八班级地理教学方案

1、八班级地理教学方案八班级地理教学方案1 一、学情分析 经过去年的地理教学，六个班的同学已经初步把握了学习地理的方法，把握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法，把握了学校地理教学大纲规定必需把握的地理基础学问和基本概念。 二、教材分析 第一章中国的疆域与人口 本章主要学习中国疆域概况、人口与民族特点、构成与分布，把握行政区划划分的标准。本章的教学重点是中国疆域概况、人口与民族特点及其分布特点、行政区划划分标准及行政区划构成。本章的教学难点是把握三十四个省级行政区划的名称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住中国省级行政区划图。 其次章中国的自然环境 本章的内容较多，包括中国的地

2、势特点与地形特点，把握四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵的地理位置和特色。学习中国的气候类型及其分布，中国河流与分布，区分季风区与非季风区、内流区与外流区、内流河与外流河的特点。本章在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应留意结合立体模型图，以关心同学理解和把握。 第三章中国的自然资源 本章主要学习中国的自然资源概况，包括矿产资源、水资源、土地资源、森林资源、海洋资源等，学习它们的分布及特点。通过学习本章理解人口问题对自然资源对影响，明确节省自然资源的重要意义。本章的教学重点是部分重要的自然资源的分布。本章的教学难点是部分重要矿产资源如煤碳、石油、铁矿和有色金属的分布。 第

3、四章中国的区域差异 本章主要内容是学习中国四大地区的概况和自然地理特点。本章的教学重点包括中国地理中最重要的三大地理界线，尤其是秦岭-淮河线在中国自然地理上的重要意义。其次是四大地理区域各自的自然地理特色。教学难点是理解三大地理界线两侧不同的自然地理特色形成的缘由。 三、教学措施 1、强化基本技能训练，通过识图、绘图、比较、分析、归纳、总结等方式，提高同学地理基本技能和阅读、分析、理解力量。 2、强化同学运用所学地理学问解决生活中存在的地理现象和说明地理现象产生的缘由的力量。开展形式多样的化的课堂教学方式，利用一切可利用的教学资源丰富教学手段，激发同学学习的爱好和求知欲望。 3、加强课后的辅导

4、，注意学以致用。开展各种地理小学问竞赛活动，关心同学理解和把握所学的地理学问，并提高应用地理学问的力量。 4、搞好单元测试，发觉问题准时加以解决，以确保所授学问的精准性，同时培育同学敬重科学的思想品质。 上面就是为大家预备的20xx-20xx年第一学期八班级地理教学方案，盼望老师仔细扫瞄，盼望在教学能有所改善。 八班级地理教学方案2 一、指导思想： 深化领悟课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本班级的教学要求。以课改理论指导教学实践，转变落后思想，仔细准时进行反思，提高课改理论水平，从而提高教学水平。特制定本学期个人教研活动方案。 二、训练教学目标： 1学问与技能：把握阅读和用法地图和

5、地理图表的基本技能，初步学会简洁的地理观测、调查统计以及运用其他手段猎取地理信息等基本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响；初步熟悉人口、经济和文化进展的区域差异，以及进展改变的基本规律和趋势。知道世界、中国和家乡的地理概貌，了解中国与世界的联系；初步学会依据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。了解人类所面临的人口、资源、环境和进展等重大问题，初步熟悉环境与人类活动的相互关系。 2过程与方法：通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象；初步学会依据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物分布和

6、进展改变的基本规律。尝试运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出推断。尝试从学习和生活中发觉地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关学问和方法，提出看法或解决问题的设想。运用适当的方法和手段，表达自己学习的体会、看法和成果，并与别人沟通。 3情感、看法、价值观：形成对地理的奇怪心和学习地理的爱好，养成求真、求实的科学看法和地理审美情趣。关怀家乡的环境与进展，关怀我国的基本地理国情，增加喜爱家乡、喜爱祖国的情感。敬重不同的文化和传统，增加民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。增加对环境、资源的爱护意识和法制意识，初步形成可持续进展的观念，逐步养成关

