2019年广东中考小说阅读精选(有答案)

1、（一）阅读文段，回答问题。（17分）长大的第一级阶梯安宁那时我读高一，是被舅舅费了很大的劲，才把我从一所普通中学转到重点高中。我走进教室的时候正是课间，老师在混乱嘈杂中，简单地介绍了几句，便让我坐到安排好的位置上去。没有人因为我的到来而停止喧哗。我突然地有些惶恐，像一只小动物落入陷阱，怎么也盼不来那个拯救自己的人。而蓝，就是在这时回头，将一块干净的抹布放在我的桌上，微微笑道：“许久没有人坐了。都是灰尘，擦一擦，再放书包吧。 "我欣喜地抬头，看见笑容纯美恬静的蓝，正歪着头俏皮地看着我。第二天做早操的时候，我偷偷地将一块奶糖放到蓝的手中。蓝笑着剥开来，并随手将漂亮的糖纸丢在地上。我是在蓝

2、走远了，才弯腰将糖纸捡起来，细心地抚平，并放入口袋。蓝是个活泼外向的女孩，身边总有许多朋友，其中一些来自外班，甚至外校。她的朋友中，有不少男生，他 们在一起，像快乐的青春组合。我这样素朴平淡的女孩，似乎永远无法介入。明明知道无法进入，但想要一份友情的欲望，强烈地推动着我。我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向 耀眼明亮的蓝爬去。我将所有珍藏的宝贝送给蓝。邮票、书、信纸、发夹、丝线、纽扣。我成绩平平，不能给蓝学习上的帮助； 我长相不美，无法吸引住蓝身边的某个男孩；我歌声也不悠扬，不能给作为文娱委员的蓝增添丝毫的光彩；我还笨 嘴拙舌。与蓝在一起，会让她觉得索然无味。我什么都不能给蓝，除了那些不会说

3、话且让蓝并不讨厌的宝贝。起初，蓝都会笑着接过，并说声“谢谢”。她总是随意地将它们放在桌面上，或者顺手夹入某本书里。她甚至将一个可爱的泥人，压在一摞书下。她不知道那个泥人， 是生日时爸爸从天津给我专程买来的。它在我的手中半年了，依然鲜亮如初，衣服上每一个褶皱， 都清晰可见。可是，我却在送给蓝之后的第二天，发现它已经脱落了一块颜色。我小心翼翼地提醒蓝，这个泥人是不经碰的。蓝恍然大悟般地将倒下的泥人扶正了，又回头开玩笑道：“嘿。没关系，泥人没有心。不知道疼呢。”这个玩笑却让我感伤了许久。就像那个泥人，是我满心欢喜地让它站在蓝的书桌上，等着她爱抚地注视它一眼。可是蓝却漫不经心.地，像扫掉尘土一样，将它

4、碰倒在冰冷的桌面上。她长久地忘记了它的存在,任由尘灰落满 它鲜亮的衣服。我依然记得那个春天的午后。我将辛苦淘来的一个漂亮的笔筒送给蓝。蓝正与她的几个朋友说着话，看我递过来的笔筒，连“谢谢”都没有说，便高高举起来，朝她的朋友们喊：“谁下课后帮我去买巧克力，我便将这个笔筒送给谁！”几个女孩，纷纷地举起手，去抢那个笔筒。站在蓝的身后，突然间很难过，也不知哪来的勇气，我将笔筒一把夺了过来，转身离开前，我只说了一句话：“抱歉，蓝，这个笔筒，我不是送给你的！”?或许是从来没有见过我这样的反应，蓝先是很惊愕，随即满脸通红，停止了打闹。?往后的日子，我和蓝平静地交往着。只是，我收回了那份卑微，变得从容，而蓝，

5、也似乎比以往关心我了。?许多年后，我在人生的旅途中，终于可以一个人走得从容、勇敢、无畏，且不再乞求他人的拯救与安慰，人生的种种际遇，让我明白，我们需要友情，也需要自尊。?这样的时刻，再想起蓝，已能原谅她了。她没有成为我的挚友，却为我垫下了长大的第一级阶梯。（微型小说选刊2018年07期，有改动）1 .根据选文内容，按要求填空。（4分），f节发展初到教室蓝递抹布碰倒泥人夺回笔筒“我”的心情2 .联系上下文，赏析加点词语的表达效果。（4分）（1）我犹如一只想要靠近蓝天的蜗牛，一点点向耀眼明亮的蓝爬,去。（2）可是蓝却漫不经心.地，像扫掉尘土一样，将它碰倒在冰冷的桌面上。3 .试简要分析第段在文章中

