2019届高考英语总复习练习：专题1第1讲语法填空版含答案

1、第一讲语法填空全国卷3年考情分析卷别考点考点名词/概词代词冠词介词,动词短语用容词、副词谓语谓语动词非谓语动词并列佳词、 复合句及其他设题方法卷101 112 22 22 21 12012017 7卷U U2J1 1J2 22 210 0在篇即0 0词左右的短文中雷出处空卷m m201 111 12 221白.部分空目不给提示卷I I211 111 11 121i i司.要求考生只填一个卷口词；部分空白的后面给2012016 6201 112 211出单洞的基本形式.要卷m m10* *11 1g g23求考生根据上下文写2012015 5卷I I110 012 22 221出所提供单词的正确

2、形式卷口101 112 21 131 1注：2017、2016年全国高考共3套试题，有的按甲、乙、丙卷分类，有的按I、II、出卷分类，其对应关系为I卷一乙卷、n卷一甲卷、出卷一丙卷，本书按I、n、出卷分类,以下各题型同。命题者说语法填空是高考英语试题的一项创新，它将语法知识的考查融于一篇英语短文中，通过设置纯空格题和给词填空两种形式表现出来，突出考查学生通过语境运用语法知识的能力，更客观、准确地考量学生的语法知识水平。此题虽然只有15分，占英语全卷分数的十分之一，但也是英语考卷的重要组成部分，不可小觑。要想此题有好的发挥，学好语法，注重运用必不可少，这是基础；了解考点，掌握解题技巧才是确保得分

3、的关键。近3年全国卷八套试题的语法填空部分充分体现了“实词考查为主，虚词考查为辅”的命题原则。命题形式分为有提示词和无提示词两种。1、有提示词有提示词的语法填空考查了动词的时态、语态、主谓一致；非谓语动词；形容词的比较等级；名词的数；代词的格以及词类转换。(1)动词的考查是语法填空的重点，包括谓语动词和非谓语动词。近3年的八套试题对动词的考查比较稳定，基本是每套3-5题，涉及的范围比较广，几乎涵盖了除虚拟语气之外所有动词的用法。预计将来对动词的考查将一如既往地稳定，虚拟语气也应引起大家的注意。(2)名词、代词的考查每年都会涉及。名词主要考查单复数的变化，代词主要考查人称代词主格、宾格和形容词性

4、物主代词的变化。在此提醒大家关注一下反身代词的考查。形容词、副词的比较等级偶有考查，近3年的八套试题中出现了两次，都是考查的比较级。但最高级也应成为大家关注的对象。(4)词类转换的考查相对稳定，平均每套题两个左右，形容词变副词是考查的重点，另外，动词变为名词，名词与形容词的互变等都应在备考中多注意。2、无提示词无提示词的语法填空考查了冠词、介词、代词、并列连词、从句引导词、助动词以及语境填词。(1)冠词、介词主要考查基本用法及固定搭配；并列连词主要看前后的逻辑关系；助动词主要是疑问句或否定句；语境填词包括按固定搭配或逻辑关系选择合适的词。(2)从句引导词指的是三大从句的引导词，包括定语从句的关

5、系代词和关系副词；名词性从句的连接词、连接代词和连接副词；状语从句的连词。但是考查的比较简单，只要搞清从句的基本用法大体都能做对。(3)另外，therebe结构与强调句型也应在备考中多关注。(2017全国卷I)Therehasbeenarecenttrendinthefoodserviceindustrytowardlowerfatcontentandlesssalt.Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity(医学界)61.amethodoffightingheartdisease,hashadsomeunintendedside62.(ef

6、fect)suchasoverweightandheartdiseasetheverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.Fatandsaltareveryimportantpartsofadiet.Theyarerequired63.(process)thefoodthatweeat,torecoverfrominjuryandforseveralotherbodilyfunctions.Whenfatandsalt64.(remove)fromfood,thefoodtastesasifitismissingsomething.As65.res