7、怀和爱惜环境的行为习惯。 三、主要工作措施： 坚持以教学为中心，以教研为先导，以提高质量为重点的观念，努力提高教学质量和教学效益。坚持听课，连续加强对现代化训练教学理论的学习和讨论，不断总结阅历找出差距，克服教学中存在的问题，加强对同学的辅导，依据不同同学的力量提出不同的学习要求做到训练，有的放矢，耐烦辅导，因材施教，同学在原有基础之上都有最大进步。 四、详细工作支配： 1、主动、主动地参与本组的课改培训和学习，改善自己的理论基础，切实转变观念。在培训和学习中，主动主动参加，深化反思自己的教学行为，仔细准时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。 2、对本册教材进行分析。加深对教材的

8、理解，并以新课改理念为指导思想，结合实际仔细备课。 3、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高同学素养。 4、主动参与学校和班级组织的教研学习、听课、评课、沟通、争论、座谈等活动，集思广益，博采众长。 5、自学相关的训练教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以至用，并作好相关资料的收集和整理。 八班级地理教学方案3 一 基本状况 本人执教八班级共两个班C203，C205，c209，203班和205班是我自己带上来的班，所以本期开学的首要要任务是就是要尽快摸清两个教学班的详细状况,以便于结合实际状况,有针对性的开展教学:既要抓好后进生的的学习，也要保证优秀生

9、原有的状况。总的来说，虽然所教班级不多，但我认为任务艰难，由于初二面临明年的毕业会考，要做的工作是比较多的。但信任经过努力，这一些目标应当会实现。 二 教学内容分析： 本期共有四大章内容必需把握，而且中考重点章节较多，尤其是有关中国地理基础学问方面的内容，历年来考点多，主要有如下几个方面的内容： ：中国的疆域和人口 本章应把握的有关中国的疆域;行政区划;人口;民族。有关中国面积大小，人口多少，政区轮廓，行政区的名称简称是重点。 ：中国的自然环境 本章包括了中国地形，气候，河流等有关自然环境方面的内容。中国形类型及分布，地势特征;中国气温分布降水分布以及成因;河流的水文特征与地理环境关系，长江黄

10、河发源各河段的特点是什么以及如何治理。 ：中国的自然资源 了解各种自然的基本概况;中国的土地资源分布和特点有哪些以及与自然环境有什么关系;水资源海洋资源的特点是什么以及分布在哪里。 ：中国的区域差异 中国面积广阔人口众多，自然环境各具特色，因此也存在着很大的差异。秦岭-淮河一线是条重要的地理分界线，除此之外，还介绍了另外几条地理分界线，这几条地理分界线有什么意义。把全国分成了四大地理区域。每个地理区域各有什么与其他区域不同的地方，这些差异的形成又与地理环境有何关连。我们如何在不同区域内进展经济，如何因地制宜地充分地发挥当地有效的自然资源来生存。 三 教学大体思路和目标： 把握课程新理念，培育力

11、量求进展 地理课程标准中鲜亮地提出了地理学科的六大理念，其中“学习对生活有用的地理”和“学习对终身进展有用的地理”是这次课程改革中突出强调的两个最重要的理念。这也是“以同学的进展为本”训练理念的充分体现。我认为可以从以下几点做到： 转变同学的学习方式与评价机制 转变地理学习方式，要把学习过程中的发觉，探究，讨论等熟悉活动体现出来，使同学的学习过程更多地成为同学发觉问题，提出问题，分析问题，解决问题的过程。评价同学不能以分数来作为评价同学唯一的标准，要重视同学的进展改变，关注他们的学习过程，并充分注 意他们在情感看法行为方面的改变，在实施课堂教学中特殊要注意这点。 构建新型的地理课程：这要求我做

12、到不断学习，转变观念，跟上时代的步伐，尽快适应地理新课程的教学。加强科学讨论，由“教书匠”型转变成“学者型”老师。还要利用现代教学手段，不能满意于“三板”教学，而要努力学习与把握新的教学方法，教学技术。 体现教学新原则，调整教学方法。充分调动同学学习地理的爱好，本期除了完成必需的教学任务外，要把教学重点放在如何提高同学学习地理的爱好上。实行一些切实可行的措施来实现这一目标。 四 教学重点和难点 中国的自然环境，人口和疆域，资源，四大分区特征。 五 教学支配 全期共19周，每周2课时，共38课时。 其中新授30课时，复习课8课时。 八班级地理教学方案4 一、指导思想 在新课标理论的指导下，以世纪

