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1、精选优质文档-倾情为你奉上期中教学检查情况反馈一、作业方面及听课记录的优点与不足：（一）优点：作业方面：1、能按进度布置作业，作业设置量度适中，难易适中，上交率较高，且都能做到全批全改。2、作业批改公平、公正，有一定的等级评定（如胡长宇老师的ABC等级评定），有些教师还有特定的评语和奖励（如韩晶老师的good、继续努力；包玉珍老师的“棒、真棒”等）。教师批改要求严格、细致，能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施（如包玉珍老师在学生作业中纠错、红批等）。3、学生在书写方面较上学期有很大进步。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。听课记录：1、总体检查良好，绝大多数老师能认真听课，并

2、及时做好听课记录，大部分教师听课记录书写工整，字迹清楚，填写认真，规范，数量足，质量高。特别是王海彦老师，在身体如此的情况下认真参加听评课并做好记录，值得大家学习。2、所有年级的任课教师都能及时保质保量的把听课笔记上交到教务处接受检查。（2） 不足：在检查的过程中，也发现部分教师在作业批改及听课记录的书写过程中存在着以下几点不足：作业方面：1、 对于作业部分学生的作业本不整洁，请各位教师对于学生进行教育，要整洁、不能涂涂划划，尤其是封面。在学生书写封面上的姓名时，要求他们认真书写，让学生明白做人先从写好每一个字开始，先从写好自己的名字开始。2、从作业批语看，鼓励性批语有待探索。希望老师们注重对

3、学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。作业中恰当的评语便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展。3、有些作业没有格式要求，同一个作业本的两次作业有的紧挨着，没有空出一行；有的空出大半页。4、希望我们老师在最后书写批语时要规范、清楚，能给学生以榜样示范。听课记录：1、 有部分教师字迹太草，书写不认真。2、 教师书写听课笔记时有大部分教师项目书写不全，特别是听课意见一栏中，有很多的教师根本没写。3、有个别教师存在抄教案现象。4、听课过后，教师要没认真整理自己的听课笔记无评课记录。5、有些老师没标明听课次数 听课是每位任课教师一定要做的一项重要工作，不容忽视，每次教师

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