7、ult,peoplewilleatmorefoodtotrytomakeupforthatsomethingmissing.Even66.(bad),theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.Fastfood67.(be)fulloffatandsalt;by68.(eat)morefastfoodpeoplewillgetmoresaltandfatthantheyneedintheirdiet.Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack(吃点心)betweenmealsandwill

8、improvethetasteofyourfood.However,be69.(care)nottogotoextremes.Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70.isnotgoodforthehealth.解题导语本文是一篇说明文。文章讲述了对于食物中的脂肪和盐分，人们的态度不一。脂肪和盐分对于健康来说是必不可少的，但如果人们摄入过多的脂肪和盐分，自身的健康将会受到损害。61、as解析：考查介词。分析句子结构可知，此处在句中作状语，表示“作为一种抵御心脏病的方式”，所以填as,意为“作为”。62、effects解析：考查名词复数。这种

9、趋势产生了一些意想不到的副作用。根据空前的some及空后的suchasoverweightandheartdisease”可知，此处指不止种副作用，故用名词复数形式effects。63、toprocess解析：考查非谓语动词。berequiredtodosth.为固定用法。64、areremoved解析：考查时态和语态。本文的主体时态为一般现在时，此处亦应用一般现在时；又因fatandsalt是动词remove的承受者，应用被动语态。所以此处填areremoved。65、a解析：考查冠词。asaresult为固定搭配，意为结果”。66、worse解析：考查比较级。短语evenworse意为更糟

10、糕的是，表示意义的递进。故用worse。67、is解析：考查时态和主谓一致。此处是对客观情况的描述，应用一般现在时；分析句子结构可知，该句缺少谓语动词，又因主语为Fastfood,故填is。68、eating解析：考查非谓语动词。介词by后跟名词、代词或动名词作宾语，故填eat的动名词形式eating。69、careful解析：考查形容词。句意：然而，注意不要走极端。此处为形容词作表语，故填careful“当心的”构成系表结构。70、which解析：考查非限制性定语从句。分析句子结构可知，此处为非限制性定语从句，空处指代前句的内容，且在从句中作主语，故填关系代词whicho(2017全国卷n)

11、In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible61.(crowd)ontheroadsaboveastheytravelledtoand62.work.Ittookthreeyearstocompleteandwasbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,63.(lay)thetrackandthenbuil

12、dingastrongroofover64.top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.Steamengines65.(use)topullthecarriagesanditmusthavebeen66.(fair)unpleasantforthepassengers,withallthesmokeandnoise.However,therailwayquicklyprovedtobeagreatsuccessandwithinsixmonths,morethan25,000peoplewereusing67.everyday.L

13、ater,engineers68.(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道),whichbecameknownastheTube.Thisdevelopmentwasonlypossiblewiththe69.(introduce)ofelectric-poweredenginesandlifts.TheCentralLondonRailwaywasoneofthemost70.(success)ofthesenewlines,andwasopenedin1900.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrigh

14、tredcarriages,andprovedextremelypopularwiththepublic.解题导语本文是一篇说明文，介绍了全世界第一个地下客运铁路在英国开放及其逐渐发展成现在的地铁的过程。61、crowds解析：考查名词复数。因为crowd为可数名词，并且其前没有限定词，所以此处用其复数形式。62、from解析：考查介词。此处toandfromwork是指“当他们来回上下班时“。63、laying解析：考查非谓语动词。分析句子结构可知，该句的主语为This,谓语动词included后由and连接了三个动名词短语作宾语。故填laying。64、the解析：考查定冠词。此处指的是在

15、顶端建造一个结实的顶，所以在top前加the。65、wereused解析：考查动词时态和语态。因为是介绍1863年的事情，而且Steamengines与use之间为被动关系，故用一般过去时的被动语态。故填wereused。66、fairly解析：考查副词。此处fair是形容词，unpleasant也是形容词，所以要将fair变为副词来修饰形容词unpleasant,故在其前填fairly。67、it解析：考查代词。根据上文的therailwayquickly可知，此处用it代替therailway。68、managed解析：考查动词时态。因为engineers与manage之间为主动关系，而且

