【有用】幼儿小班教学教学方案4篇

1、【有用】幼儿小班教学教学方案4篇幼儿小班教学教学方案 篇1 一、努力提高老师自身素养 （一）仔细学习新的指导纲要，树立正确的训练观，并转化成训练行为。 （二）坚持开展读书笔记活动，并沟通心得。 （三）每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 （四）做好幼儿观看记录。 我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、爱好、需要及行为类型，注意收集资料，时刻反思如何拓展幼儿学习的阅历和机会。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感。 3、关心幼儿树立最简洁的平安防

2、卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、关心家长具备正确的儿童观、训练观、学问观，明确幼儿期训练重心是个性力量的培育，使家长认同熟识我们的训练宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的训练活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的看法和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。比如，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿关心老师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）培育幼儿良好的学习习

3、惯 1、培育幼儿要有较强的时间观念。 2、要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并讲解并描述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 （三）开展识字活动，培育幼儿早期阅读的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的爱好。 3、将识字与各科教学相结合。比如语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，体现口 头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 （四）培育幼儿的.交往力量。通过交换玩具，共享阅历，

4、合作嬉戏，共同完成一件事情，建立伴侣栏，开展丰 富多彩的主题活动等方式，关心幼儿进展对人亲近、合作的看法。懂得轮番和共享等方面的力量。 （五）培育幼儿对体育活动的爱好，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的爱好，促进幼儿的健康。 （六）培育幼儿的留意力：培育幼儿用心用法各种物品进行各种活动，详细措施 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的爱好进展

5、幼儿小班教学教学方案 篇2 一、班况分析 我班孩子喜爱唱歌、跳舞，能用自然、正确的声音唱出自己熟识的歌曲，还能随音乐做简洁的舞蹈动作，能感受二拍子和三拍子歌曲的不同节拍感觉。孩子们熟悉简洁的乐器，如碰铃、铃鼓，并能在老师的引导下初步进行演奏，但大部分孩子不能集中看指挥，按指挥进行演奏。孩子们能仔细观赏绘画作品，能在观赏过程中形成和表达自己的看法，大部分能熟悉和区分颜色，能画出简洁的.图画，但孩子们在操作过程中，持续的时间不长，还有部分年龄偏小的幼儿不能很好的区分颜色，也不能按老师的要求进行绘画。依据班级幼儿的状况，制定了以下方案： 二、教学目标： 1、学习用法不同的速度、力度、音色改变表现歌曲

6、的不同形象、内容与情感，感受和表现二拍子歌曲的不同节拍感觉，学会在唱歌过程中等待和正确地表现出歌曲的前奏、间奏和尾奏;学习自然地与他人接唱和对唱，体验在唱歌活动中进行沟通、合作的欢乐。 2、学习辨别音乐中比较明显的凹凸、快慢、强弱、音色改变，体验这些改变所表达的情感;初步了解音乐结构中的重复与改变的规律;体验倾听和欣赏活动的欢乐。 3、能感知四周环境和美术作品中的形式美和内容美，喜爱观赏美的事物;主动投入美术活动并能大胆表达自己的感受，情愿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，进展审美和制造力量，养成良好的美术活动习惯。 4、尝试运用多种工具和材料进行操作，初步运用造型、颜色、构图等艺术表现自我和

7、事物的改变;尝试用自己的作品美化环境或开展嬉戏活动。 三、详细措施： 1、选择一些贴近幼儿生活，内容与文字好玩，歌词内容能用动作表现，且有重复、进展余地的歌曲;选择一些适合幼儿音域范围的歌曲，选择一些不同题材、不同性质、适应多种演唱形式的歌曲。 2、选择一些幼儿喜爱听的歌曲;选择一些有标题的、性质鲜亮、结构适中，且有肯定内容和情节的器乐曲供幼儿观赏;多让幼儿观赏各种具有"音乐性"的自然声音，以及结合生活特地创编的乐曲与歌曲，供幼儿感知音的凹凸、节奏与速度，音的强弱及音色等。 3、对幼儿的指导适时恰当，让幼儿大胆表现，让幼儿根据自主愿望加以确定和分析，并赐予创作上的提示和关心

8、，并准时留意幼儿的爱好点，让每个幼儿的表现都能得偿所愿。 4、主动引导幼儿在美术活动中注意学问的积累，观看四周环境的改变，让幼儿在美术活动中，不断地培育其观看力、想象力和制造力，促使艺术思维力量逐步得到熬炼和提高。 5、连续由浅入深地引导幼儿进行美术活动。依据每个幼儿的详细状况进行辅导，不行一刀切。在美术练习的难易程度上，可依据幼儿的实际状况敏捷把握。 四、详细进度支配表： 其次周：大家来看灯(歌曲观赏)好伴侣(添画) 第三周：台布设计(美术)不再麻烦好妈妈(歌曲) 第四周：小看戏(打击乐)快乐帽(美术) 第五周：我的心情故事(绘画)有只小燕子(歌曲) 第六周：春天的花草(美工)春天(歌曲)

