小学体育新课标试卷与答案

1、WORD格式体育新课标测试评价，始终以促进学生的身心开展为中心。 一、填空题 2 分 103、新课标倡导表达“目标引领内容的思想。1、体育与*课程要贯彻 _的指导思想。4、教师的评价具有很强的权威性，因此只有教师的评价就可以了。2、在义务教育阶段， 体育与*课程将学生的学习划分为 _级水平。5、在体育学习的过程中，每个学生自身既是学习的主体，同时也是3、课程分为 _、_、_、心理健学习的手段和对象。康与社会适应四个学习方面。三、选择 2 分 54 体育与* _是促进学生达成学习目标的重要手1、标准的一个显著特点是按陈述内容目标的。段。A 学习水平B 学习内容C 学习时间5、运动参与是指学生主动

2、参与体育学习和锻炼的_与2、九年义务阶段体育与*课程内容划分为级水平_表现。A 五B 三C 四6、学习目标是由 _、学年目标、学期目标、单元目标、3、学习体育运动知识、掌握运动技能和方法、增强平安意识和防X能_组成的完整体系。力属于领域的目标。二、判断 2 分 5A 运动参与领域 B 运动技能领域 C 身体*领域 D 社会适应领域1、运动参与、运动技能、身体*、心理*与社会适应四个4、在学习成绩评定的标准上， 标准建议对课程学习的评定应采用方面是一个相互联系的整体。 2、体育与*课程高度重视学生的开展需要， 从课程设计到学习A : 绝对性标准的方法专业资料整理WORD格式B :相对性标准的方法

3、3、体育与*学习评价内容主要有哪些？专业资料整理WORD格式C :绝对性标准和相对性标准相结合的方法专业资料整理WORD格式D :定量评定和定性评定相结合的方法专业资料整理WORD格式5、标准要求激发和保持学生的运动兴趣，让学生体会运动的乐趣，五、论述题30 分专业资料整理WORD格式是指标准中是如何描述体育与*课程学习的具体内容的？专业资料整理WORD格式A、让学生体会到运动过程的快乐B、让学生感觉到成功的快乐C、让学生体验到超越自我的快乐D、让学生体验到知抑制困难和障碍的快乐四、简答题 1031、体育与*课程的性质是什么？2、体育与*课程标准的根本理念是什么？专业资料整理WORD格式体育新

4、课标试卷答案答：标准把课程分为运动参与、运动技能、身体*、心理健康与社会适应四个学习方面， 对各方面学习目标又作了具体说明和简明一、填空扼要的规定。1、*第一2、四3、运动参与 、运动技能 、身体*4、第一个是运动参与的目标，这是体育与*课程学习的重要的组学习评价 5、态度 、行为6、水平目标 、课时目标成局部。标准之所以首先提出这个目标，说明了学生以积极的态度二、判断参与体育课堂学习的重要性。 无论是课堂学习， 还是课外学习； 无论是1、正确2、正确3、正确4、错误 5、正确运动技能的学习、 还是心理*和社会适应的培养， 首先要学生的参与三、选择进去才行。体育活动的价值是表达在过程之中的。

5、如果你不参与， 你的1、A2、C3、B4、D5、B技术再好也没有用，当然更起不到*身心，全面开展了。四、简答第二个是运动技能的目标。 运动技能是体育课程最主要的一个表现1、答：根底性、实践性、健身性、综合性形式。我们在任何的体育课中都会看到， 学生总是以学习某种运动技能2、答：一坚持“*第一的指导思想，促进学生*成长。来完成学习任务的。因此标准中提到： “它反映了体育与*课程二激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。以身体练习为主要手段的根本特征， 是课程学习的重要内容和实现其他三以学生开展为中心，帮助学生学会体育与*学习。学习方面目标的主要途径 。四关注地区差异和个体差异，保证每一

6、位学生受益。第三个是身体*的目标。关于把“身体*作为体育与*3、答：体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作。课程的一个学习目标， 原来是有争议的。 有人认为身体*不是体育课五、论述可以独立承担的；也有人认为身体*是一个副产品， 我们只要教技术，专业资料整理WORD格式*自然就有了。 但是标准还是坚持把身体*作为一个学习目标提出来，其原因是在目标领域里增加了新的内容，同时也赋予了新的含义。在这四个方面的目标要求中，特别强调了*教育的内容。如第一点的掌握根本保健知识和方法； 第二点的塑造良好的体形和身体的姿态等。这就要求教师在体育教学中，既传授体育运动的知识与技能，也要传授*方面的知识，培养学生*的意识和习惯。第四个是心理*和社会适应的目标。体育课程关于对学生心理健康和社会适应能力的培养，过去也笼统提一下,但是没有把它作为一个学心目标提出来。近年来，学生的心理*问题越来越引起社会的