13、精神为指针，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、基本状况分析 本学期，本人担当永年二实八班级58班的地理教学任务，每周2个课时。班级同学经过七班级的地理学习，已经把握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的学问，上学年教学要求基本达到。 所用法的教材是在国家基础训练课程改革纲要精神和全日制义务训练地理课程标准的基

14、本理念指导下编写的人教版八班级地理新教材。 新课标，新教材，新环境，高要求给本人训练教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的训练理念，爱学的氛围为训练教学供应了抱负的育人环境，我校坚决不移的全面提高同学综合素养的理念给了地理学科应有的地位。 大多数同学对地理学科怀有深厚的爱好，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 三、本册教材分析 本学期的教学内容，共计四章12节: 第一章从世界看中国讲解并描述了我国宽阔的疆域和众多的人口与民族。 其次章中国的自然环境，通过详细实例讲解并描述了中国壮美的山河与优越的气候条件。 第三章中国的自然资源分析了我国资源分布特点

15、，并详细说明白我国的土地与水资源状况。 第四章中国的经济进展介绍了我国的交通业和工农业进展的现状。 通过学习，使同学把握中国的地理概况，并在此基础上，进一步培育同学读图、析图的力量。 四、本学期教学目的要求 1、学问目标：让同学了解中国地理概况，加强同学读图分析力量和空间想象力量。 2、思想目标：使同学真实的受到爱国主义训练，从学问中感受祖国的宏大和美妙；树立可持续进展观和良好的人地观。 3、教学效果：争取使同学优良率达到%以上，及格率达到%以上，并多方面培育同学的地理素养和力量。 五、完成本期教学任务的详细措施 1、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 2、参与听课评课活动。虚心向他人

16、学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、主动参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 5、教学中关注同学的身心进展。结合地理学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 6、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的教学质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解决。 8、拟好复习方案，制定复习提纲，仔细组织复习。 总

17、之，新的学期开头，肯定要把教学工作做到实处，使教学成果再上一个新台阶。 八班级地理教学方案5 一、同学基本状况分析： 1、本届八班级共四个教学班级，据上期状况来看，同学成果不平衡。成果优异的同学有百分之八左右。这些同学平常上课仔细、学习勤奋。而成果较差的同学主要是学习看法不端正、厌学心情重。为此，在教学时，要因材施教，从严要求，热心关心那些学有困难的同学，争取全面提高学习成果。 2、由于本学期教学时间紧，除了要完成本册书的教学任务，还要复习前三册的学问，所以教学务必紧促、落实。 二、教材分析： 八班级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四

18、个省级行政区。分为经济进展与区域地理两大板块。在教学过程中留意运用资料并联系实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜进展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业进展中的作用。比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。 在区域地理中，从位置与分布、联系与差异、环境与进展三个角度来熟悉我国的各个区域。 三、教学措施： 1、以课改的精神和要求指导教学。要依据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特殊要注意激发同学学习的主动性、制造性，以便顺当地实现教学任务，完成教学任务。注意课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应当是由

19、教学内容、同学、老师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视同学学习的结果，更应注意师生共同探究新学问的过程，重视同学学习的经受和阅历，关注同学体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富同学的经受和阅历，转变同学的学习方式，实现学问传承、力量进展、看法与价值观形成的统一。在平常的教学中，强调地理同生活实际的联系，制造一切条件，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把课堂中的地理学问和方法运用于生活实际中去。 2、要注意非智力因素的优化与智力潜能的开发，以同学进展为本，一切为了同学，全面关怀同学；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。 3、要特殊注意学习方法的

20、讨论和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思索、周密支配，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位同学的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。 4、强化对基础学问的巩固，重视学问点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练 四、教学进度： 略 八班级地理教学方案6 一、指导思想 在新课标理论的指导下，特殊是以标准(20xx年版)为依据，以学校教育处工作方案为指导，加强课堂教学，参考，更加高效地完成本学科教学目标。主动参与教科研活动，加强集体备课，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与同学生活亲密联

