园林树木学-教学大纲

1、园林树木学课程教学大纲OrnamentalDendrology课程编号：0807010580101学时：总学时72（理论学时36实验学时36）学分：4.5适用对象：建筑学、城市规划专业本科生先修课程：植物学、植物生理学一、课程的性质和任务园林树木学是艺术设计专业（景观设计方向）的一门十分重要且必不可少的专业必修课程。园林树木学是以园林建设为宗旨，研究园林树木的系统分类、形态特征、生态学特性、栽培管理及园林应用等的基础课程。通过该课程的学习，使学生掌握园林树木的基本理论、知识和技能，培养学生善于观察、分析和解决问题的能力，提高认识和应用园林树木的能力，为后续课程的学习奠定基础，也为学生毕业后从事

2、风景园林、花木生产与经营等相关工作打下专业基础。二、教学目的与要求园林树木学是一门基础课程。课程的教学目的是通过讲授园林树木的种类、生态习性、观赏特性、城市园林树种选择及其配置等内容，使学生了解园林树木在城市绿化建设中的重要作用，掌握常见常用园林树木的形态特征、生态习性、观赏特性及应用。在此基础上，基本能够独立进行城市园林植物的选择、规划、配植应用等既具科学性又具艺术性的一系列专业技能，为城市园林绿化事业作贡献，并学会利用文献资料和工具书鉴定植物的基本技能。2.主要内容主要内容有：园林树木学的定义、任务和学习方法；园林树木在园林建设中的作用；园林树木的分类；园林树木的配植；园林树木各论（裸子植

3、物门被子植物门）三、教学内容绪论1. 基本内容第一节、园林树木及园林树木学的概念第二节、园林树木在园林建设中的作用第三节、我国园林树木种质资源的基本特点2. 教学基本要求：掌握园林树木学的定义和内容，了解我国丰富多彩的园林树木资源，了解园林树木种质资源保护的重要意义。3. 教学重点：掌握园林树木及园林树木学的概念、在园林建设中的作用及园林树木种质资源的保护。教学难点：理解园林树木及园林树木学的概念、在园林建设中的作用及园林树木种质资源的保护。4. 教学建议：结合实际设计案例向学生讲解园林树木在景观设计中的应用，让学生明确园林树木学在专业设计中的地位和重要性。第一章园林树木的分类1. 基本内容第

4、一节植物分类学方法第二节园林建设中的分类法第三节植物学拉丁文简介2. 教学基本要求：掌握植物分类法的原则和植物分类系统，了解植物拉丁文和植物学名的基本知识，熟悉园林树木的人为分类法。3. 教学重点：掌握植物的命名和被子植物的分类系统以及依树木的生长习性进行植物分类的方法。教学难点：理解植物的命名和被子植物的分类系统以及依树木的生长习性进行植物分类的方法。4. 教学建议：在理论讲授中让学生明确植物分类法及分类系统，使学生了解植物拉丁文和植物学名的基本知识，熟悉园林树木的人为分类法。第二章园林树木的三大作用1. 基本内容第一节、园林树木的美化作用第二节、园林树木对环境的改善和保护作用第三节、园林树

5、木的生产作用2. 教学基本要求：了解园林树木保护和改善环境的作用及其表现形式，掌握各种园林树木的观赏特征及美化作用。3. 教学重点：理解园林树木保护环境的内容，熟悉园林树木美化环境的功能。教学难点：掌握园林树木保护环境的内容、园林树木美化环境的功能及其生产作用。4. 教学建议：在理论讲授中让学生了解园林树木与环境的密切关系，掌握园林树木的功能与作用。第三章园林树木的配植1. 基本内容：第一节园林树木配植的原则第二节园林树木配植的方式2. 教学基本要求：了解在园林建设中园林树木选择与配植的原则，掌握园林树木常用的配植方式及特点。3. 教学重点：园林树木常用的配植方式及特点。教学难点：各种配植方式