16、是发生在过去的事情，所以填managed69introduction解析：考查词性转换。由前面的定冠词the可知，其后应接名词，故填introduction。70、successful解析：考查词性转换。根据语境并结合空前的themost可知，空处表达最高级意义。故填successful。ie(2017全国卷出)Shelookslikeanyotherschoolgirl,fresh-facedandfulloflife.SarahThomasislookingforwardtothechallengeofhernewA-levelcourse.Butunlikeherschoolfriend

17、s,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term41.(rest).Instead,sheisearning6,500adayas42.modelinNewYork.Sarah43.(tell)thatshecouldbeBritainsnewsupermodel,earningamilliondollarsinthenextyear.HerfatherPeter,44,wantshertogiveupschooltomodelfull-time.ButSarah,44.hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wants45.

18、(prove)thatshehasbrainsaswellasbeauty.Sheisdeterminedtocarryonwithher46.(educate)、Shehasturneddownseveral47.(invitation)tostaratshowsinordertoconcentrateonherstudies.Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfull-timebeforegoingtouniversitytogetadegree48.engineeringorarchitecture.Sarahsays,“Mydadthink

19、sIshouldtaketheoffernow.Butatthemoment,school49.(come)first.Idontwanttogettooabsorbedinmodeling.Itis50.(certain)funbutthelifestyleisalittleunreal.IdontwanttohavenothingelsetofallbackonwhenIcantmodelanymore.”解题导语本文是一篇记叙文，讲述了16岁的Sarah在上学的同时兼职做模特，并且取得了巨大的成功；虽然她父亲希望她当全职模特，但是Sarah仍然坚持要完成学业。41、resting解析：考

20、查非谓语动词。spendtimedoingsth.是固定搭配，故填resting。42、a解析：考查冠词。该空后面model是可数名词单数，此处表示“作为一名模特”，故填a。43、hasbeentold/wastold解析：考查动词时态和语态。此处动词tell与Sarah是被动关系，因为第二段在讲述父亲和Sarah的想法时都是用现在时，因此可以用现在完成时表达过去对现在的影响，故可以填hasbeentold。此外，“被告知”这件事情发生在过去，故也可填wastold。44、who解析：考查定语从句。此句Sarah是主语，wants是主句谓语，因此可以判断此处是非限制性定语从句，先行词为Sara

21、h,从句中缺主语且指人，故填who。45、toprove解析：考查非谓语动词。wanttodo是固定搭配，故填toprove。46、education解析：考查词性转换。形容词性物主代词her后需用educate的名词形式，故填education。47、invitations解析：考查名词单复数。invitation是可数名词，前面有several修饰，要用复数形式，故填invitations。48、in解析：考查介词。degree与介词in搭配，表示在某方面的学位。故填in。49、comes解析：考查动词时态。全文均为现在时，且school是第三人称单数，故填comes。50certainl

22、y解析：考查副词。此处fun是形容词，应该用副词来修饰形容词，故填certainly。一、有提示词(一)提示词为动词定三思”解“动词”分析句子结构，确定空林处是否作谓语目而T 若作谓济若不作谓语既不作泻语黑不是非沿语动词雷密考虐乱漕机非消语动词,然后， 再购定填何种非阳语动词；不定式、动词-ing形式述处过去分同命题点1考查谓语动词若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词，就要考虑时态和语态，还要注意主谓一致和虚拟语气。示例1(2017全国卷I)Whenfatandsalt64.(remove)fromfood,thefoodtastes

23、asifitismissingsomething.解析areremoved考查时态、语态和主谓一致。分析句子结构可知，64空所在的时间状语从句中没有谓语动词，故空处应填谓语动词。根据语境可知此处用一般现在时，由于主语fatandsalt是复数概念，且与remove是被动关系，所以填一般现在时的被动语态结构areremoved。示例2(2017全国卷n)Later,engineers68.(manage)toconstructrailwaysinasystemofdeeptunnels(隧道隧道) )，whichbecameknownastheTube.解析managed考查时态。分析句子结构可

