综合管理能力

1、综合治理水平团队建设系团队领导能力下属鼓励水平培养他人能力以人为本统率制度建设及优化团队协作水平督导水平识人用人授权问题解决系问题分析、解决水平信息收集和处理理解水平思维系主动积极性市场导向绩效导向思维能力自信自律战略思考全局观念成就导向诚信敬业内省人际关系系沟通协调能力人际交往水平建立信任能力影响力同埋心以客户为中心公关水平自控水平亲和力应变能力业务水平系创新水平方案执行力前沿追踪细节控制谈判能力决策水平学习与开展资源整合条理性团队领导系维度名称团队领导水平类别综合水平序号1定义采用各种治理手段,协调团队内部关系,优化人员配置,促进团队合作,据团队的整体目标,为团队成员制定责任与目标,在工作

2、中对他们进行鼓励与辅导,不断提升团队凝聚力与战斗力,以推动团队目标实现的水平等级标准描述们为描述5卓越的团队领导水平：绝对的团队领袖,能够激发出团队强大的凝聚力,并发挥出团队最强的战斗力,使得团队能够战胜一切.1、将自己定位为领导者.保证他人接受领导者的任务、目标、计戈心语调、政策等.能通过以身作那么的方式来保证群体任务的完成,树立“值得信赖的领导者的形象2、能发挥个人影响力,整合团队成员价值取向,积极影响团队气氛,形成良好的团队文化,让团队成员也一起自愿付出超出平常的努力,能带着团队成员克服各种困难,终最取得优异的团队绩效2、关心员工的个人开展,设计员,职业生涯,使员工的个人开展与企业的开展

3、能够紧密地联系在一起,能使团队具有统一的思想以及高度凝聚力3、能提出令人折服的远见,拥后真实的号召力,激发员工对团队使命的认同热情和承诺4优秀的团队领导水平：关心、关注、辅导团队的每一位成员,并能进行启效的鼓励,使每位成员获得成长,部门1、向员工明确团队的整体目标与方案以及对成员个人的绩效期望2、能够有效地识别下属的优势、劣势,对他们的工作表现和风格有一定的预见力,依据员工的才干后意识地进行优势互补性搭配,合理分配工作任务,使成员发挥最大的优势,形成团队合力3、增进团队或部门成员的归属感,使每一位员工都感到自己是团队中的一员,如对涉及团队或部门内部和谐、士气高昂、绩效出色.较突出的团队领导水平

4、：能营造较好的工作气氛,能有效利用团队成员的特点,较为出色的完成绩效目标每个人的重大问题,采用民主集中的原那么,重视团队成员或部门内员工的意见.保护并提升团队或部门在外的声誉.4、根据员工的工作进度与效果向员工提供及时明确的反响意见充分授权并给予必要支持,积极培养和锻炼有潜力的员工5、帮助员工总结工作经验与教训,并有针对性地提出建设性的建议,使员工更好地成长6、根据员工的工作表现、员工的不同特点与需要,采取不同的鼓励举措1、能够根据团队成员特点合理分工,团队成员在工作过程中能进行工作指导,工作任务完成较出色.2、对下属有一定的了解,会偶尔关心下属,对某些员工的个性、特长、爱好有所了解；会营造推

5、团队协作的气氛,团队具有较强的凝聚力,对于目标也比拟清楚.3、发挥员工智慧,调发动工的积极性：如对在完成团队重大目标的过程中遇见的困难,可与员工共同协商,重视团队成员或部门内员工的意见；4、预见团队中的问题,在问题出现之前就提前处理,促进团队成员的合作.2普通的团队领导水平：能做到维护团队内部团结,分工根本明确,能还领团导完成组织目标1、解决公开的矛盾和分歧,维护团结,尊重每一位员工2、关心员工,了解员工的生活和工作情况3、和员工就工作中的事情进行及时沟通,帮助其解决工作中的问题4、团队成员有一定分工,团队成员在合作中无明显冲突,能完成团队任务1较差的无法激发团队成员的工作激情,不能有效利用团

6、队成员的力量来达成应达成的组织目标1、对下属不了解,不关心,不清楚下属的个性、将k、爱好2、不愿意将自己的经验传授给下属；3、团队协作的气氛营造得不够,团队成员目标不明确4、团队成员的角色分工不明确5、不能就工作目标和方案与员工达成共识6、不了解所有直援下属的个性特点、水平状况或工作情况7、不能根据员工的特点与专长,恰当地分配目标与任务8、为下属分配任务,却不能提供必要的支持9、不重视采取适当方法提升低属的工作积极性10、不能根据员工的工作表现,进行及时准确地奖励与批评测评方式维度名称统率水平类别综合水平序号2定义在团队中扮演“主心骨的角色,以干练、果断和坚强的形象赢得团队成员的信任,使之愿意