6、的作用。 （4分）4 .“长大的第一级阶梯”有什么深刻的含义？文章以此为标题有什么作用？请简要分析。（5分）（二）阅读文段，回答问题。（17分）艾叶香中寻玉佩邹凤岭催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿,艾叶散发着清雅的香气。在这氤氯的艾香中，我又想起了儿时的情景。年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：迎春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细 地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从 指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧

7、的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗根与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗根下摆着老旧的石磨,这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂 在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨"吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动 一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入焯过的艾 叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那 艾的香、面的甜，飘满村落。推开奶奶的房门，那个老旧的

8、木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出簇新的一角纸币，又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴 身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说， 竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后， 变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全都分给了跟来的孩子们。奶奶上了

9、年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声。我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说： “好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。 ”那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问： “娘， 那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：

10、“是要给您老人家带走的。 ”奶奶用微弱的声音说： “要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。（ 选自做人与处世，有删改）1作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。（4 分 ）f教“我”磨面做饼-给“我”压岁钱-病中思念爷爷-临终不说玉佩的去向2请结合语境，按要求品析文中两处画线句。（4 分 ）（1） 催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（ 说说加点词的表达效果）（2） 老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（ 从修辞的角度赏析这句话的妙处）（3） 系上下文，研读文中

11、第段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。（4分）4玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。（5 分 ）（ 三 ） 阅读文段，回答问题。（17 分 ）干净孙道荣工头指指身后的中年人，对他说，经理，这是我们最好的水电师傅了，姓黄。他一定能帮你修好。他看了一眼，没见过，见过也记不得，工地上成百上千的工人，他哪能都记得啊。再说，工地上的工人个个都 是灰头土脸的，连工头有时候都分不清谁是谁。他说，那好，黄师傅，我们走吧。岳父家的下水道又堵了，弄得家里水漫金山，臭气熏天。接到电话后，他赶紧让工头找个水电工，去帮他处理下。他打开了车门。黄师傅拎着一个皱巴巴的工具包，跟在他身后，

12、犹疑地说，经理，我身上太脏，你告诉我地 址，我还是自己骑车过去吧。没事，快上车，家里水管还在往外冒水呢，来不及了。他说。黄师傅扭扭捏捏地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。也不知道是热的，还是紧张的，黄师傅 的脸上，全是汗水，黄师傅用手背一抹，本来又黑又灰的脸，变得更花了。他从后视镜上瞄了黄师傅一眼，一踩油门，向岳父家开去。真是越急越乱，半路上，小车的后胎爆了。他无奈 地将车停靠在路边。只能打的了。可是，这条路上几乎没什么出租车，偶尔经过一辆，还是有人的。他焦急地四处张望，不远处有 个公交站，他走过去一看，线路经过岳父家附近。正在这时，一辆公交车，缓缓驶了过来。他和黄师傅，一起跳上了

13、公交车。乘客不多，还有几个空座位。他找了一个双排的空位子坐下，正犹豫着要不 要喊黄师傅过来坐，黄师傅已经在他前面的一个空位子上，坐了下来。他松了一口气。刚才在小车里，他就闻到了 黄师傅身上很重的汗便味。随着车子的颠簸，他微微打起了盹。虽然不必像黄师傅们那样日晒雨淋，但他这个项目经理，其实也是蛮辛苦的。车子里忽然嘈杂起来。是一个大站，上车的乘客很多。车厢里骤然挤了起来。“妈妈，好挤啊。” 一个小女孩的声音。?他寻声看过去，在他前方，是个四五岁的小女孩，被人群挤压到座椅边，一只手紧紧地拽着妈妈的衣角，倾斜 的身子似乎随时会摔倒的样子。他有点犹豫，要不要站起来，给这对母女让个座。坐在前面的黄师傅，忽

14、然站了起 来，“小姑娘，你来坐吧。”?小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”说着，一把拉住正准备往黄师傅的座位上坐的小姑娘，向后车厢挤去。黄师傅尴尬地站着，扭头 看着小女孩，不情愿地跟着妈妈向后挤去。他和黄师傅的目光，不经意地撞在一起。黄师傅难为情地低下了眼帘， 闷头又坐了下去。?到站了。下车的时候，他惊讶地看见，小女孩和她的妈妈，还挤在车厢的过道上，她们没有下车。黄师傅拎 着工具包，跟在他身后，向他岳父家走去。?上楼的时候，黄师傅忽然自嘲地对他说，汗味太重了，连坐过的座位人家都不肯坐。他重重地拍拍黄师傅的 肩膀，什么也