24、知，68空所在句的句中没有谓语动词，故空处应填谓语动词。因为engineers与manage之间为主动关系且从时间状语later和becameknownas.可知应用一般过去时，所以应填managed命题点2考查非谓语动词若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词通常是非谓语动词，就要确定是v.-ing形式，v.ed形式，还是不定式。一般来说，v.-ing形式表示主动进行；v.-ed形式表示被动完成；不定式表示尚未发生的动作。示例1(2017全国卷n)Thisincludeddigginguptheroad,63.(lay)thetrackandthenbuildingastrongroo

25、fover64.thetop.解析laying考查非谓语动词。分析句子结构可知，63空所在的句子中已有谓语动词included,且空处不与included作并列谓语，故空处应填非谓语动词。included后的dig,lay,build是三个并列的动作，根据digging及building可知，lay也应用动名词形式。示例2(2017全国卷出)Butunlikeherschoolfriends,16-year-oldSarahisnotspendinghalf-term41.(rest)、解析resting考查非谓语动词。分析句子结构可知，41空所在的句子中已有谓语动词isnotspending

26、,且空处不与其作并列谓语，故空处应填非谓语动词。spendtime(in)doingsth.表示“花费时间做某事”。示例3（2016全国卷出）Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal43.（create）specialdesigns.解析tocreate考查非谓语动词。分析句子结构可知，43空所在句中已有谓语动词combine,且空处不与combine作并列谓语，故填非谓语动词。此处应用不定式作目的状语，故答案为tocreate。示例4（2015全国卷I）Astudyoftravelers68.（conduct）bythe后要考嗯道当脚

27、时忐和语态.主调-旗及虚推语气慌要考虑如否为同案靖鞅.并根据L下文卅境确定同美转樵的类型websiteTripAdvisornamesYangshuoasoneofthetop10destinationsintheworld.解析conducted考查非谓语动词。分析句子结构可知，68空所在句中已有谓语动词names,且不与names作并列谓语，故填非谓语动词。study和conduct之间为被动关系，所以使用过去分词作定语。故答案为conducted。命题点3考查词类转换有时所给提示词虽然是动词，但是空格处既不是考查谓语动词也不是考查非谓语动词，而是要求进行词类转换。示例1（2017全国卷n

28、i）Sheisdeterminedtocarryonwithher46.（educate）、解析education考查词性转化之动词变名词。形容词性物主代词her应该用来修饰名，sj,educate的名词形式是education。示例2 （2017全国卷I） Havingenoughfatandsaltinyourmealswillreducetheurgetosnack （吃点心） betweenmealsandwillimprovethetasteofyourfood.However,be69.（care）nottogotoextremes.解析careful考查词性转换之动词变为形容词。

29、be之后接形容词作表语，care的形容词形式是careful。（二）提示词为名词或代词“一同二变”看“名、代”巨T 互应而而词而欣音由屐石面金加就iu,名词百木建*在数营格的变化，就要*虑词类转赖：%彝未启至速ME将而五欣而稔豆石一人感我;:词是否变为反身代词1命题点1考查名词、代词的数与格所给提示词是名词时，一般考查单复数的变化，偶尔考查所有格；所给词是代词时，一般考查人称代词变为物主代词。示例1（2017全国卷I）Thistrend,whichwasstartedbythemedicalcommunity（医学界）61.as_amethodoffightingheartdisease,ha

30、shadsomeunintendedside62.(effect)suchasoverweightandheartdiseasetheverythingthemedicalcommunitywastryingtofight.解析effects考查名词复数。sideeffect副作用，由前面的some和下文中的两个例子overweightandheartdisease可知名词effect用复数形式effects。示例2(2016全国卷n)Recent66.(study)showthatwearefarmoreproductiveatworkifwetakeshortbreaks67.regula