7、在其组织和指挥下完成工作的水平等级标准描述们为描述5卓越的统率水平：具备赢得信任、组织水平、危机决策、震慑力的水平1、以良好的工作水平、卓越的业绩以及正直老实的品性等赢得下属及周围人的信任和尊重,使得大家愿意追随和服从,让下属觉得自己是本部门的“主心骨2、能够对工作进行统筹规划,任务、责任与权限的界定明晰合理,各位下属能够各司其职,有条不紊地开展工作3、能够在面对复杂情况时,迅速分析,果断做出决策,保持团队“阵脚不乱,使得团队成员迅速获得行动的方向感4、在需要时,善于使用权力与规那么令人4优秀的统率水平：能在信任的根底上使团队成员认可工作安排,并积极完成工作较突出的统率水平:能并用权利及人际关

8、系使团队成员服从工作安排,并完成工作2普通的统率水平：能在权利的根底上完成工作的安排,并能使相关人员完成工作1较差的统率水平：工作安排无法得认可,不能使相关人员及时的完成工作服从和执行1、以良好的工作水平、优秀的业绩以及良好的品性等赢得周围人的信任和尊重,使得大家愿意认同其工作安排2、能够对工作进行统筹规划,任务、责任与权限的界定明晰合理,各位下属能够各司其职,有条不紊地开展工作3、在需要时,善于使用权力与规那么令人服从和执行能够灵活运用权利和规那么以及平常建立的人际关系,组织相关人员有条不紊地开展各项工作,工作安排合理得当,不会有人抱怨甚至进行工作推脱的现象能够运用权利和规那么组织相关人员开

9、展各项工作,一般很少有人抱怨进行工作的推脱在进行工作统筹安排时,无法得到相关人员的认可,并有意推脱.安排的工作,往往不能得到按时完成测评方式维度名称下属鼓励水平类别综合水平序号3定义激发、引导和维持他人的工作热情,保证预定目标的实现.等级标准描述们为描述5卓越的下属鼓励水平：能够通过多层次分权、授权,启效带着、指导、鼓励直接、间接下属统一目标、协心致、和谐而富有动力地完成全局性工作目标1、非常清楚鼓励与提升员工的工作积极性、改良工作效率之间的关系,能够将“保护和激发员工的工作热情作为企业治理的重要目标.2、能够以各种形式认可员工的工作,使他们能够体验到价值感和成就感.3、不断推动绩效考核和奖酬

10、福利体系的优化进程；以薪酬、职位、赞誉等形式,对员工做出合理的、有竞争力的报偿.4、能够识别不同部门和员工的鼓励需求,组织建立个性化鼓励体系.5、能够通过多层次分权、授权,有效带着、指导、鼓励直接、间接下属统目标、协调Tg和谐而富启动力地完成全局性工作目标4优秀的下属鼓励水平：能通过多种方式在权限范围1、通过责任赋予、制度保证等方法手段,使员工切实参与到企业开展中来,从而胀得强烈的参与感、成就感和主人翁感.内尽可能的进行鼓励,使卜属成员充满热情的出色的完成工作2、努力为员工创造更多开展时机和更大开展空间,使其对自己及企业的口预见的未来充满指O3、为下属的工作及时地提供正确的反响与指导.4、在责

11、任范围内公开可利用的资源供员工享用,为下属提供自我学习而需要的时机、工具、辅导以及各种资源.5、在遇到问题时,总是先从自己身上找原因；将功绩归因于团队,把荣誉分给下属,而不是将成功都揽到自己头上.3较突出的下属鼓励水平：能根据对下属需求的了解,对下属进行具体的不同形式的鼓励,使员工有兴趣完成工作目标1、了角军下属需求,善于引导员工,能时常从员工的角度出发,基于员工员工的特长、兴趣及爱好安排员工工作2、适度考虑员工个人开展,为员工工作创造和谐的环境,使员工工作心情舒畅3、能清楚地解释工作的关联性及意义,结合员工的工作成绩用奖励,表彰等多种方式提升员工的工作积极性4、鼓励员工为公司开展献计南策,并

12、以制度形式推发动工参与企业运作的积极性2普通的下属鼓励1、将下属员工的满意度作为考核治理者的重要水平：能按制度要求,对员工进行必须进行的鼓励指标.2、会鼓励和赞赏员工在工作中所取得的进步和成绩.3、不抢功诿过.1较差的下属鼓励水平：不关心员工鼓励的问题按部就班对待员工的工作,员工缺乏积极性,工作中只关心本职工作,无视员工的开展,对员工所做的工作缺乏肯定,对于下属的工作参与很少给予鼓励测评方式维度名称团队协作水平类别匕匕育合综力序号4定义愿意与他人分享知识、信息、资源、责任以及成就,能通过各种方法与别人建立相互信任的合作关系；团结同事与团队成员相互配合、相互支持,共同实现组织目标.等级标准描述行