6、在不同类型的园林中的灵活运用。4. 教学建议：结合植物配置案例分析园林树木选择与配植的原则，使学生掌握园林树木常用的配植方式，并且学会灵活运用。第四章城市园林绿化树种的调查与规划1. 基本内容第一节、园林树种调查与规划的意义第二节、园林树种的调查第三节、园林树种的规划2. 教学基本要求：了解城市园林树种调查的意义和项目，掌握树种规划的原则与内容。3. 教学重点：理解城市园林树种调查的项目和城市树种规划的原则。教学难点：掌握城市园林树种调查的项目和城市树种规划的原则。4. 教学建议：详细讲解园林树种调查与规划的意义及应遵循的原则，使学生了解城市园林绿化树种规划的内容，学会使用不同方法进行园林树种

7、的调查和规划，从而培养学生的实践能力。第五章种子植物形态学术语1. 基本内容第一节裸子植物的形态学术语。第二节被子植物的形态学术语。2. 教学基本要求：掌握种子植物分类中的各种形态术语3. 教学重点：裸子植物的叶的形态类型和被子植物的花序的类型。教学难点：掌握裸子植物的叶的形态类型和被子植物的花序的类型。4. 教学建议：结合图片详细讲解各种园林树木器官的形态特征，使学生了解裸子植物和被子植物的形态特征。通过植物标本的观察，使学生掌握种子植物分类中的各种形态术语，了解各个树种之间的区别和联系。第八章裸子植物门1. 基本内容 1 苏铁科Cycadaceae 2 银杏科Ginkgoaceae 3 南

8、洋杉科Araucariaceae 4 松科Pinaceae 5 杉科Taxodiaceae 6 柏科Cupressaceae 7 罗汉松科Podocarpaceae 8 三尖杉科Cephalotaxaceae2. 教学基本要求：掌握裸子植物各树种的生物学特征、生态学特性及分布状况，了解各树种的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术，能根据园林绿化的综合功能要求，对各类园林绿地的树种进行合理配置。3. 教学重点：了解裸子植物的分类依据和植物检索表的使用。教学难点：掌握植物检索表的使用和裸子植物各树种的形态特征、生态习性及观赏特性以及园林用途。4. 教学建议：结合课堂教学和树木学实习， 使学生掌握裸子

9、植物各树种的生物学特征、 生态学特性及分布状况，了解各树种的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术。能够正确识别珍贵树种，鉴定树木种类， 合理栽培和配植园林树木， 能根据园林绿化的综合功能要求， 对各类园林绿直。地的树种进行选择、搭配和布置。1. 基本内容 十一 杨梅科 十二 胡桃科 十三 壳斗科 十四 榆科 十五 桑科 十六 小檗科 十七 木兰科 十八 蜡梅科 十九 樟科 二十 海桐花科 二十一 金缕梅科 二十二 杜仲科 二十三 悬铃木科 二十四 蔷薇科 二十五 豆科第九章 被子植物门NyricaceaeJuglandaceaeFagaceaeUlmaceaeMoraceaeBerberidac

10、eaeMagnolicaeaeCalycanthaceaeLauraceaePittosporaceaeHamamelidaceaeEucommiaceaePlatanaceaeRosaceaeLegumlnosae 二十六 芸香料Rutaceae 二十七 苦木科 二十八 楝科 二十九 大戟科 三十 黄杨科 三十一 漆树科 三十二 冬青科 三十三 卫予科 三十四 槭树科 三十五 七叶树科 三十六 无患子科 三十七 葡萄科 三十八 杜英科 三十九 椴树科 四十 锦葵科 四十一 梧桐科 四十二 山茶科 四十三 藤黄科 四十四 瑞香料 四十五 胡颓子科 四十六 千屈菜科 四十七 石榴科 四十八 蓝果

11、树科 四十九 山茱萸科 五十 杜鹃花科 五十一 木犀科 五十二 茄科 五十三 玄参科 五十四 紫葳科 五十五 茜草科SimarubaceaeMaceaeEuphorbiaceaeBuxaceaeAnarcardiaceaeAquifoliaceaeCelastraceaeAceraceaeHippocastanaceaeSapindaceaeVitaceaeElaeocarpaceaeTiliaceaeMalvaceaeSterculiaceaeTheaceaeGuttiferaeThymelaeaceaeElaeagnaceaeLythraceaePunicaceaeNyssaceaaeCo

