积进行的练习，所以学生在心理上，在兴趣上以及在自信心上都有着很大的影响。由于球类这两个项目有着这个优越性，所以，学生可以抽出更加多

8、的时间来，将主要的练习时间和任务放在200米跑。这样，学生的练习范围收窄了，客观上对学生的自信心来说有着很大的加强作用。自信心的加强，学生获得了积极练习的动力，练习的效果也会更有效果。3、对其它文化科的影响由于球类项目有着很大的优越性和稳定性，所以，学生练习200米就有充足的时间，学生200米成绩也有着很大的提高，因而，这一大批学生，成绩差不多达到他们个人的极限，提升的空间很少了。所以，这一部分学生，就可以减少了练习的时间，将一部分多余的时间转移到文化科的辅导和学习中去。这样，这一部分的学生，由于体育成绩稳定，信心强，所以对文化科来说有着一定的转移作用。这使得学生全面发展得到一定的平衡，有利于学生总体成绩的提高。4、对于学生总成绩的意义学年2011学年2012学年2013学年全校平均分（总分）45.8分46.4分47.2分学生自选主选项目仰卧起坐篮球（男）、足球（女）篮球（男）、足球（女）从上面统计和分析可以看出，学生的总体平均分成绩逐年提高。学生在选择篮球和足球这两个项目后，全校平均分逐年稳定提高，而且，平均分的提高