13、为描述5卓越的团队协作水平：能影响团队中的其它成员,采取各种举措增强团队凝聚力,建设1、能够以务实、勤恳的工作作风、诚信守言的良好品行、聪敏的专业形象等,赢得他人的信任和尊重；同时能够以开放的心态对待合作者,懂得欣赏他人、信任他人.2、善于通过正式及非正式的形式与他人进行沟团队合作的良好气氛,为了团队的成功,愿意牺牲自己的利益.优秀的团队协作水平：做任何事都能从团队利益出发,积极协助他人完成局部,营造团队良好的工作.通,及时了解他人需要和观点,澄清自己的要求和熟悉,以便迅速明确问题、达成默契,开展工作.3、能够为团队目标的实现尽心竭力；不计较个人得失,能够以团队整体利益为重,以作为团队的一员而

14、骄傲.4、能主动、努力地与同事建立良好的工作关系,主动化解团队内部和外的冲突,维护和增强团队的名誉5、主动给予其它部门、其它团队成员以支持配合6、不断扩大关系网,致力于开展和培养重要的工作关系和提升公司的知名度与影响力1、服从团队领导,以实际行动支持团队工作,成为可靠的团队成员2、对团队成员的水平和奉献表示肯定及认同3、资源共享,创立相互依赖的团队合作精神4、能够在较短时间里,找到自己对于团队的最正确奉献区,调整并承当起相应的角色责任5、积极地以合作方式解决矛盾,在观点不一致时能尊重对方,求同存异6、能够和不同文化背景、经历与个性特征的人共事,友好地对待他人,真诚地评价和肯定他人的工作较突出的

15、团队协1、能关注团队中其它成员的需要和感受,在合作水平：能在完成作中主动调整自己,并能主动与团队其它成员自己的工作的前进行沟通,真诚地鼓励同伴.提下,有意识的协3、与团队成员沟通较好,与成员有较好的协作助他人完成工作,以共同实现组织性；以团队利益为重,以作为团队的一员而骄傲.普通的团队协作水平：能通过努力完成份内工作以实现团队目标,有一定睥团队意识较差的团队协作水平根本不主动与他人协作目标4、理解与尊重团队中其它成员的不同工作风格和方式,能向团队成员求教1、有一定的团队合作意识,能与团队成员配合好2、意识到自己是团队中不可或缺的成员,能在自己的范围承当起责任3、对自己的团队角色有正确的认知,对

16、团队及其成员抱有积极的态度,能根据团队分工通过做好分内事进行较好合作1、团队合作意识淡薄,不懂得以开放的心态对待合作者,不懂得欣赏他人、信任他人2、认为自己是团队中可有可无的一员,与团队中成员沟通不畅达,配合不够默契；缺乏集体责任感、荣誉感测评方式维度名称制度建设及优化水平类别综合水平定义根据组织的战略规划和业务构成,搭建和优化符合企业实际的、系统化的治理与运作制度体系.并且能够分析和洞察组织内部现有的治理制度中的缺口和薄弱环节,并有针对性地通过制度的建设、补充,不断优化企业治理制度体系,提升和强化行政治理效力.等级标准描述们为描述5卓越的1、对企业治理制度的功能、作用机制与结构有全面的熟悉和

17、深刻的理解,对国内外先进企业的治理制度后广泛的了解,探究各种治理制度的原埋、作用及其优劣.2、在制定和修订制度时,能够将各种治理与运作制度进行有机整合,保证制度体系的完整性、系统性和T性.3、有坚持按制度办事的决心和魄力；同时,使制度得到切实贯彻与执行,而不是流于形式,力求建立并不断完善各项规章制度来标准企业运作4、密切关注企业内外部各种因素对企业运作的影响,及时了解与掌握组织治理运作制度的缺口和不尽人意的地方.5、根据执行情况对制度进行客观的评估,对有缺陷或因工作任务的变化而需要改良的制度,及时进行修改、补充或重建,保持行政治理工作正常、高效地开展.4优秀的1、制定某项制度时,能够考虑到与其

18、他制度的兼容性.2、对现代企业治理制度有较深入的了解,研究优秀企业的成功个案,以资借鉴.3、能够通过制定相关制度,逐步标准工作的流程和方法,提升工作效率.4、能够在工作中留意制度缺环和漏洞,积极反响,便于制度的及时完善.5、在实施某项制度时,能够领会制度主旨,根据本部门的实际情况,因地制宜地执行3较突出的1、有通过制度来提升组织运作效率的意识2、在实施某项制度时,能够领会制度主旨,根据本部门的实际情况,留意制度缺环和漏洞,积极反响,便于制度的及时完善.3、通过从各种渠道将要建立的制度存在的优劣势以及实施难点,并及时反响给领导,以便上级做好制度建设及完善的工作4、能独立承当制度建设的某一阶段或某