15、没说。?第二天，他就让工头在工地上，建了一个淋浴池。这笔经费，预算里没有，从来就没有过。他已经想好了，如 果公司不肯出这笔费用，他就从自己的承包奖里支出。?他觉得，自己做不成什么大事，但至少可以让自己的工人，能够干净一点、体面一点地走出去。（选自微型小说选刊 2018年第8期，有改动）1 .根据小说的情节，以“他”为陈述对象，完成下面的表格。（4分）情节主要事件开端（工地）（1）他准备带黄师傅到岳父家修下水道发展（路上）(2)高潮（公共汽车上）(3)结局（4）他决定给工人建一个浴池2 .文章在第段和第？段提到了他的两次“犹豫”，请你结合上下文，分析原因。（4分）3 .联系上下文，品味下列句子中

16、加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）黄师傅扭扭捏捏 地上了车，欠着身坐下，两只腿，紧紧地蜷缩在一起。（2）小女孩的母亲看了看黄师傅，又快速瞄了一眼黄师傅坐过的座位，坚定地.摇着头，“不好意思，我们马上就到了，我们不坐。”4 .文章的标题“干净”有何深刻含义？读完文章，引发了你怎样的思考？（5分）（四）阅读文段，回答问题。（17分）生了根的空床麻坚搬进新房没几年，小艾就跟妻子商量，他想把次卧的那张空床撤了，然后买一张书柜放进去，改做书房。“这样不好吧？”妻子不无担忧地说，“以后来客人了咋办？”“客人？咱们家两三年也没来一个客人！”小艾看了妻子一眼，不屑地撇了撇嘴。“那爸妈来了呢？”妻子想了

17、想，又问。“爸妈来了可以睡在沙发上或者打地铺，”小艾说，“再说爸妈一年也来不了两次。”小艾的父母不爱走动，很少来小艾这儿，就是来了，也是当天来当天赶回去，很少在小艾这儿过夜。妻子想 想觉得小艾在理，便同意了。书房弄好后没多久，国庆节就到了。小艾想他和妻子已经有些日子没去看父母了，何不趁这个机会回老家看看父母？于是小艾和妻子开着车赶到了那个小县城。老家的大门上着锁，父母没在，可能是到菜市场买菜去了。小艾自己用钥匙开了门，进屋后，当他的目光落 在窗台边的那张空床上时，不禁有些哭笑不得。那张空床是小艾上大学前睡的，挨着东边，是屋里采光最好的一个 位置。大学毕业后，小艾在省城安了家。小艾想这下父母该把

18、空床撤了吧？可是没有，小艾每次从省城回来，那张空床还在窗台边安着，生了根似的。小艾急眼了，威胁父母说：“再不把空床撤了，我就不回来了。 ”父母看小艾急 眼了，便答应着说：“好！好！ ”但父母总是动口不动手。小艾没招了，每次回来都故意不睡在那张床上，打地铺或 者睡沙发。父母也不管，你爱睡哪里就睡哪里，反正就不撤床。半年前，小艾给父母进了些新家具，这下空间更小了，当时小艾就要把床撤走。父亲叹了一口气，说：“撤就撤吧，不过得再放几天，那张床已经在窗台边放了二十多年，一下子没了还不习惯。”现在都半年过去了，父亲还不动手，那就让我自己动手吧。小艾摇摇头，一挽着袖子走了过去。?当小艾卸第一个螺丝的时候，父

19、母拎着菜筐回来了。“小艾，干啥呢？"父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。“这张床已经没什么用了，放在这里还占空间！”小艾说，“我叫你们撤了，你们就是不撤，我只好自己动手。”? “住手！”父亲吼道，“谁说这张床没用了，那是我们留给你睡的。”小艾哭丧着脸说：“关键是我已经有五六年没在上面睡过了。”“我不管你在哪里睡！ ”父亲说，“无论空间再怎样狭小，家里永远会给你留一张床。”?小艾一惊，和妻子对视了一眼，他们决定，回去就把次卧里的那张空床支起来。（选自2017中国年度小小说，有改动）1 .根据小说的情节，以小艾为陈述对象，完成下面表格。（4分）时间主要事件搬进新房没几年

20、和妻亍商量确定把次卧的空床撤掉上大学后最近(2)2 .请结合文本，概括父亲的形象特点。（4分）3 .联系上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。（4分）父亲一看，变了脸色，一把扔掉菜筐，慌慌张张地跑了过来。4 .请简要分析文本的标题“生了根的空床”有什么深刻的含义和作用。（5分）（五）阅读文段，回答问题。（17分）父亲的游戏周海亮两天前，儿子独自一人来到这个城市。现在，父亲要送他回去。他们来到火车站，却在候车室的入口停下来。两个人盯着安检仪的小屏幕，那上面不断流动着各种箱包和编织袋的轮廓。男人说：“看到了吗，把行李放进去，屏幕上就会照出行李里面的东西你看看，这是一个脸盆这应该是一床被