12、rnaceaeEricaceaeOleaceaeSolanaceaeScrophulariaceaeBignoniaceaeRubiaceae五十七禾本科一竹亚科GramineaeBambusoideae五十八棕桐科Palmaceae五十九百合科Liliaceae2 .教学基本要求：掌握被子植物各树种的生物学特征、生态学特性及分布状况，了解各树种的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术。能根据园林绿化的综合功能要求，对各类园林绿地的树种进行合理配置。3 .教学重点：了解被子植物的分类依据和植物检索表的使用。教学难点：掌握植物检索表的使用和被子植物各树种的形态特征、生态习性及观赏特性以及园林用途。4

13、 .教学建议：结合课堂教学和树木学实习，使学生掌握被子植物各树种的生物学特征、生态学特性及分布状况，了解各树种的园林观赏性、园林用途和繁殖栽培技术。能够正确识别园林建设中常见常用的树种，鉴定树木种类，合理栽培和配植园林树木，能根据园林绿化的综合功能要求，对各类园林绿地的树种进行选择、搭配和布置。四、教学环节与学时分配序号教学内容总学时其中课外辅导/课外实践备注讲课实验上机其他1平囿构成概述222平囿构成的基本要素12663形态的构成6244平面构成的形式美法则4225平面构成的形式2010106平囿构成的应用422五、教学中应注意的问题:本课程教学采用课堂讲授与实验穿插相结合的形式。课堂教学中

14、，应充分利用多媒体设备，使用幻灯片、录像等直观教具，增强学生的感性认识，以提高课堂教学效果。教材总论内容略简，可适当补充；各论介绍树种比较多，可根据课时结合本地实际加以取舍。六、实验/实践内容：实践教学以课题的形式进行训练，以加强对各个树种的了解与。实践教学的内容主要有：1. 点的构成2. 线的构成3. 面的构成4. 点线面的综合构成5. 基本形的构成6. 重复与近似构成7. 渐变与放射构成8. 对比与特异构成9. 空间与肌理构成七、考核方式：本课程的考核方式以课题作业的形式评定成绩，根据学生的作业完成效果，按照构成形式占30%、表现技巧及效果占30%、创造性占40%的比例作为评分标准。八、教

15、材及主要参考书：1、选用教材：2、主要参考书：园林树木学：陈有民主编，中国林业出版社，1990年第一版。园林树木学：孙居文主编，上海交通大学出版社，2003年第一版。中国树木志：郑万钧，北京：中国林业出版社，1997年。植物学（上下册）：陆时万，徐祥生，沈敏健.北京：高等教育出版社。中国农业百科全书（观赏园艺卷）：中国农业百科全书（观赏园艺卷）编委会，北京：农业出版社，1996；九、教改说明及其他：无执笔人：李莹莹系室审核人：陈祖展容简介园林树木学是研究园林树木的分类、习性、繁殖、栽培管理和应用的一门学科。它包括总论和各论两大部分。总论部分讲授的内容有：绪论、园林树木的分类、园林树木三大作用、

16、园林树木的配植、城市园林树种的调查和规划。补充植物拉丁语的基础知识（发音部分）和被子植物的形态术语。各论部分讲授的内容有：裸子植物按照郑万均教授的系统、被子植物按照恩格勒系统的排列给同学们介绍园林树木的主要形态特征、分布、习性、观赏特性及应用。通过本课程的学习，应使学生掌握园林树木的鉴定、配植、调查和规划的方法和步骤，了解园林树木在园林建设中的作用。能熟记常见150种左右园林树种的主要形态特征、观赏价值和在园林中的应用和熟记120个左右园林树种的拉丁学名，并借助所学园林树木学知识和工具书能对新接触的园林树种开展研究。为城市园林调查、规划和园林设计中植物造景打下坚实的基础。教学大纲课堂讲授部分（二）教材与主要参考书1 使用教材：陈有民主编，中国林业出版社出版的园林树木学2 辅助教材