19、一模块的工作2普通的能通过专业知识,协助上级成制度建设或优化的局部工作,如根底资料收集及筛选等工作1较差的不了解制度建设的目的,或不理解需要完善的制度,看不到制度的漏洞测评方式维度名称培养他人水平类别综合水平定义有培养他人的意愿与倾向,关注他们的潜能与可塑性,考虑员工个人开展目标,提供学习和培训等各种锻炼时机,并在实际工作中帮助其成长.等级标准描述们为描述5卓越的1、能够根据组织的战略需求,明晰组织的竞争水平,以及对人员水平的要求,把握员工个人职业期望和企业业务需求开展间的平衡；2、建立可支持员工高效成长和开展的人才机制,创造积极向上的学习气氛,创立学习型团队3、向下属表达积极的期待,告诉他们

20、你希望并相信他们可以达成更高的目标.4、重视培训和职业开展通道的设计,为员工实践所学创造更多时机,使得员工有更大的成长空间.4优秀的1、充分了解每位下属的特点,能够在不同情境卜对不同的下属使用不同的指导方法；2、关心下属的开展,了解其职业开展的目标和策略、个人的优势和缺乏,提供咨询和指导3、支持员工培训,落实“三高人才等职业生涯治理方案.4、在团队中或部门内部创造学习环境,提供各种有挑战性的学习时机5、不保守不封闭,愿意与下属分享成败的经验.6、向下属表达积极的期待,告诉他们你希望并相信他们可以达成更高的目标3较突出的1、根据下属特点,给予必要的指导和建设注意见,积极提供反响,帮助他们更快成长

21、2、了解卜属的优劣势,为他们提供能够开展某项水平的学习时机、安排有针对性的工作任务；3、引导下属独立解决某个问题,使其能够对任务的结果承当责任,为下属讲解为何这样做的根本的原理,使其真正懂得应该如何去做；4、对下属工作进程的关键节点及工作质量进行监督指导.2普通的1、在任务实施方面给下属一定的自由度,并告知其开展工作的细节；2、能够向下属及时反响工作完成情况；3、通过指导或示范,为下属提供具体的支持和帮助；4、鼓励下属“与企业共同成长,容忍失败,给予下属学习实践的时间和时机,并鼓励他们不要怕犯错误1较差的1、不愿对下属进行培养,认为下属的水平提升是对自己的威胁2、对于下属的水平没有清楚的熟悉,

22、无法引导下属成长测评方式维度名称监导水平类别综合水平定义对下属的工作提供指导与支持,促使其水平提升；对布置给下属的工作进行跟踪,要求其及时反响,并根据情况做出相应对策的水平.为防止个人或工作小组的超负荷劳动,可以拒绝额外的任务分配.等级标准描述行为描述5卓越的1、精通有关业务,能够根据工作进展对可能出现情况进行预测,并在方案执行前,向下属或下级相关单位提供必要的知识技能培训、专业咨询和后台支持,解除迷惑,从而促进工作顺利推进.2、告戒失败的后果或完成预期目标的好处,以便具采取举措提升绩效.3、在任务执行过程中,注意对工作进程的跟踪,能够利用各种手段,及时获得反响,迅速调整方案和策略.4、对于下

23、属的各项工作进行跟踪监控,要求其及时反响,并根据相应的情况做出对策；能有效地做出总结,并将经验分享,建立学习型组织.4优秀的1、积极的对于下属的工作提供指导与支持,促使其水平得到提升2、在某项业务结束后,采取明确的行动或坚决的立场,纠正绩效问题,催促相关人员做好经验总结,并以某种形式分享出去.3、重视经验的总结和分享,并以此促进本部门及相关单位工作水平的提升和流程优化.4、能够让下属明确地知道自己的任务和时限,以周密方案保证任务完成.3较突出的1、为防止个人或工作小组的超负荷劳动,有勇气拒绝额外的任务分配2、能够让下属明确的知道自己的任务和时限,以周密方案保证任务完成3、跟踪下属工作进展并给予

24、必要的指导2普通的1、有较好的业务水平,能对下属提供业务支持；2、能够较好地对下属工作进行督导并给予一定的指导；3、懂得事后总结,提倡经验风向.1较差的1、对下属的业务支持不够,导致工作困难重重；2、对下属的工作没有较好的督导以及给予相应的指导,导致下属没有成长；3、工程结束,很少做总结分享经验.测评方式维度名称识人用人水平类别综合水平定义识别和开掘下属的优势与潜能,用人之长,使其最大限度地发挥作用,实现团队与成员共同成长.等级标准描述1J为描述5卓越的1、对下属的特点、优势、特长以及成熟度有比拟深入的了解,对蕴涵在员工身上的潜能有一定的预测和判断水平.2、用人之长,尽可能使卜属做自己擅长做的