21、子这个一一一双皮鞋吧。可是，他为什么可以照出里面的东西呢？"男人低下头。问他七岁的儿子。“是X光的原因你昨天跟俺讲过。”儿子说。男人满足地点头：“是是X光。只有X光，才可以把东西变透明了，俺们才可以看到它的里面。”男人穿一件蓝色的工作服，那上面沾着点点泥水的痕迹。男人头发凌乱。目光是城里人所认定的那种卑微。看得出来他在某个建筑队打工。城市里有太多那样的男人，他们从家乡来到城市，散落到各个建筑工地。然后，用超负荷的劳动，来维系一种最低限度的期望。男人说：“要是人钻进去，内脏就会清楚得很。这东西，就是你娘给你说的医院的X光机。”儿子使劲点点头，表情很是兴奋。安检员不屑地撇了撇嘴。假如说一

22、开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。男人冲儿子笑笑：“你看好了”然后他就做出一个让四周所有人都大吃一惊的举动。他忽然扑向安检仪，蜷了身子，像一个编织袋般趴伏。安检员大喊一声： “你要干什么？”可是来不及了。传送带把男人送进安检仪，屏幕上出现了男人趴伏的瘦小轮廓。几秒钟后，男人被安检仪吐出。男人爬起来，满面红光。安检员冲过来，朝男人吼叫： “你发什么疯？”男人尴尬地笑。他说： “俺和儿子做游戏呢。 ” “做游戏？”安检员怒火冲天： “你们拿安检仪来做游戏？这东西对身体有害你不知道？”男人慌忙朝他眨眼。安检员正大喊大叫，忽略了男人求救的眼神。男人飞快地拉起他的儿子。男人说，走，

23、俺们去等火车吧！他们来到候车室，找两个座位坐下。男人问儿子： “你刚才看清楚了吗？”儿子说： “不是很清楚。 ”男人说： “没关系。你看个梗概就行了。得了肺病的人，肺那儿会有一个很大的黑影，你看见俺有吗？”男人跟儿子比划着肺的位置。他比划得并不正确。“是，你那儿没有黑影。 ”儿子认真地说。“这就对了。 ” 男人满足地拍了拍儿子的肩膀： “你看俺们多聪明， 俺们骗那个没穿白大褂的大夫说俺们在做游戏，他竟信了。他竟没收俺们的钱。你看看，俺早说过你也可以当大夫嘛。”“是啊，是啊。 ”儿子两眼泛光。“回去，你娘问你，你陪着你爹去看X光了吗，你怎么说？”男人问。“去看过了。”儿子说。“去哪个医院看的？”

24、男人追问。“去火车站医院看的。 ”儿子回答。 “好儿子， ”父亲捏了捏儿子的小脸， “俺们拉钩吧！ ”父亲伸出手，钩住了儿子的小指。他们仔细地钩勾，每一下都很到位。“告诉你娘，俺的肺病早就好了，别再让她担心。也别再让她把你一个人送过来，陪俺去医院了。 ”男人站起来。火车马上就要来了。男人笑了笑。他再一次捏了捏儿“好。”儿子使劲地点头：“你的肺上没有黑影，俺和娘都知道你的病早好了。子红扑扑的小脸。男人把儿子送上了火车，往回走。他走得很快，他还得赶回去干活，他还得在这个城市里拼命挣钱。他要把赚来的钱全部带回家，家里需要钱。他不敢去医院检查他的病。哪怕只是挂个门诊，然后照一张X光片。男人走得很急，他

25、轻轻地咳起来，咳出的痰里，夹着淡淡的血丝。他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。于是男人笑了。刚才他和儿子做的那个游戏，让他满足和幸福。（选自天池小小说2016年第1期）1.请根据小说的情节，以文中的父亲为陈述对象，完成下面表格。（4分）情节主要事件开端告诉七岁的儿子安检仪就是X光机发展(1)高潮(2)2 .联系全文内容，评价文中父亲的形象。（4分）3 .联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）假如说一开始男人的话还有些靠谱，那么现在，他已经开始胡说八道了。（2）他紧张地回头，却想起儿子已经上了火车。4 .文章以“父亲的游戏”为题有哪些好处？作者写作本文有哪些用意？

