初中地理《祖国的神圣领土——台湾省》优质教案、教学设计

1、教学设计 】【 教学目标 】1. 能 够指图说出台湾省的地理位置和范围，明确台湾省自古以来一直是祖国不可分割的领土。2. 能 运用地图分析台湾省的地形、河流、气候等自然环境特征，及人口分布特点。3. 了 解台湾丰富的物产和农业分布情况，并能分别解释其原因。【 重点 】 台湾省的位置和范围、地形、气候、河流等自然地理环境特征【难点 】 台湾物产丰富与当地自然条件的关系【教学方法】情景教学合作探究谈话法【教具准备】 多媒体 台北的气温曲线与降水柱状图 高雄的气温曲线与降水柱状图 地理要素图片【教学过程】（引入新课）播放视频我们一起追过的台湾（提问）通过视频，同学们知道我们本节课要学习的内容吗？（讲

2、述）今天我们就讲述台湾省。（板书）台湾省师：通过观看视频，你有何感受？与大家一起分享一下吧。师：大家想不想去台湾旅游呢？想师：旅游之前，我们先要明确一下游学目标学生齐读（教师张贴地理要素）师：去台湾旅游之前，我们必须具备相关知识储备，以备旅游时做到有的放矢。下面请看学案导学活动一、二，完成自主学习部分。（教师多媒体呈现自学要求）学生自学，组内交流更正答案，准备上台展示交流。师：去台湾旅游之前，有同学会问：台湾在哪里？包括哪些地方？我们买张台湾地图吧。下面请看台湾省区图，在黑板上指画出台湾的地理位置和范围。学生以小组为单位，上台展示。生1:台湾省主要包括台湾岛、澎湖列岛和钓鱼岛等一系列岛屿生 2

3、：台湾主要位于北纬22 度到北纬26 度之间，北回归线穿过台湾岛的中南部，属于热带和北温带，处于低纬度地区生 3：台湾位于祖国东南部，北临东海，南临南海，东临太平洋，西隔台湾海峡与福建省相望师：找到了台湾的位置与范围，有同学会问：台湾有高山吗？我们需要携带登山设备吗？要回答这些问题，我们研究一下台湾的地形。学生以小组为单位上台展示。生 1：台湾有玉山、雪山、海岸山、中央山脉等一系列山脉，总称为台湾山脉，位于台湾岛东部，占台湾岛面积的三分之二，适宜发展林业生 2：除山地外，还有平原，主要位于西部地区，约占三分之一，适宜发展种植业生 3：根据台湾地形图和沿北回归线剖面图，判断出台湾的地势为东高西低

4、，因此，河流大部分自东向西流入海洋师：位置和地形影响气候，有同学会问：我们去台湾旅游，带厚衣服还是薄衣服呢？需不需要带雨具？让我们在气候专题中回答这些疑问吧。（提问）读台湾海陆位置和地形图，分析：东临太平洋的海陆位置和山脉的走向对降水有什么影响？试总结台湾岛降水分布情况。生：带来丰沛的降水，并且呈东多西少的分布规律。（多媒体呈现台风“ 苏力”视频）（提问）此时易发生什么气象灾害？生：台风和暴雨（提问）观察台湾岛气温降水分布图和地形图：总结台湾岛的气温分布规律，并分析其原因生：四周高中间低，受地形因素的影响。（提问）读全国气候分布图和台湾气温降水分布图，回答：1. 指出台湾的两种气候类型（辨认两

5、种气温曲线与降水柱状图并将其张贴在台湾轮廓图的正确位置上）生：热带和亚热带季风气候（学生上台在相应位置张贴两种气温曲线与降水柱状图）2. 这 两种气候的界限为什么在台湾岛的中部向南凸出？生：受地形因素影响3. 试 概括台湾岛的气候特征生：夏季高温，冬季温暖，降水丰沛。师：地形和气候共同影响着河流的分布与水文特征。有同学问：台湾的河流可以进行刺激的漂流运动吗？让我们去看一下吧学生表演情景剧龙王采访记（提问）结合情景剧以及台湾的地形图、气温降水分布图，分析：1 、台湾岛上的河流在长度、流速、水量等方面的有什么特点？2、台湾岛上的河流为什么水能丰富？学生合作探究，后回答：生1 ：短、急、大生2：一方

6、面，降水丰沛，河流流量大。另一方面，山地多，落差大，水流急，水能丰富。师：有同学说，去台湾旅游，我先去领略一下台湾的城市风光。那么我们可以在这张台湾夜光图上找到答案。（提问）请结合宝岛台湾的夜光图和地形图，分析：台湾人口与城市主要分布在哪里？生：西部沿海的平原地区师：对台湾的地理概况有了大致了解后，家住福建的乐乐和欢欢打算利用周末去台湾游玩。如果坐船去台湾岛，我发现了两条路线：1、福州基隆2、厦门高雄经测量：第一条路线距离较近，为5.3 厘米。那么，它的实际距离是多少千米呢？学生计算得出265 千米。（提问）经过计算，对于祖国大陆和台湾的关系，你有何感受？生：很近，台湾是祖国不可分割的神圣领土

7、师：下面我们就来领略一下祖国这块神圣领土的大好风光吧。（多媒体呈现台湾美景视频和图片）师：特殊的气候、地形与河流造就了台湾众多的名胜风景区，同时也成就了丰富的美食，下面就让我们来品味一下吧。（多媒体呈现台湾美食图片）师：丰富的美食源于丰富食材，让我们来研究一下台湾的农产品分布情况吧。多媒体呈现农产品与森林分布图，分析：（提问）1. 台湾的农产品主要分布在哪里？为什么？生：农产品主要分布在西部地区。西部主要为平原，地形平坦，土壤肥沃；亚热带、热带季风气候，水热充足，有利农作物的生长。（提问）2.森林主要分布在什么地方？生：主要分布在东部山地师：台湾森林树种丰富，樟树是台湾的著名树种，红桧是台湾的

8、特有树种，因此台湾有什么美誉之称呢？生：亚洲天然植物园师：多媒体呈现台湾岛自然资源分布图，回答：除森林外，台湾还有哪些自然资源？生：矿产、水产等师：因此被称为“ 祖国东南海上的明珠”，除此之外，台湾还有哪些美誉呢？你知道它们各自的含义吗？这些美誉与当地自然条件有何关系？教师展示相关图片，让学生谈这些问题：生1:东方甜岛，生2:海上米仓生3:水果之乡生4:兰花之乡生5:植物王国（学生探讨台湾被称为植物王国的原因）生1：台湾气候高温多雨，适合植被大量生长生2:台湾多山地且海拔高，气候垂直分异明显，植物种类多 师：由此可见，台湾是个富饶的宝岛，是我国美誉最多的地方。（小练习）接龙回答：说美誉回顾与总结：你能说出本节中各地理要素之间的联系吗？（学生上台展示，边说边画）师：现在，让我们来检验一下本节所学内容吧。(学生进行达标检测)读图，回答下列问题。(1)台湾岛东临洋，西隔台湾海峡与 省相望(2)台湾岛岛屿面积居我国第 位。台湾岛西部地区的地形以为主，东部的 山脉纵贯南北，主峰玉山是我国东部山 脉最高峰。(3)台湾是个富饶的宝岛，因盛产稻米和甘蔗，有 ："和:"之称。(4) 线穿过台湾岛的中南部，地处热带、亚热带，气 候温暖湿润。(5)台湾省的地理环境对经济发展影响巨大，岛内不适宜()A.种植小麦和甜菜B.大规模种植热带和亚热带果树C.种植水稻