25、事,为其发挥优势创造条件,总能将下属的特长发挥到最好.3、能够注意到下属的需要,并有针对性地米取鼓励举措,以激发员工的工作热情.4、将下属的成长和开展视为自己以及团队的责任,努力为员工创造开展的空间和机遇.4优秀的1、了解每个下属的长处与缺乏,能够用其所长；2、能够给下属一个发挥潜力的空间,经常性的给予支持和鼓励.3、能够注意到下属的需要,并有针对性地采取鼓励举措,以激发员工的工作热情.3较突出的1、了解每个下属的长处与缺乏,能够用其所长；2、能够给下属一个发挥潜力的空间,经常性的给予支持和鼓励.2普通的1、比拟了解卜属的特点,对下属的长处与缺乏也有所了解,能够用其所长；2、偶尔会对下属进行沟

26、通,鼓励下属并努力给下属提供和团队一起成长的空间.1较差的对于下属知之甚少,更不了解他们各自的优缺点,很少鼓励下属并给予他们成长的空间.测评方式维度名称以人为本类别综合水平等级标准描述们为描述5卓越的1、尊重人性,视员工和客户为平等主体,以为员工与客户创造、提升价值为己任,倡导共赢.2、对由阶层、教育、职业和价值观等造成的个体差异,持理解和包容的客观态度,尊重并容许差异及个性化表现的存在.3、能够在制定和实施治理以及为客户提供效劳的过程中,充分考虑员工和客户的需要及心理感受,让员工和客户体验到来自企业的尊重、关注和认可.4、提倡第4波的治理方式,针对每个个人提出不同的治理方式,从组织结构,工作

27、流程等方面以人性化的标准再造.4优秀的1、视员工为共同开展的资源与伙伴2、包容与尊重差异,从细微处着眼,周到关心,努力提升工作满意度、企业品牌以及效劳的美誉度3、尊重每一个人不同的风格,把适宜的人放在适宜的岗位上,并能为员工提供适合自身开展时机的空间定义尊重人性,追求员工、客户、自我与组织的共同开展4、贯彻“让客户的花费有所值,而不仅仅是客户利益的回报5、密切关注员工感受,通过各种途径了解和掌握员工思想动态,重视员工满意度的提升6、从关注员工绩效和行为,要深入关注员工内心思想世界；经常与员工座谈交流3较突出的1、能够尊重人性,将员工视为不同的个体对待,在工作中求同存异,倡导共赢2、在制定和实施

28、各项举措时,能够以员工的角度考虑,充分考虑到员工的需要以及心理感受,努力让员工体验到来自企业的尊重、关心与认可2普通的1、尊重每一个人不同的风格,把适宜的人放在适宜的岗位上2、为提升员工绩效和行为,从各种途径了解和掌握员工思想动态,重视员工反响的信息1较差的1、功利的对待员工与客户,不尊重员工,经常把自己的想法强加给员工2、过于教条化,不懂得变通,治理任何员工都是同一个的模式测评方式维度名称授权类别综合水平定义将工作责任与职权赋予个人或群体,使员工对组织产生承诺、归属感和参与感,提升员工的奉献度,并使自己从日常事物中解脱出来,专心致力于全局性工作等级标准描述们为描述5卓越的1、理解“真正的治理

29、者通过别人来进行工作的理念,把授权作为提升治理效能、激发下属潜能的重要工具.2、在授权时,清楚地说明工作的原那么和权限范围,明确要完成的目标；以正式的渠道公告授权内容,以帮助下属认得配合和减少冲突.3、授权后,对工作方法给予必要的指导,对成绩给予及时肯定,对问题进行沟通和处理,保证职权不被滥用以及在必要时提供帮助.4优秀的1、开明的治理者,没有强烈的权力欲,能将各个工作责任和权力赋予相应的个人,提升员工的满意度与忠诚度,并赋予员工强烈的参与感；2、从而从日常工作中解脱出来,专心于全局性工作.3较突出的1、懂得“事事亲力亲为未必是个好领导的道理；能做到“用人不疑,给予充分的信任,不随便干预被授权

30、者的工作；3、通过适当的责任分配,能够让下属每个人都发挥长处；能够让下属有充分的责任感.3、对自己有信心,不会由于担忧被取代而不给下属时机；信任下属,相信他们能够在没有自己的十预卜取得成功.2普通的1、有TB分权力授权给下属,对下属比拟信任,不干预下属的工作2、希望各个下属都能发挥各自的特长,但是责任分配并不好,权责与权力分配的不明确1较差的事事亲力亲为,喜欢独断专权；经常干预下属员工的工作,对下属不够信任,较少授权.测评方式问题解决系维度名称问题分析、解决水平类别综合水平定义为了达成最终的结果从不同的角度分析问题、寻求答案等标准描述行为描述级卓越的1、能帮助他人对问题产生的原因进行分析,并指