26、（5分）（六）阅读文段，回答问题。（17分）无法喊出的爸那次，我去外地出差。一上火车，我的座位上居然坐着一个黑不溜秋的男人，闭着双眼，怀里抱着一个四 五岁的孩子。孩子已经熟睡了，脸上的表情安详平静，丝毫没有因为车厢内的嘈杂和喧闹而受到影响。列车就要开动了，我还站在拥挤的过道上。这时， 从我身后挤来一位胖乎乎的女士，她低头看一下手里的车票，然后扯着男人嚷道： “起来，起来。我的座位。 ”男人被她一扯一嚷，赶紧揉揉眼睛，站了起来。对面座位上一中年人，也跟着站了起来，对男人说： “你抱着孩子坐吧。 ”说完，他伸伸懒腰，离开座位。我看到胖女士坐好了，她里面就是我的座位，我也赶紧坐好了。男人把怀里的孩子

27、放平，让她睡在座位上，然后脱掉身上的外套，盖在孩子瘦弱的身子上。他站起来，甩甩胳膊，扭扭脖子，在过道上来回走动。男人隔一会就要回来看看孩子，并用手摸摸孩子的额头。大约一个小时后，孩子醒了。男人眼尖，很快抽身回来。 孩子没有吭声，只用眼睛看着男人，又长又黑的睫毛眨巴眨巴的。男人什么也没有说，在行李架上扯下一个包，从包里掏出一桶大碗面，轻言细语地对孩子说： “我去接点开水啊！ ”孩子点点头笑了，还露出两颗洁白的门牙。这孩子长得挺可爱的，从她的笑容中我发现她是个小女孩，还是个哑女。很快，男人手捧一碗泡面回来了。哑女拿起筷子要吃，他小声地说：“烫。等会儿再吃。”哑女望着男人，停下了伸出来的手。大概是想

28、着哑女饿了，男人用筷子挑起几绍面，放到嘴巴前，使劲地吹着气"噗、噗”吹完，男人把筷子上的面，喂进了哑女的嘴里。哑女眼含笑意，张开嘴巴吃了起来一会儿，哑女用手掐了掐男人的手。男人说： “吃饱了？”哑女微笑着点头。男人又说：“那我吃了？"哑女再次微笑着点头。男人用嘴唇靠近方便面的碗沿，三下五除二， “呼啦啦”一阵，把面吃完了。等他扔掉方便面碗筷回来时，哑女却坐立不安，焦急地用手抓着上衣。他抱起孩子，从过道走向厕所去了。哦，原来是哑女要上厕所。哑女的所需和所求，全都是靠眼神，传递给男人的。身边的胖女咕哝了一句： “一个男人带个哑巴还挺细的，也不知道哑巴娃的妈搞哪里去了。 ”对面座

29、位上一个四川口音的中年女人说： “这娃子没妈。那女娃子是他在医院门口捡的。出生没几天，就被亲生父母扔掉了。他看见了，就抱回家自己养着。因为这个娃子，他快30 岁了，还没有结婚。走到哪里打工，就把女娃带到哪里。 ”接着，中年女人告诉我说她是男人的工友，他养哑女的事情，工友们都劝过要他放弃，他坚决不干。“那他这是要去哪里呢？ "胖女问。四川妇女应声回答：“他是四川人，要去武汉打工。”带着这样一个孩子咋打工呢？四川妇女看出了我的疑惑。接着说： “别人说武汉有家医院可以看这种病，他就决定去武汉打工。 ”? 听她这么一说，我的心顿时一沉。一个农民工带着一个病孩子，一边打工一边寻医，其艰难可想而

30、知。? 正说着，男人抱着哑女从过道慢慢走了回来。? 后来，有人推着车子卖水果。我买了两份西瓜，两份草莓。一份递给男人： “给孩子吃吧！ ”哑女摇着头，用葡萄般黑亮的眼睛望着，浅浅地甜笑，仿佛在说： “谢谢您。阿姨，我不吃。 ”男人笑了一下，用手挠了挠头顶，不好意思地说；“我姑娘她只爱吃泡面，从不吃这些”? 他们父女委婉地拒绝了我的怜悯。? 下了火车后，我看着他背着一个大包，把哑女架在脖子上，她用双手环绕着抱住他的额头。我忍不住，跑前几步，踮起脚拉住哑女的手，在她粉嫩的脸上摸了一下。肩上的哑女回头冲着我笑了一下。那双会说话的眼睛忽闪忽闪地，好像对我说： “您不用担心我，我有爸爸照顾。 ”? 我站