21、系的地理学问，传达地理思想，培育同学学习地理的爱好和初步力量，最终使同学从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、教学任务 本学期讲授九年义务训练课程标准试验教材(人教版)中国地理(八班级上册)。 三、同学状况分析 总体上讲，本届初二生是全县选拔较好的同学，同学来自各乡镇，同学差异大，同学学习主动性比较高，课堂争论较激烈，具备肯定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，同学思维敏捷;四个班当中每班同学上课活跃，尖子生较多。班班同学主动，差生面小。各班同学学习主动，比较平衡。 四、教材分析 八班级地理上册(人教版)教材内容是中国地理为主，分为从世界看中国、中国的自然环境、中国的'自然资源和中

22、国的经济进展四大部分。八班级地理上册表现出对各种力量的培育，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域宽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。 例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。 例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。 又例如：我国自然资源丰富，很多资源的总量都居世界前列。由

23、于人口众多，经济进展东西差距较大，很多重要的资源分布不均，在利用的过程中出现极大的铺张。以可持续进展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，爱护好现有的能源是我们在这一章节不行忽视的主题思想。 五、教学总目标： 1、通过义务训练阶段地理(八班级上册)课程的学习，同学在学问、力量、情感看法与价值观几方面得到进展。 2、成果：努力提高同学的成果，在月考、期中期末考试中争取没有不及格同学。 3、期考目标：人平均分70以上，综合成果排名力争定安县前三名 六、详细措施 1.教学中充分发挥双主体的作用，采纳各种形式，给同学一个学习探究、合作的空间，培学习地理的爱好、主动性和主动性，在加强“双基”的基础上，注

24、意过程和方法，情感看法和价值观的形成与培育。 2.有方案、有步骤地指导同学提高读图力量，并且要大力开发课程资源，丰富同学的地理学问，学习生活中的地理，学习有用的地理。 3.教学中做到精讲，重学问体系、结构、联系和思维方法及解题思路，不要四平八稳、拖泥带水，要讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题要做到精选、精练，鼓舞微型试题。做到讲练结合，努力提高复习效率。 4.重点热点抓辐射重点据生活实际中的详细问题，运用地理学问解决问题，学以致用、活学活用，切忌将教材内容重复复习一遍，应在所例举的重点热点专题复习中，运用探究性、自主性的学习方法，相互研讨、归纳，让同学从教材内容中挖掘有肯定思维深度的问题

25、，激活同学思维，培育同学思维力量，并做到“宽口径、粗线条、广辐射。” 5、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，搞好集体备课，努力讲好每一节课;讲究练习的实效性。 6、仔细学习新课标理论，领悟新课标精髓，用科学的理论指导教学实践。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 8、主动参与教研教改活动，在教研组，教务处的指导下，努力使训练教学力量再上新台阶。 9、教学中关注同学的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发同学学习爱好。 10、每次月度考试后，全面做好每个同学，每个班级的质量分析。留意发觉教学和同学学习中存在的问题并准时解

26、决。 总之，在本学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略和方法去引导训练同学。从而切切实实地提高训练质量，取得新的成果。向学校、同学、家长交一份满足的答卷。 八班级地理教学方案7 一、同学基本状况分析： 同学通过前面对七班级地理的学习，把握了一些地理学问，初步具备了肯定的读图、分析、推断的力量，对学习地理有了一些爱好和学习方法。但部分同学对地理学科不重视，学问把握不牢，作业、练习不仔细，导致回答问题张冠李戴，学习成果不抱负。因此，本期在教学中要因材施教，进一步培育同学学习地理的主动性，加强同学把握学问精准性的训练和作业、练习的督查工作。 二、教材分析： 本期教材共四章内容：第一章，从

27、世界看中国。主要内容包括宽阔的疆域、众多的人口、多民族的大家庭。重点介绍我国地理位置的优越性、宽阔的国土、行政区的划分、人口及分布概况、民族的构成和分布及政策。其次章，中国的自然环境。主要内容包括我国的地形和地势、气候、河流和湖泊。重点介绍我国地形、气候、河流、湖泊的特点，以及对我国经济进展的影响。第三章，中国的自然资源。主要内容包括我国的自然资源总量丰富及人均不足、土地资源、水资源。重点介绍我国主要的自然资源特点、土地及水资源的分布、利用、存在的问题及解决措施。第四章，中国的经济进展。主要内容包括逐步完善的交通运输网、因地制宜进展农业、工业的分布与进展。重点介绍我国进展交通的重要性、四通八达