31、导其找到解决方案2、根据自身解决问题的经验,能编制问题解决流程3、根据问题产生的内在联系,能制定可能发生的问题的预防举措4、在本职工作领域属于专家,善于分析没有先例的、复杂的问题；快速、准确地把握复杂问题的实质,提出新奇、有效的解决方案4优秀的1、对问题发生的原因有较清楚的熟悉2、对于经常性的问题总能快速找到解决方案3、对于突发事件,能根据自己的经验、知识在第一时间做出准确判断4、思维全面缜密,善于分析复杂问题的多种可能的原因,或找出复杂事物之间的联系；恰当地运用已有的知识、技术等多种手段,权衡多种方策的优劣,找出切实口行的解决方法3较突出的1、对一般问题发生的原因能快速找到解决方案2、对于较

32、为复杂的问题,思考缜密,能够进行深入分析,理清事物的多重关系；能够独立地从专业角度对问题进行分析,提出有效的解决方案2普通的1、对于简单的问题能找到问题产生的原因,并在他人指导下能找到解决方案2、对于突发的事件,感觉无所适从1较差的对于简单的问题产生的原因熟悉不清楚.即使有他人帮助也无法认清问题产生的来龙去脉测评方式维度名称信息收集及处理水平类别综合水平定义等级标准描述们为描述5卓越的1、根据自身积累的信息收集渠道、保证信息收集工作的持续性2、通过对获得信息的分析能够判断问题发生的内在规律并组织制定相应的预防举措3、根据部门或公司整体工作的要求决定信息收集的目的、质量标准、收集方法以及其它具体

33、要求；4、能够指挥、协调复杂的信息收集工作如大型的市场调研等4优秀的1、能够建立信息收集渠道,保证信息收集工作的持续性2、能够对获得的信息通过一定的方式进行处理3、能及时处理信息分析过程中所产生的问题4、能指导相关人员完成信息收集工作及简单资料的分析工作3较突出的1、熟悉一般方法并加以运用,能进行简单的收集工作2、能对简单的信息进行分类、整理、汇总、保证信息的有效性和及时性2普通的了解信息的收集方法,能进行简单的收集的工作,但无法分辩信息的重要性和有效性1较差的没有方法的进行信息收集工作,无法分辩信息的重要性和启效性测评方式维度名称理解水平类别综合水平定义准确把握事物及别人思想的水平.等级标准

34、描述行为描述5卓越的1、沟通时有较强的个人魅力,影响力极强,与沟通对象能建立相互信任的关系,使其没有顾虑地畅所欲.2、理解导致他人态度、行为与处事方式的复杂的、深层次的原因4优秀的1、对事物或思想进行全面、客观地分析,能够比拟准确地把握别人的思想.2、站在别人的角度考虑问题,对沟通对象所关心的问题做出积极回应,表示理解；3、通过对方的情绪、语调、面部表情等领会言外之意,了解他人尚未明确表达的意图.3较突出的1、对事物或思想进行分析,能抓住问题的关键,能够比拟清楚地把握别人的思想.2、专心致志地倾听他人的谈话,并保持适当的目光接触和表情；3、准确理解他人明确表达出来的想法和感受2普通的1、能够抓

35、住事物或别人思想的主要方面,疏漏较少.2、专心致志地倾听他人的谈话,并保持适当的目光接触和表情；3、准确理解他人明确表达出来的想法和感受1较差的把握事情没有重大错误,在对方强调及反复沟通下,能了解对方的思想测评方式思维系维度名称战略思考类别综合水平定义深刻理解公司战略思想,根据本企业实际将战略落到实处,并采取相应的举措保证战略的实现等级标准描述行为描述5卓越的1、有比拟全面的知识和宽广的视野,对组织战略制定的背景、原那么和重点有透彻的理解4优秀的较突出的2、对公司强势,弱势,机遇以及威胁清楚的理解,能根据公司的业务特点与核心水平思考公司的开展战略3、能够及时准确地掌握并预测行业的趋势与竞争对手

36、的动向,及时准确地抓住有利于公司开展的战略性时机,并制定相应的策略4、善于平衡长短期的目标与利益,全司与局部的利益,能分清孰轻孰重1、具备将战略目标落实为具体行动规划的水平2、能够总结战略实施的成败经验,向上做出反响,促进工作战略的不断调整与优化,对于企业开展所面临的机遇与挑战有着清楚透彻的熟悉3、分析市场环境的机遇与挑战,组织的优势与劣势,探寻实现战略的时机,确定到达战略目标的实施策略.4、结合组织现实的资源状况、运作模式和企业文化,制定与战略目标一致的具体行动方案,并在方案实施过程中不断校正方案与战略的偏差.1、总结战略实施成功与失败的关键信息,评估战略价值,向上级提出建设性的意见或建议2

37、、理解公司战略,能够根据企业具体实际情况将战略落实到实处,同时采取各种方法使得战略的实施得以实现2普通的了解组织的战略制定背景、原那么,对于企业开展将面临的时机与挑战又较清楚的熟悉,能够总分企业战略成败的经验.1较差的不清楚企业目前开展中将会遇到的机遇与调,自身优势与劣势,战略执行力差,并且对于战略实施成败没有反响测评方式维度名称思维水平类别综合水平定义个人对于问题的分析、归纳、推理和判断等一系列认知活动,它主要包括分析推理和概念思维两方面,是在优秀研发员工身上表现最多的素质分析推理：在理解问题时将其分拆成更小的局部,通过一方一的符合逻辑的演绎,排除不相关的资料,找出事物发生的前因后果,分析推