31、在川流不息的出站口，望着那个黑不溜秋的男人瘦弱的背影，感慨万千：平凡普通的外表下面却隐藏着一颗善良高贵的灵魂。1 .根据文中的故事和出现的人物，用简洁的语句和词语填写下面的表格。（4分）人物故事情节人物品质男人收养哑女，细心照料，/、离/、弁我(2)富者同情心和爱心哑女用眼神传递信息，与男人和我交流中年女人叙述哑女身世，向我解释男人打工的目的(4)2 .文中开头和结尾都反复突出男人“黑不溜秋”的外貌，这样描写人物有什么作用？（4分）3 .联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。（4分）（1）男人用筷子挑起,几绍面，放到.嘴巴前，使劲地吹着.气“噗、噗”（2）哑女摇着头，用葡萄般黑

32、亮的,眼睛望着，浅浅地,甜笑，仿佛在说：“谢谢您。阿姨，我不吃。4 .结合全文，分析结尾句“平凡普通的外表下面却隐藏着一颗善良高贵的灵魂”的深刻含义。（5分）15参考答案一、1、惶恐欣喜 感伤 难过2、 （1）动作描写，写出了“我”对友谊的强烈渴望，也写出了“我”内心的自卑惶恐。（2）神态描写，写出了蓝并不珍视“我”送给她的礼物，伤害了“我”的自尊。3、 （1） 运用插叙，介绍了蓝活泼外向的性格，丰富了人物形象；（2） 也写出了蓝与我的格格不入，为后文友谊的疏离做铺垫，有利于突出“需要友谊，也需要自尊”的主题。4、含义：一个人要有自尊，不要靠乞求而得到友情；在人生的旅途中，要从容、勇敢、无畏地

33、面对生活，不要乞求外人的拯救与安慰。作用：使用比喻的修辞手法，把内心的一次成长比作登上人生的一级阶梯，形象生动，吸引读者；揭示了文章的中心。1、带“我”摘艾叶 荒年做艾饼2、（1 ）化静为动，传神地写出了山茶花红得鲜艳欲滴的形态（ 答成“竞相开放”也可 ） 。（2）运用了排比的修辞手法，强调了老屋的简朴，表达了“我”对老屋的亲切感。3、表现了奶奶娇羞的神态（ 答“娇羞的样子”也可 ） ；表达出奶奶对爷爷深沉的爱和长久的思念。4、“清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼”这句话暗示玉心佩已被卖掉，换成了米面，为后文没找到玉心佩做铺垫，表现了奶

34、奶对家人的关爱。三1、他的车子在路上爆胎了他看到一个女人歧视黄师傅2、第段是因为他担心黄师傅因为衣服脏不太情愿和自己坐在一起，又想到黄师傅是来给岳父帮忙，不好意思看他站着，所以犹豫；第? 段是因为他工作辛苦，已经在车上打盹了，但又看到小女孩被人群挤压，随时会摔倒，所以在让座上有点犹豫。3、 （ 1） “扭扭捏捏”有做事不大方，不爽快之意，形象生动地写出了黄师傅由于身上衣服脏，坐上小车时的尴尬，不知所措，也表现了他内心的自卑。2） 2） “坚定地”有坚决不动摇之意，形象写出了小女孩母亲拒绝接受黄师傅的善意让座的态度，也表现了她对黄师傅的歧视。4、一语双关，既指“他”建淋浴池让工人们洗干净身上的汗

35、味，体面地出入各种场合；也指黄师傅穿着不干净，身上有汗味，但心地善良。小说中黄师傅的尴尬遭遇引发我们的思考，到底是外表的干净重要还是内心的干净更重要？社会上这样干着苦活累活的人很多，他们为社会创造了财富，我们不应歧视他们，对这些内心善良的劳动者要给予足够的尊重。四1、（1 ）叮嘱父母撤掉家中的空床，父母总不答应。（ 2）亲自动手拆家中的空床，被父亲叫停2、父亲坚持自己的原则和立场，时刻在家里和自己的心中给儿子留一个位置；父亲关心儿子、惦记儿子，对儿子充满浓浓的爱意。3、本句是细节描写，刻画了父亲的神态和动作，加点词语写出了父亲看到小艾在拆卸空床螺丝时的惊讶与慌张，表达了父亲对儿子小艾的关心、呵

36、护之情。4、含义：“生了根的空床”表面上是说空床已经扎根、稳定，实际上是采用比喻式的写法，深刻地写出床虽然经常在家里空着，但是已经在父亲的心中占据重要的位置，父亲时刻惦记着儿子小艾。作用：从结构上看，标题是全文的线索，文本的所有故事情节都是围绕“床”来展开；从内容上看，标题揭示了文章的中心， “生了根”说明儿子小艾在父母心中的重要位置，生动地传达出父母呵护儿子的浓浓深情。五1、（1 ）钻进安检仪与儿子做游戏，让他“诊断”自己肺病痊愈。 （ 2）其实肺病很严重，但还是为与儿子玩的游戏感到满足和幸福。2、示例一：文中的父亲吃苦耐劳，富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感。从他病情急需诊治，却把所有的钱