28、的交通网、敏捷的交通运输枢纽、如何选择合适的交通运输方式、主要的农业部门、农业的重要性及地区分布、如何进展农业及面临的挑战和对策、工业的重要性及分布、我国高新技术产业的分布。 三、教学措施： 1、注意教学改革与创新，因材施教，选择敏捷恰当的教学方法和新奇的教学活动。教学中充分利用身边的地理，将书本学问和身边的地理相结合，通过学习情景的创设，激发同学学习的主动性和制造性，让同学感知生活中到处有地理，引导同学把教材中的地理学问运用于实际生活中，从而精准把握所学地理学问。 2、注意对同学学习方法的指导，强化同学运用、分析、解决问题的力量。 3、强化基础学问的巩固，加强同学的基本技能，既读图、填图力量

29、的培育。 4、留意挖掘同学的体验和生活经受，亲密联系.实践，启发同学自主学习的意识。 四、教学进度： 13周 第一章 从世界看中国 本章重难点：同学初步学会阅读“中国在地球上的位置示意图”、“中国疆域示意图”、“中国政区图”、“我国人口密度图”、“我国各省级行政单位的人口与面积比较柱状图”、“我国的民族分布图”，形成对我国位置、疆域、行政区划、人口和民族分布的空间想象力量。 47周 其次章 中国的自然环境 本章重难点：同学初步学会阅读“中国地势三级阶梯示意图”、“我国地形分布大势”、“我国1月平均气温图”、“我国7月平均气温图”、“我国年降水量的分布图”、“影响我国的冬季风图”、“影响我国的夏

30、季风图”、“我国的季风区与非季风区图”、“我国不同的气候类型图”、“我国的主要河流和湖泊”，并学会分析总结我国的地形、气候、河流和湖泊的特点。 810周 第三章 中国的自然资源 本章重难点：我国的土地资源、水资源存在的问题及解决措施。 11周，中期检测 1214周 第四章 中国的经济进展 本章重难点：让同学把握并能在地图中填读我国主要的铁路干线及枢纽城市、我国主要的工业基地及工业城市。 15周19周，复习。 20周检测 八班级地理教学方案8 一、同学基本状况分析： 八班级共有两个班83人，本届同学基础较，上进心不够，甚至有部分同学厌学。但上学期期末考试成果较为抱负，上学期期末考试参考人数92人

31、，其中67人及格，及格率为72.83左右；优生只有26人，优生率为28.26左右，这个成果相对于同类乡镇来说应当很好了。这期要参与泸州市会考，因此教学内容较为繁重，这学期我将通过各种途径来提高教学成果。 二、本学期教学内容分析： 本学期共五章内容，针对每章内容详细分析如下： 第五章、各具特色的四大地理单元 本章学习是以区域为单位，将中国大致按方位分为四大地理单元，在已学的地形、气候及经济等方面学问的基础上，通过分析、综合、比较、概括等方法熟悉我国四大地理单元各自的特征和不同地理单元之间的差异。在本章的最终设计了综合归纳和比较我国四大地理单元的学习活动，在各大地理单元中，也对熟悉区域部分未能涉及

32、的一些具有较大意义的地理学问，进行了简介，意图通过这些设计和活动，在整体学问背景和区域学习方法方面为后续熟悉区域部分的学习打下基础。 本章重难点： 1、在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭淮河一线的地理意义。 2、能填表比较四大地理单元的特征。 3、能说出各地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。 第六章、熟悉不同区域 在学习了第五章“各具特色的四大地理单元”，了解中国整体概况之后，本章转入中国分区地理的学习。本章是中国地理“熟悉区域”部分的主体，课本选择了东北、首都北京、长江流域、西部地区和.五个不同内型的区域构成本章的五节内容（另外还有第七章特地讲珠江三角洲地区）。课本选择的区域，纵贯南北，横

