《道德讲堂》教学反思

1、道德讲堂教学反思曾经听同事讲过这样一个故事：教室门口散落了一堆垃圾。第一个学生进门时愣了一下，随即跨了过去；第二个学生看了一眼说“怎么没有人扫啊？”随之也走了过去。学生相继走进教室，有的是踩着垃圾进门，有的则绕道走后门，有的干脆跳了过去。检查卫生的人来了，立即扣分并要求扫干净。一位班干部站起来：“昨天是哪组做值日啊？怎么不扫干净？”“好象是某某组的。”“谁干的谁扫？”教室里七嘴八舌，可就是没有人动手。班主任走进教室，全班同学面面相觑，无奈之下，班主任只得亲自拿起了扫帚。听了这个真实的故事，我心里是一种说不出的滋味。人的一生是与人的责任心紧密地联系在一起的。责任是人之为人的根本，是一切道德的源泉

2、。从幼儿时期起，在家里按父母要求去做，进幼儿园完成老师交给的任务；小学生上学学习，回家帮助家长做家务就是培养一个人责任心的开始。小学生从入学开始，就承担起了一种社会责任。学习是社会、国家与民族赋予他的一种历史责任，而承担起这一责任，就要从良好习惯的养成做起。从小培养自己的事自己做，不但要有始有终，而且要有恒心、有自信。今天的事今天做，事事都要对人对己负责任。随着年龄的增长，责任心的范围日益扩大，责任心的含义也就更加深刻。现在的在校学生责任意识普遍比较薄弱。目前不少在校的学生享受着来自国家、社会、学校、教师、家长的厚爱，生活的环境优越，个人利益唯上的意识强，但对自己所承担的责任却很少思考，缺乏责

3、任心、危机感、使命感。尤其是部分小学生，生活条件好，但学习不知为谁而学，总是马马虎虎，生活上的事不会做，又过分关注自我，心中无他人，不能吃苦、害怕困难。他们往往只是从自身的利益出发，对那些与自己无关的事情总是漠不关心。我们该如何培养学生的责任感，如何培养学生的自立意识和处理能力，成为有责任心的现代少年呢？今天，我上了一节不同于传统，全新的课-道德讲堂。本堂道德讲堂以“感恩父母扬善尽孝”为主线，课堂贯穿了道德讲堂的“六个一”，即发一个善心、唱一首歌曲、学一个模范、诵一段经典、听一个故事、送一份吉祥。这种教学形式新颖，学生学习积极性高，都能积极融入课堂，并且在课堂中积极发表自己的见解。道德讲堂，这

4、样的课学生喜欢，那么，这样的课堂教学实效性如何呢？在看短片、听故事、唱歌曲、诵经典、学模范环节之后的送吉祥环节中，我让学生写出最想对父母说的心里话，学生们是这样写的：妈妈虽然学历不高，但她却是最关心我的人。在我失败时，她鼓励我；在我伤心时，她安慰我。可怜天下父母心，我们现在能做的只能是好好学习，照顾好自己，让他们少操心。父母的辛劳是我们无法体会的，我们虽不能给父母分担生活的艰辛，但我们可以在学习上、生活上让父母为我们少操一点心。对父母来讲，学习上的任何一点进步都是对父母极好的回报！我的妈妈是一个一心想着儿女温柔体贴的人。她为了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟养的白白胖胖，自己却单薄黑瘦。辛劳让她那双纤纤玉手已经布满了厚厚的茧子，劳作让她那乌黑的头发已经沾上了岁月的风霜。多少个父母望子成龙、望女成凤，自己的父母何尝不是啊？他们不是在逼你，而是想让你有更好的生活啊！学生们发自肺