31、rly、解析studies考查名词的数。本句的谓语动词是show,说明空格处的主语是名词复数studies。示例3(2016四川卷)Bythattime,thepandanolongerneeded68.(it)motherforfood.解析its考查代词的格。此处表示“它的母亲”，故使用形容词性物主代词修饰名词mother。故答案为its。命题点2考查名词的词类转换及人称代词变为反身代词所给提示词是名词时，有时考查词类转换，主要是名词变为形容词或动词。所给提示词为代词时，有时考查人称代词变为反身代词。示例1(2017全国卷n)TheCentralLondonRailwaywasoneoft

32、hemost70.(success)ofthesenewlines,andwasopenedin1900.Ithadwhite-paintedtunnelsandbrightredcarriages,andprovedextremelypopularwiththepublic.解析successful考查词性转换之名词变为形容词。oneofthe+形容词最高级+可数名词复数”表示“最的之一”，此处应填success的形容词形式successful。示例2(2015全国卷n)As49.(nature)architects,thePuebloIndiansfiguredoutexactly50.h

33、owthicktheadobewallsneededtobetomakethecycleworkonmostdays.解析natural考查词性转换之名词变为形容词。结合空格后的architects可知应该用形容词作定语，修饰名词，因此填natural。示例3(2017-咸阳模拟)WhenIgottotheexitagain,Ifound66.(I)drivingtotheplacewehaddrivenin.解析myself考查人称代词转化为反身代词。空格内的词与前面的I相对应，应是我发现“我自己”，故用反身代词myself。(三)提示词为形容词或副词“二步思维”破“形、副”西第常向隰鬲I赢

34、鬲京苏葡痴匚而应赖等税的变化加果井非考叠塔容词或副词的比较等场.就：需型考点词类转换：命题点1考查形容词或副词的比较等级所给提示词是形容词或副词时，需考虑是否变为比较级或最高级。示例1（2017全国卷I）Even66.（bad）,theamountoffastfoodthatpeopleeatgoesup.解析worse考查副词的比较级。根据语境可知，此处表示程度的加深，所以用比较级形式。evenworse更糟的是，可以看作固定搭配。示例2（2014辽宁卷）The68.（hard）youtrytobeathim,themorelikelyyouwillgethit.解析harder考查固定句式

35、中的比较等级。这里是“the+比较级、.,the+比较级、.”句式，表示越就越”。故答案为harder。命题点2考查词类转换所给提示词是形容词时，还需要考虑形容词转化为副词或名词。示例1（2017全国卷出）Itis50.（certain）funbutthelifestyleisalittleunreal.IdontwanttohavenothingelsetofallbackonwhenIcantmodelanymore.解析certainly考查词性转换之形容词变为副词。此处应该用副词来修饰形容词fun,certain的副词形式为certainly。示例2（2016全国卷I）Thetitle

36、willbe63.（official）giventomeataceremonyinLondon.解析officially考查词性转换之形容词变为副词。修饰谓语部分应用副词形式。故答案为officially。示例3（2015全国卷n）Inadditiontotheirsimplebeauty,whatmakestheadobedwellingsadmirableistheir43.（able）to“airconditionahousewithout44.usingelectricequipment.解析ability考查词类转换。空格前的their是形容词性物主代词，其后应该接名词。故答案为ab

37、ility。二、无提示词“二步”准填无提示词。，分析旬子结构，根据旬子所缺成分确定哪类词第三步确定填什幺词命题点1填代词无提示词的考查中，当句中缺少主语或宾语时，一般要填代词，主要包括人称代词、关系代词以及it的用法。示例1（2017全国卷I）Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth,70.isnotgoodforthehealth.解析which考查非限制性定语从句的引导词。分析句子结构可知，空格处所填词引导非限制性定语从句并在从句中作主语，且指代整个主句的内容，故填关系代词which。示例2（2015浙江卷）Howwouldyoulikeif