38、理也被称作演绎推理、分析思维、纵向思维以及实践智力等.概念思维：运用已有的概念和理论作归纳性的推理.这种思考问题的方式是将分散的信息综合在T,从中看出它们之间的联系,找到事物背后隐藏的问题或存在的模式,概念思维也称作模式认知、悟性、批判性思维等.等级标准描述们为描述5卓越的1、对任何事情都能迅速把握住其重点,以及其各方面对立的因素,对事物的全面性以及特性都把握得极其准确,能够在第一时间对出现的问题提出解决方案,并加以执行2、面对非常棘手的问题,运用已有的经验或已经掌握的知识或技术分析问题产生的原因,或最终找出解决问题的方法.4优秀的1、恰当地运用已有的概念、方法、技术等多种手段找出最有效的解决

39、问题的方法2、能够从不同的方向去寻找问题发生的可能原因,预测不同行为的不同后果,或找出复杂事物之间的联系,并通过分析逐步排除不太相关的信息,实现对于问题的准确定位.3较突出的1、善于听取他人意见,经常利用集体智慧启发自己的灵感；对各种方法的利弊有清楚的熟悉,能从错综复杂的,卜青境中迅速找到解决问题的思路；经常思考“可能遇到哪些问题如何应对,以此催促下属全面考虑各种因素.2、够比拟系统地思考问题,也能够抓住问题的关键；在开展工作时,能熟悉到整体与局部的统一,也能考虑到正面与负面的因素.但是对事物的开展趋势与规律还缺少深入的研究.2普通的能将一个复杂的问题分解成不同的局部,使之更容易把握,根据经验

40、和常识发现问题的实质；1较差的不能准确而周密地考虑事物发生的原因,或不能根据已有的经验或知识对当前所面临的问题作出止确的判断测评方式维度名称市场导向类别综合水平定义以市场的开展变化作为自己工作的行动指南等级标准描述1J为描述5卓越的1、一切以市场为中央,时刻关注时间动向,有几十年的市场经验；2、卓越的市场洞察力,对于市场上细微的变动都明察秋毫；3、卓越的预见水平,通过长时间对市场的观察,对于市场未来的开展趋势叶知秋；优秀的较突出的普通的4、对市场变化反响迅速,利用市场信息指导产品、市场营销和建立联盟等决策.5、根据对地区的经济环境、文化、价值观、客户习惯等方面的深入了解,推出新的产品、效劳和竞

41、争策略,引导市场潮流、开掘更大的市场空间.1、能够保持对市场的密切关注,持续思考应对策略；2、以客户需求、技术开展等市场因素作为自己工作的方向标3、具备高度的市场洞察力,对影响市场的各潜在因素有深刻的了解与把握；4、在决策前,总要寻找市场分析依据.1、持续关注市场经济环境、客户需求的变化、产品技术的开展2、运用科学系统的分析方法分析影响市场的各种因素、影响过程和影响结果.3、对市场需求敏感,能够洞察到隐藏的市场时机,并且提出合理的捕捉市场时机的设想.1、有一定的市场意识,经常性地会关注市场动向.2、能以一局部市场因素作为自己工作的方向标3、具备一定的市场洞察力,对影响市场的各潜在要素有一定的了

42、解与把握4决策时会考虑到市场因素.1较差的1、市场意识淡薄,很少关注市场情况2、以自己的主观臆测作为工作的方向标3、市场洞察力差,对影响市场各要素理解不深刻4、决策时,较少考虑市场要素,而以自身经验为主.测评方式维度名称绩效导向类别综合水平定义以结果作为衡量工作成效的主要依据；重点关注提升绩效、实现目标和产出结果.?等级标准描述行为描述5卓越的1、以业绩为衡量结果的标准,工作重心始终在提升绩效、实现目标与产出结果上?2、为自己、下属和组织设定清楚、可衡量的、具有挑战性的工作目标.3、密切关注目标的实现状况,掌握工作进展情况.4、主动寻找影响绩效的问题和时机,寻求改良绩效的方法4优秀的1、能不甘

43、于人后,勇往直前,不断创造佳绩的2、催促下属就工作进展及时反响3、明确确定任务的完成时间和标准；经常强调工作表现在绩效考核中的重要性3较突出的1、对业绩比拟关注,努力提升自己的业绩2、能为下属制定可衡量的、具有1ft战性的工作目标,并加以督导；强调业绩的重要性.2普通的1、为自己设定清楚、可衡量的、具有1ft战性的工作目标.2、对业绩比拟关注,努力提升自己的业绩.1较差的对业绩漠不关心,固步自封,不愿意积极进取,对下属的评价根据自己的喜好而不是业务好坏.测评方式维度名称成就导向类别综合水平定义不满足于现状,对成功具有强烈的渴求,总是设定较高目标,要求自己克服障碍,完成具有挑战性的任务.?自我愿