37、都寄回家，不肯为自己花钱，还以做游戏的方式安慰妻儿可知。因此，我认为他是一位值得尊重和歌颂的典型的中国父亲的形象。示例二：文中的父亲富于牺牲精神，具有强烈的家庭责任感。从他病情急需诊治，却把所有的钱都寄回家，不肯为自己花钱，还以做游戏的方式善意地欺骗和安慰妻儿可知。我认为他的举动并不值得推崇，因为与其延误病情，给家庭造成无法补救的损失，还不如及时诊断，等痊愈后再挣钱养家。3、（1 ）描写安检员认为父亲对儿子讲述的关于安检仪的话很荒谬的心理，侧面表现了父亲为了安慰妻儿不得不善意欺骗他们。（ 2）描写了父亲在无意中暴露了自己的真实病情而唯恐儿子发觉时的心理，表现了他为了家庭甘愿自我牺牲的精神。4、

38、好处：交代了文章的主线；突出了文章的主要内容。用意：歌颂了以文中这位父亲为代表的底层劳动者勤劳的美德和自我牺牲的精神；同时抒发了对他们迫于生计，艰难挣扎的生存现状的同情；呼吁人们关心和帮助他们。六1、（1 ）善良淳朴，灵魂高贵（ 2）买西瓜、草莓送给男人（ 3）草莓送给男人（ 4）热情淳朴、心直口快2、“黑不溜秋”开头结尾反复出现，一方面突出男子是位辛勤劳作的农民工的身份，另一方面反映了男人并不富有， 突出他收养女孩的不容易。 “黑不溜秋”刻画了男人平凡普通的外表，与他善良高贵的灵魂形成巨大反差，彰显了男人伟大的形象。3） （ 1）一连串的动作描写，生动细致地刻画了男人喂孩子吃面时的动作，突出

39、了他对哑女的悉心照顾，凸显他善良的品质。（ 2）两个形容词生动传神地突出了哑女纯洁可爱的形象，也突出了她在男人的照料与熏陶下善良、懂事的品格。4、这个富有哲理性的议论句是对善良淳朴富有爱心的男人的高度评价，文中“黑不溜秋”的男人是位普通的农民工，他宁愿自己单身，也要坚持收养并悉心照顾哑女，他富有爱心，对哑女不离不弃，火车上他拒绝了好心人的怜悯，他虽然外表普通，灵魂却很高贵，他的品格令1、A等盥B得盥C愉快D失落2、（1）这句运用了动作（细节）描写，表现了 “我”对重新拿到盥的小心翼翼的心理，也表现了 “我”对盥的珍视。（2）用比喻的修辞手法，把脱手落入水中的盥比作一片断梗的小荷叶，生动形象地写

40、出盥漂浮在水面上的景象，烘托出“我”目睹心爱之物得而复失的无助和心痛。3、插叙。补充交代了盥的来历以及我对这只盥的珍视，为下文我执意要拿回盥做铺垫。4、母亲说的这种事是指在生活中总有美好的人或物会失去，这种事情很多，不必感伤，应以平常心对待。我们珍视的人或物也会有其他人爱惜，不必强求。母亲深谙世事，她所说的人生道理，年幼的“我”尚不理解。母亲的话虽轻但在日后却影响了“我”的一生。八1、怜惜 / 同情尊重 / 敬意2、写俊男靓女心事重重是与老婆婆笑形成对比，并引出思考：人是否要到老了，才能学会珍惜。突出老婆婆对大自然天成美丽的珍爱，对生活的热爱。3、 （ 1）外貌、神态的细节描写。以困顿中的笑容

41、（强烈反差） ，来表现老婆婆对兰花的珍爱，对大自然天成的美丽与芬芳的分外珍惜，衬托其贫困中的乐观（ 对生活的热爱）。（ 2） “漫”原指水的漫延滋生，这里是指羞愧和感动如潮水一般滋生，突出速度之快，数量之多，内心被羞愧与感动占据。侧面突出老婆婆珍惜大自然天成的美丽与芬芳与用她辛劳诠释尊严的举动令人敬佩。4、对比那些不择手段追名逐利的人，贫寒的卖花婆婆雨晨卖花，自力更生，以劳动换取所得，自强自尊的行为，让“我”感动，心生敬佩；希望有更多的人能像卖花婆婆一样热爱生活，用自己的劳动去诠释尊严。九1、三个生活片段：一是拉犁翻地的趣味和劳累；二是土豆地里锄草间隙享受清风拂面的惬意和追捉蝴蝶的浪漫；三是打