38、youwerewatchingyourfavoriteTVprogramandsomeonecameintotheroomandjustshutitoffwithoutaskingyou?解析it考查代词。it指代ifyouwerewatchingaskingyou这件事。命题点2填介词如果名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面一般是填介词。通常考查介词与动词、名词、形容词的搭配。示例1（2017全国卷出）Afterschoolsheplanstotakeayearofftomodelfull-timebeforegoingtouniversitytogetadegree48.e

39、ngineeringorarchitecture.解析in考查介词。关于某个专业的学位要用介词in。adegreeinengineeringorarchitecture工程学或建筑学学位。示例2（2017全国卷n）In1863thefirstundergroundpassengerrailwayintheworldopenedinLondon.Itranforjustundersevenkilometersandallowedpeopletoavoidterrible61.crowdsontheroadsaboveastheytravelledtoand62.work.解析from考查介词。t

40、raveltoandfromwork上下班。故填from。示例3（2014全国卷n）Whenthebusfinallycameweallhurriedonboard.Igotaplacenext44.thewindow,soIhadagoodviewofthesidewalk.解析to_考查固定搭配中的介词。此处是一个固定短语nextto,意为“挨着”。故答案为to。命题点3填冠词如果空格后有名词而且两者搭配在一起表示泛指或特指含义，或者有序数词、最高级、表示特指意义的比较级等形式，那么空格处一般是填冠词。示例1（2017全国卷n）Ittookthreeyearstocompleteandwa

41、sbuiltusinganinterestingmethod.Thisincludeddigginguptheroad,63.layingthetrackandthenbuildingastrongroofover64.top.Whenallthosehadbeendone,theroadsurfacewasreplaced.解析the考查冠词。此处特指“地铁的顶部”，故用定冠词the。示例2（2017全国卷m）Instead,sheisearning6,500adayas42.modelinNewYork.解析a考查冠词。句意：相反，她在纽约作为一名模特儿每天收入6500英镑。用不定冠词a表

42、泛指。命题点4填并列连词空格处是否填并列连词主要是通过观察句子结构确定。这种情况一般是空格前后是两个并列成分，如两个主谓结构完整的词、句子、短语等，而且相并列的成分相互之间存在并列、转折、选择、因果关系。示例1（2016全国卷出）InmuchofAsia,especiallytheso-calledricebowl”culturesofChina,Japan,Korea,41.Vietnam,foodisusuallyeatenwithchopsticks.解析and考查并列连词。这里列举了亚洲的一些国家，它们为并列关系，应用and。示例2（2014全国卷I）Buttheriverwasntc

43、hangedinafewdays64.evenafewmonths.解析or考查并列连词。句意：但是河流不是几天或几个月就改变了的。afewdays和afewmonths为并列关系，且此句是否定句，因此要用or连接。命题点5填从句连词从句连词是指三大从句的引导词，它们用来引导状语从句、名词性从句和定语从句。判断空格处填哪一类引导词，首先要看它所引导的是哪一种从句，然后根据引导词的种类和功能来确定填哪一个引导词。示例1（2016全国卷I）Butmyconnectionwithpandasgoesback64.to_mydaysonaTVshowinthemid-1980s,65.Iwasthef

44、irstWesternTVreporter66.permittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.解析when考查定语从句的引导词。分析句子结构可知，空格处所在的句子是定语从句。定语从句修饰前面的themid1980s”,且从句缺少时间状语，故用when弓I导该定语从句。示例2（2016全国卷出）Overtime,45.thepopulationgrew,peoplebegancuttingfoodintosmallpiecessoitwouldcookmorequickly.解析when/as考查

45、状语从句的引导词。空格处引导时间状语从句，表示“当时候，随着“，应用when/as。示例3（2015全国卷I）IdskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonemountaintopsanddarkwatersoftheLiRiver64.arepicturedbyartistsinsomanyChinese65.paintings、解析that/which考查定语从句的引导词。根据句意和句子结构可知此处是一个定语从句，因为先行词是物，且在定语从句中作主语，所以用that或which。示例4（2014广东卷）Ididn