9、第七周：欢乐的春游(绘画)蝴蝶找花(音乐嬉戏) 第八周：漂亮的风筝(美工)杨柳青(打击乐) 第九周：粉刷匠(歌曲)水果列车(涂色) 第十周：好玩的陀螺(美术)机器人(律动) 第十一周：颜色变变变(美术)计算器(歌曲) 第十二周：五彩鸟(美术)喂小鸟(音乐嬉戏) 第十三周：啄木鸟(美术)大鸵鸟(歌曲) 第十四周：美丽的房子(美工)数高楼(音乐嬉戏) 第十五周：宏伟的桥(美术)夸家乡(音乐嬉戏) 第十六周：大家动手做(美术)欢乐的六一(歌曲) 第十七周：夏天的雷雨(歌曲)夏天的用品(美术) 第十八周：大雨小雨(歌曲)手形变变变(想象画) 第十九周：大雨小雨(打击乐)给哥哥姐姐制作礼物(美术) 幼儿

10、小班教学教学方案 篇3 本学期我班幼儿35名，男孩18名，女孩17名。依据各方面了解，原班幼儿基本适应了集体生活和四周的环境，也基本熟识了常规要求，但由于本学期原班剩下年龄偏小的幼儿加上新升入的孩子，估计在开学初期，幼儿在入园心情焦虑、自我掌握力、生活自理力量等等方面会出现各种状况和困难，因此，我们老师将在一日生活各环节中对幼儿进行各方面的训练和影响，并结合家长工作实行的确有效的方法，促进幼儿身心和皆全面进展。现将方案如下： 一、班级管理 1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作。 2、践行新纲

11、要精神，班级成员努力保教亲密协作，共同协商、探讨幼儿进展的最佳途径。 3、定期不定期召开班务会，针对工作中准时发觉的问题，准时地进行探计，寻求解决方法和措施。 4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的物品;教室物品及玩具摆放干净有序。 5、建立并执行班级各项制度并做到日积月累，如玩具消毒工作、交接班工作纪录、观看与反思纪录、家园联系制度。 二、保教结合，促进幼儿生活身心健康。 春季即将来临，幼儿的传染性疾病的高发期也将来临，因而在此之前，班组成员应高度重视，提前做好各项预备工作。 1、加强户外活动及熬炼，并依据天气改变提示家长准时给幼儿增减衣服、削减发病率。 2、保证为幼儿供应足够的饮用水。

12、 三、 加强家园联系工作 1、做好每个孩子的家园工作，了解孩子们的身体状况和行为习惯，对自己本班的孩子进行肯定的了解，并依据每个孩子的差异制定出观看、培育的侧重点。 2、定期召开开放日活动，家长会等活动。鼓舞家长们主动参加各项活动，使家长了解幼儿在园的生活、学习状况。 3、定期丰富更新家园联系专栏，向家长介绍新的育儿阅历和方法，现代训练信息、每月训练教学主题内容，共同探讨热门话题。虚心听取各位家长伴侣们对我们工作的看法，准时查找自己的不足，调整自己的工作目标和状态。 4、争取家长协作，达到家园互动。 四、环境创设 1、创设平安温馨的室内环境,让孩子们喜爱幼儿园,喜爱班 2、班级应依据幼儿年龄特

13、点创设符合个性及特色的环境. 3、主动在环境中为幼儿供应自己的空间，供应丰富的物质材料及动手操作的机会。 4、丰富的家园环境，创设互动、合作支持的家园环境，形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。 5、环境创设与区域材料应依据季节、节日的改变及主题的需要而进行调整和更新，并且体现生生互动、师幼互动的原则。 幼儿小班教学教学方案 篇4 一、状况分析 幼儿小班是我们这学期新接手的一个新班，通过与原任老师与家长的沟通，我们对本班幼儿的基本状况有了肯定的了解，一周来，我们也留意主动地去接触每一个孩子，与孩子交谈，尽量地把握了每个孩子的第一手资料。在这期间，我们也发觉了孩子存在的一些问题，孩子通过小班的训

14、练后已经建立了较好的生活常规，基本养成了良好的生活卫生习惯，并能在老师的引导下进行一些简洁的小劳动。但我们也发觉孩子的生活自理力量比较差，另外孩子的规章意识也不够。个别孩子的性格内向、比较奇怪。针对以上问题，我班这学期将依据幼儿园的工作指示和要求，联系本班幼儿的实际状况，有目的有方案地培育幼儿的独立意识与自理力量，重视对幼儿的.性训练，加强个别训练，培育幼儿活泼开朗的性格。留意开展形式多样的训练教学活动，提高幼儿各方面的力量。 二、各方面的要求与任务 （一）班务工作方面 1、加强班务管理力度。提高大家对当前幼教改革的正确熟悉，树立团结协作与奉献精神，主动地投入各项工作，以高质的服务赢得家长的信

15、任，从而吸引幼儿生源，为提高幼儿园名声而努力。 2、定期与不定期地召开班务会议，大家相互沟通，统一熟悉，要求班上老师成员要擅长总结工作，能发觉自己工作的不足之处，并擅长取人之长，补己之短，从而提高自己的工作质量，使班上工作正常运转。 3、班上财产物品统一管理，要求定期检查，发觉丢失与损坏要马上上报，以便实行措施。对于老师则应有训练幼儿爱惜玩具与教学用品的责任，从而更好地爱护班上财产物品。 （二）训练教学工作方面 1、老师要根据幼儿园训练教学的工作要求，仔细制定训练教学目标与内容，为幼儿供应丰富适用的操作材料，培育幼儿动手力量，激发幼儿学习爱好。此外还应准时、科学地作好对幼儿的观看记录与活动评价，以改进教学的弊病，提高教学质量。 2、鼓舞、支持、引发幼儿产生新主题，主动收集主题的各方面资讯。留意为幼儿作好充分的阅历预备，引导幼儿主动主动地参加