修改病句（一）找主谓宾教学设计

1、学 科 课 时 教 案课题：修改病句 授课人：骆莉第 一 课时 课型：复习课 累计节次：4执教时间：2018年 月 日教学目标：1、能辨别句子的正误，修改常见的病句；2、能根据语意表达的需要，选用恰当的句式、句子；3、能根据句意关系选用恰当的关联词语；借助关联词语，理解句子的含义。4、能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。批注：重点难点：能辨别句子的正误，修改常见的病句。会找句子主干。教学过程：一、导入用生活中常见的“我有要你做什么事了吗？你妈妈有打你吗？”错句及“用公式学语文”找出主谓宾方法来修改，引入课堂。二、新课教授（一）考纲要求：“辨析并修改病句“。能分析单句的成分；会找句子主干；了解

2、各种句式及表达作用；能区别常见复句类型，正确使用关联词语，分析二重复句间的关系；能知道病句类型及特点，会辨析和修改常见病句。能根据语境准确、得体、连贯地运用语言。考查的重点目前放在对知识的运用和能力的形成两个方面，以便更好地检测学生的语文素质。（二）病句主要包括6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑 。其中前四类是语法结构方面的问题，后两类是句意方面的问题。（三）解题“语文公式”：找主谓宾主干+看搭配+看重复+看顺序。（四） 找主谓宾划分句子结构可解决的问题有：成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明。1、公式(一) 基本句型（定）主+状谓<补>+（定

3、）宾<宾补>例：妈妈 揍 你。你的 妈妈 狠狠地 揍得 爱捣蛋的 你 满地打滚。2、公式二升级句型（一）并列主语+（定）主+状谓<补>+（定）宾<宾补>例：不管是排山倒海还是葵花点穴手，这些 都 是 揍你的 招式。不管是选择题、阅读题还是作文题， 这些 题型 都 有 相应的 语文公式。3、公式三升级句型（二）状语-修饰全句的+（定）主+状谓<补>+（定）宾<宾补>例：每当你做错事，你妈妈 都 会 狂风暴雨般地揍得 捣蛋的 你 满地打滚。自古以来，岳阳人才辈出，清朝名臣左宗棠的故乡就是秀美的湘阴。4、公式顺口溜：主谓宾，定状补，主干枝叶

4、分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。5、历年真题练习：搭配不当1）自古以来，成都人才辈出，汉代大儒杨雄的故乡就是成都郫县人。2）言行不一致的人，是一种极不好的习惯。缺主语(介词动词)1）江边垂柳，袅娜多姿，令许多游人停下脚步驻足观赏。2）通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。3）随着“12345”市民服务热线的开通，使广大群众的许多困难得到了及时解决。4）由于日本政府对历史的歪曲，使其外交关系不断恶化。5）当巨星“毛不易”来到岳阳时，受到了同学们的热烈欢迎。双谓语1）当灵感迸发时，美妙的文辞会源源不断流泻到笔下，这都源于写作者平时

5、注重知识和生活的积累为基础。2）综艺节目受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。缺宾语1）在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。2）南宁市各县区在端午节到来之际，开展了特色鲜明、丰富多彩的传播壮乡文化。3）“珍爱生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。4）充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。三、小结本课学习了1、公式(一) 基本句型（定）主+状谓<补>+（定）宾<宾补>；2、公式二升级句型（一）并列主语+（定）主+状谓<补>+（定）宾<宾补>；3、公式三升级句型（二）状语-修饰全句的+（定）主+状谓<补>+（定）宾<宾补>。以上三个句型的语文公式，并练习了找主谓宾，可