46、tunderstand20.thiswouldhappenandmycreditcardhadalreadybeencharged21.forthereservation.解析why考查宾语从句的引导词。“我”不知道/不明白会发生这样的事情。不明白的一定是原因。故答案为why。命题点6填助动词或情态动词有时，我们需要用助动词来构成某些句式，如疑问句、否定句或强调句型等；另外，有时也需要根据语境填上相应的情态动词。示例1（2014全国卷n）Thenthedriverstoodupandasked,48.anyoneloseasuitcaseatthelaststop?”解析Did考查一般疑问句式

47、中的助动词。分析语境，此处指司机问“有人在上一站丢失手提箱吗？。这是一个问句，同时丢失东西的动作已经发生，应用一般过去时，因此填did。注意首字母要大写。故答案为Did。示例2（2014全国卷样题）Mum：Aretheythere?Oh,mygoodness.I69.haveputthemintherewhenthephonerang.解析must考查情态动词。结合语境可知，此处表示对过去发生的事情进行的肯定推测，故用must。命题点7其他语境填词无提示词的空格有时也需要根据固定搭配、逻辑关系以及句式结构填写适当的词。示例1（2016全国卷n）So,getanearlystartandtryt

48、obeasproductive65.possiblebeforelunch.解析as考查固定搭配。as.aspossible为固定搭配，意为“尽可能”。故答案为as。示例2（2015全国卷I）ItwasraininglightlywhenI61.arrivedinYangshuojustbeforedawn.ButIdidntcare.Afewhours62.,IdbeenathomeinHongKong,with63.itschokingsmog.解析before/earlier考查逻辑关系。根据句意和Idbeenathome的时态可知此处表示“几个小时前，我待在香港的家里”，“待在家里”应

49、该是发生在过去动作arrived之前，故此处填before或earlier均可。示例3（2014辽宁卷）Oh.,69.if_youdontmind,Illstopandtakeadeep70.、解析breath考查固定搭配。takeadeepbreath意为“深深地吸一口气”，属于固定搭配，故答案为breath。巩固新训，力争热能r巧,学生用书P5）A(2017-郑州第三次质量预测)Beingraisedinafamilyofteachers,I1 .(get)plentyofchancestoconnectmyselfwithliteraturesinceayoungage.SoIhavem

50、anystoriesaboutmeandreading.Itwasmyfatherwhotookmeontheroadtoreadingandmademeappreciate2.(it)beauty.WhenIwasalittlegirl,heboughtmeabook3.(name)RomanceoftheThreeKingdoms.Iwastooyoungtoreadthisdifficultwork,somyfatherexplainedittome4.(patient).Fromthenon,Istartedtoenjoyreadingbooks.WhenIbecameamiddles

51、choolstudent,IbegantoreadsomesimplifiedEnglishclassicsonmyown.Sometimes,Iwouldwritedownmythoughtsand5.(feel)andsharethemwithmyfather.AmongallthebooksthatIreadduringmymiddleschoolyears,JaneEyreleftthe6.(deep)impressiononme.Iwashavingsomedifficultieswithmystudiesatthattime,7.JaneEyrespersistence(坚持)an

52、dcourageinspiredmealot.Thankstomyreadinghabit,Imanaged8.(overcome)thedifficultiesofmystudies.Now,Imaseniorhighschoolstudentandverybusywithmystudies.ButIstillkeeponreadinginmysparetime.MymothertoldmethatIshouldbeabsorbed9.mystudies,butinmypointofview,Iregardreadingasanoasis(绿洲)thatcanmakemerelax.Rece

