班级重管理桃园香满园

1、班级重管理桃园香满园教师是一个普通的职业，也是一个神圣的职业。回顾我的班主任经历，我归结为以下四个字:爱、严、宽、放。一、爱是基础，爱是源泉。没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道，爱之深才能恨之切。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐，爱学生,要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生

2、春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们快乐充实地学习；努力使他们在获取书本知识的同时还学会做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点

3、、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。我班的纳磊同学人虽小却是远近闻名的调皮大王。经常有家长到校反映其孩子被欺负，通过课下多次的交流了解，知道该同学原来是一个单亲家庭的孩子，他的种种行为只是为了获取他人的关注。于是我不管在课堂上还是课堂下都对他倾注了更多的关心。孩子们耳濡目染理解了纳磊同学的特殊语言也就多了一份宽容。渐渐地，同学之间的相处融洽了，感受到了集体的温暖，纳磊同学也仿佛变了个人似的。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了,提醒他们多穿衣服；天热了，提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，提醒他们要带好雨伞；过马路时，提醒他们要注意安全琐碎

4、的班主任工作渗透了点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。二、家校联系，促进学生快乐成长。要做好班级工作，有一项工作是绝不能忽视的，那就是家庭教育。研究表明，家庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。我每学期都要召开一次正规的全体家长会。低年级时，我把所有的家长请到班级中来，和孩子们一起参加早自习和语文数学课的学习。让家长亲眼目睹孩子们的表现，接着，给他们进行一些家教讲座，告诉他们从小培养孩子习惯的重要性，以取得他们最大限度的配合。中年级，我召开以谈话和观摩形式为主的家长会，让他们看看自己孩子从一年级开始写的日记、作业，再让他们与其他学生的进行比较，看看有什么不同。在触发他们的感

5、受以后，再请有经验的，做得好的家长谈谈家教经验。这样相互学习，触动那些对孩子关注少的家长，以争取他们更积极主动的配合。高年级，我召开的家长会主要是以展示为主，把我几年来收集的图片、孩子们的相片做成电子相册，在电脑上给家长们观看。有孩子们平时在学校里参加的各项活动。如第一次升旗、参加各种体育、文娱活动，扫雪、课下活动，种菜再让家长观看孩子们的特长表演，及孩子们现场演讲。在笑声与个别学生动情的泪水中让家长体会到孩子就是这样一点点长大。我不在家长会上批评哪些同学，只是展示学生闪光的一面，但通过作业，孩子们的课堂表现，家长很自然地会发现自己孩子身上的不足，很自然地产生他们对孩子教育的动力。平时我还常常

6、给班里的孩子写信，让他们和家长一起阅读，并由孩子亲自给我回信。哪个孩子进步了，和家长一起分享我的祝福；哪个孩子出现了问题，我会和家长及时沟通。尽量让每一个孩子都能得到关注与肯定。我常对家长说的一句话就是：“孩子是你的，也是我的，但最终还是你的。”他们也看到我为孩子所做的每一件事，尽到的每一份心，除了感谢，就是对我工作的最大支持！你说，这还能出现家长和老师之间的矛盾问题吗？而一旦得到了家长的支持，那班主任的工作就会事半功倍，得心应手。所以几年的班主任工作中，我的收获不但得到家长的认可，也结交了更多的朋友。我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。在今后