33、联东西，有利于同学从不同的角度由部分到整体地熟悉祖国，并学会不同类型区域的学习方法。 本章重难点： 1、“运用地图资料说出区域产业的结构与空间分布特点”，为本章重点之一。 2、“举例说明区域内各自然地理要素的相互联系和相互影响”既是重点，又是难点。 3、“举例说出区际联系对区域经济进展的意义”，为本章重点之一。 第七章、改革开放的前沿珠江三角洲 珠江三角洲地区，是我国改革开放起步最早、经济进展制造的奇迹最多的前沿地带，是我国一个富有特色的地理区域。因此，本教材选择珠江三角洲地区这一典型区域作为同学学习区域的基本内容，还同时介绍了与珠江三角洲毗邻并联系亲密的.、澳门特殊行政区。 本章重点： 1、

34、“运用地图说出珠江三角洲的位置、范围，(教学论文 )并对区域的地理位置做出简要评价”，既是重点也是难点。 2、举例说出影响珠江三角洲农业和工业进展的地理因素。 3、举例说明祖国内地对.、澳门经济富强所起的作用。 本章难点： 1、外向型经济对珠江三角洲经济进展的促进作用。 2、分析珠江三角洲地区城镇化进展的特点及其形成的主要缘由，在此基础上理解珠江三角洲地区.经济的进展与周边地区的联系和影响。 第八章、继往开来的天府之国四川省 通过本章的学习，让同学从地理位置、自然环境、自然资源、经济、旅游、交通运输等方面熟悉我们的家乡四川。本章的学习内容多，但需要记忆的学问并不多。 本章重难点： 1、据历史资

35、料说明四川名称的由来；用地图呈现四川的地理位置、人口分布差异大，从而激发同学探究差异巨大的自然环境。 2、在自然环境差异巨大的四川，如何搞好经济建设。 第九章、走向世界 三、教学目标： 通过这一学期的学习，盼望这期的地理成果在全县同类乡镇学校排名中提升两至三名。转变学困生对地理的畏难心情，让每个同学以饱满的热忱来学习地理。 四、教学措施： l、钻研教学大纲，订好教学方案。 2、细心选择作业，仔细批改作业。 3、科学地支配教学过程。 4、仔细写好教案。 5、教学目标明确，每节课要紧紧盘绕目标进行。 6、要把基本概念、基本观点，正确无误地传授给同学。 7、做到分清主次，突出重点，分别难点，抓住关键

36、，详略得当，快慢适中。 8、要重视对同学进行思想训练，对同学进行 辩证唯物主义和爱国主义训练。 9、留意教学要领得当。对不同的内容敏捷选用恰当的教法，在教学中要斗胆探究，勇于立异。 五、教学进度： 本学期课时为38课时，每周2课时，教学内容及参考课时如下： 第五章、各具特色的四大地理单元 第一节：北方地区黑土地和黄土地1课时 其次节：南方地区湿热的红土地1课时 第三节：重要的地理分界线秦岭淮河1课时 第四节：西北地区广袤的土地1课时 第五节：青藏地区高寒的土地1课时 第六章、熟悉不同区域 第一节：环境独特的地理区域东北3课时 其次节：首都北京3课时 第三节：长江流域地区3课时 第四节：西部地区

37、3课时 第五节：祖国的宝岛.2课时 第七章、改革开放的前沿珠江三角洲 第一节：珠江三角洲黄金三角1课时 其次节：快速进展的经济2课时 第三节：特殊行政区.和澳门1课时 第八章、继往开来的天府之国四川省 第一节：多彩的四川1课时 其次节：崛起的四川1课时 第九章、走向世界2课时 复习初一的会考内容4课时 检测、复习： 本学期共38课时，新课结束共需31课时，剩下7课时用于平常的复习和检测。本期一共有5个章节的内容需要检测。利用晚自习时间进行作业评讲。 以上是本期八班级下册地理教学方案，若有不足之处敬请指正。 八班级地理教学方案9 一、基本状况分析： 该班级现有同学70人，而且七班级地理基础打的比较扎实，成果很好，这给八班级的教学供应了很大的关心。但总体上讲，同学读图、识图的力量还很差，主要是靠死