42、猪草时在草甸子赏花的悠然和浪漫。（ 或作者回忆了童年中耕地，除杂草、割猪草。）2、（1 ）作者运用“拍打”一词，夸张地写出了清风触面的惬意的感觉，反映了作者对朴实、宁静生活的热爱，对农村和大自然的亲近之情。（ 2）作者把庄稼比作弃婴，用轻松幽默的笔调表现了父亲作为知识分子不善于管理土地、伺候庄稼的特点。3、包含两层意思：一是指农具上的圆节；二是农具也是作者过去美好时光的见证（ 或童年生活的见证）。作用：（1）全文的线索，推动情节发展；（2） 总结文章内容，点明文章热爱农村朴实生活、对自然亲近的主旨（ 或突出主题） ；（3） 形式新颖，吸引读者；（4） 反映人物情感的变化（ 最憎恨不厌烦喜爱）。

43、4、作者说永远不会忘记农具身上的眼睛，也就是说永远不会忘记在农村的那段美好生活；也表现了作者对尘世中那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛的反感、厌恶之情，表达了对纯朴、宁静的乡村生活的赞赏与追求。十1、 （1） “我”心疼小雨想妈妈，于是答应帮他找妈妈。 （ 2） “我”为小雨打开心结，变得健康阳光而高兴。2、示例一：“这孩子居然对我说，明天的新闻上别忘了写上他的名字”（ 或“阿姨，你说我妈妈会看到我爬楼顶的新闻吗” ） 为后文“我爬上楼顶，就是为了和我天堂的妈妈更近一些”埋下伏笔。作用：交代了小雨爬楼顶的原委，使得故事情节合情合理；表现了小雨在妈妈去后悲伤、绝望的心理。示例二： “小雨看到信

44、，并没有我想象的高兴，相反眼神很复杂”为后文“我知道，所有的信都是阿姨写给我的”埋下伏笔。作用：交代了小雨明知不是妈妈写的信但是又不能揭穿的复杂心理，使得情节合情合理，表现了小雨十分渴望亲情的心理。3、 （ 1） “满不在乎”的意思是完全不放在心上，表现了小雨对“我”和同事小马的怒气一点都不在意，突出了陈小雨的叛逆。（ 2） “腼腆” 的意思是因怕生或害羞而神情不自然，写了小雨得到 “我” 要和他做好朋友的肯定答复后害羞的神态；表现了小雨渴望得到别人的关注又有点不好意思的心理。4、“我”本来想告诉小雨事情的真相，其实当年“我”并没有找到他的妈妈，是“我” 一直冒充他妈妈给他写信，欺骗了他，并希

45、望他不要怪“我”，依然开心地生活、工作。因为小雨早就知道了事情的真相，也理解了 “我”对他的心意，因此，此时“我”什么也不需要说了。小说这样结尾凸显了人物性格，充分表现了 “我”对小雨真挚的、默默的关怀和爱护，突出了 “我”对小雨无私 的爱；升华了主题，引人深思，只要是真正的爱即使不说出来也能温暖人心。1、打架凶猛，且精明绝不退让，放弃有利的机会 向往森林野兽的生活不由自主地冲向森林2、因为桑顿对巴克有救命之恩，而且他是一个理想的主人，发自内心地关心狗。巴克对桑顿表达爱的方式不仅是热烈的，还是充满仰慕的，甚至以伤害的方式（ 假咬） 表达。3、内容上：写斯基特对巴克的照顾和尼格的友好；斯基特和尼格主动向主人表达爱的方式与巴克喜欢远距离仰望主人形成对比。结构上：衬托了桑顿的慈爱善良和宽宏大量，或为下文写桑顿唤醒巴克的爱做铺垫；突出巴克内心对桑顿的敬11 - 慕。5、示例：噢！桑顿，我喜欢你这样用力的摇晃，虽然这让我有点头晕目眩，但这种感觉太棒了！还有你对我说的这些话，哈哈哈，我以前从来没觉得这些这些话是那么有意思！1、 （ 1） 空位待坐（ 2）纳闷（3）自卑（ 4）下车返程2、示例一：公交上，“他”空开身边的位子，招呼那对母女来坐的热心，与女孩妈妈的嫌弃形成对比。突出了“他”的淳朴、善良，女孩妈妈的世俗，揭示了人与人间不懂得体谅和尊重的现象。示例二： “他”挑了最好的土豆想去看望