53、ntly,Ithoughtaboutthebenefits10.readingcouldbringus.Readingcanclearourmindsandmotivateus.Inaddition,wemaybroadenourhorizonsandgainmoreknowledgethroughreading.Ihopethatmystorycaninspireyoutostartyourownreadingadventure.解题导语本文主要讲述了作者和阅读之间的故事，鼓励大家多读书。1、havegot/gotten解析：考查动词时态。since意为自从时，主句一般用现在完成时，从句用一

54、般过去时。2、its解析：考查代词。修饰名词一般用形容词，故用形容词性物主代词its修饰名词beauty,作定语。3、named解析：考查非谓语动词。name和句子谓语bought之间没有连词，故用非谓语动词，且和其逻辑主语abook构成动宾关系，故用过去分词作后置定语。4、patiently解析：考查副词。副词修饰形容词、副词、动词甚至整个句子，作状语。故用副词patiently修饰动词explained。5、feelings解析：考查词性转换。根据and可知，此处和thoughts并列，故用feel的名词的复数形式feelings。6、deepest解析：考查形容词的最高级。与Amonga

55、llthebooks和定冠词the呼应，此处用形容词的最高级形式，修饰名词impression。7、but解析：考查连词。根据语境可知，上下文表示逻辑上的转折关系，故用连词but。8、toovercome解析：考查非谓语动词。固定搭配managetodosth.意为“设法完成某事”，故用不定式作宾语。9、in解析：考查介词。固定搭配beabsorbedinsth.意为“专注于某事”，故用介词in。10、that/which解析：考查定语从句。that/which引导定语从句，在从句中作宾语，该从句修饰先行词thebenefits。B(2017大连双基测试)Theoriginofteaislos

56、tamonghistoryandtales.Whatcanbe1.(rough)confirmedisthatteaoriginatedinthesouthwestofChina.Accordingtoancientstories,thefirstperson2.(discover)theeffectsofteaissaidtobeShennongthefatherofagricultureandherbal3.(medical)inChina.It4.(say)thatShennongoncetried72differentkindsofpoisonousplantsinadayandhel

57、ayontheground,barelyalive.Atthismoment,henoticedseveralratherfragrantleaves5.(drop)fromthetreebesidehim.Out6.curiosityandhabit,Shennongputtheleavesintohismouthandchewed7.slowly.Afteralittlewhile,hefeltwelland8.(energy)again.Sohepickedmoreleavestoeat9.thusclearedhisbodyfrompoison.TheancientChinesemed

58、icalbookcalledShennongBencaojingstatesthatTeatastesbitter.Drinkingit,onecanthinkquicker,sleep10.(little),movemoreswiftly,andseemoreclearly.Thisthenwastheearliestbooktorecordthemedicinaleffectsoftea.解题导语本文介绍了“茶”的起源。1、roughly解析：考查副词。副词修饰动词。故填roughly粗略地。2、todiscover解析：考查非谓语动词。不定式短语作后置定语。故填todiscover。3、

59、medicine解析：考查词性转换。形容词herbal药草的修饰名词。故填medicine。herbalmedicine意为草药。4、issaid解析：考查被动语态。根据语境可知，据说神农曾一天之内尝试了72种不同的有毒植物。Itissaidthat意为据说”。5、dropping解析：考查非谓语动词。根据语境可知，此时，他注意到几片芳香的叶子正从他旁边的树上掉落下来。空处强调“正在掉落”，故用drop的现在分词形式。6、of解析：考查介词。短语outofcuriosity意为出于好奇。7、them解析：考查代词。根据语境可分析出，空处指代and前的leaves,指咀嚼“它们”。故填them。

60、8、energetic解析：考查词性转换。感官动词felt后应用形容词，故填energetic。9、and解析：考查连词。该空前后表示顺承关系，故用and。10、less解析：考查比较级。此处与文中的thinkquicker和movemoreswiftly,andseemoreclearly”为并列结构，故填less。C(2017广西重点高中二模)Inhumanhistory,manyancientandsplendidcivilizationswerebornanddied.Chinaistheonlycountry1.uninterruptedhumancivilization.Chine