44、景有符合社会和企业利益的理想抱负,愿意为之实现而不懈努力,并能够承受困难与挫折,甚至牺牲眼前利益.?内鼓励成功体验主要来源于做好工作本身所带来的乐趣,而不依赖于外在的荣誉和报酬.?行动性对工作热情投入,乐于不断采取行动以推动事情进展,对出色完成任务、取得工作成果有强烈的渴望.?挑战性目标不满足于现状,敢于冒险,毫不畏惧地为自己和组织设定挑战性的目标,不断追求超越自我,开发和调动潜能.?高标准对人对事有比拟严格的要求,愿意使事情更接近完美,并努力驱动自己和他人为了做得更好而继续努力.等级标准描述们为描述5卓越的1、对人对事有比拟严格的要求,愿意使事情更接近完美,并努力驱动自己和他人为了做得更好而

45、继续努力2、成功体验主要来源于做好工作本身所带来的乐趣,而不依赖于外在的荣誉和报酬3、渴望成功,喜欢送接挑战,不断追求卓越；在工作上执着追求,近似工作狂4、对工作热情投入,乐于不断采取行动以推动事情进展,对出色完成任务、取得工作成果有强烈的渴望4优秀的1、始终把搞好经营治理、创造更好的成就作为自己的奋斗目标2、不满足于现状,敢于冒险,毫不畏惧地为自己和组织设定挑战性的目标,不断追求超越自我,开发和调动潜能3、不满意现状,总是希望把事情做得更好、更漂亮.3较突出的1、有较强的自我实现意识,愿意接受挑战,有一定的使命感2、对自己启较高的标准,对于出色完成任务取得工作成果有较强烈的渴望2普通的1、有

46、自我实现意识,愿意接受挑战2、对于出色完成任务取得工作成果有较一定的渴望1较差的自我实现意识不强烈,效用的满足主要来源于外在的荣誉与报酬,而非来源于事业本身；在企业内没有强大的使命感,缺乏内驱力；满足于现状,不愿意冒险,产十待人,宽于律己.测评方式综合水平维度名全局观念类别称定义从组织整体和长期的角度,进行考虑决策、开展工作,保证企业健康开展等级标准描述们为描述5卓越的1、深刻理解组织的战略目标,组织中局部与整体、长期利益与短期利益的关系,以及其他各关键因素在实现组织战略中的作用2、有较强的法律、制度意识,尊重企业运作中的各种规那么,不会为局吾叼、利而轻易打破规那么和已经建立的平衡与秩序3、倡

47、导部门间相互支援、默契配合,共同完成组织战略目标4、明确局部与整体的关系,在决策时能够通盘考虑；以企业开展大局为重,在必要时能够勇于牺牲局“小我和暂时利益,为企业战略实现和长远开展的大局让路4优秀的1、从组织整体的角度考虑问题,恪守企业制度2、对企业的战略目标了然于胸,并能有详细的实施步骤3、倡导团队间精诚合作,为企业无私奉献自己.3较突出的1、工作思路清楚,重点突出2、严格根据企业制度办事3、对企业的战略目标有准确的理解,并以此为出发点,安排各项工作4、将企业看作一个整体,决策时能通盘考虑5、在顾全大局,勇于奉献上,起带头表率作用.2普通的1、工作思路清楚,重点不够突出2、较能根据企业规章制

48、度办事,对于企业的战略目标理解的比拟明确,并以此根底安排工作,能将企业看成一个整体.1较差的1、工作思路混乱,不分轻重缓急2、不按公司的规章制度办事,对企业的战略目标理解不够明确,通常只为自己或所在部门的利益考虑.测评方式维度名称主动积极性类别综合水平定义指个人在工作中不惜投入较多的精力,善于发现和创造新的时机,提前预计到事件发生的可能性,并有方案地采取行动提升工作绩效、防止问题的发生、或创造新的机遇.有把工作做好、改良创新和追求高标准的具体愿望和行动等标准描述行为描述级5卓越的1、提前行动,以便创造时机或防止问题发生.在工作过程中,提前意识到别人没有想到的问题,并采取必要的步骤去解决问题.2

49、、为自己确立具有挑战性的目标并采取具体行动去实现目标,“挑战性是指尽了很大的努力后,成功的可能性为80%左右的目标,如果不努力,成功的可能性为零.对照代表起始水平的某个具体指标,来判断经过努力后提升的程度,例如,“在我接手时,工作效率是20%,现在已经提局到85%4优秀的1、及时发现某种机遇或问题,并快速作出行动.得知与公司开展有关的事件或政策后,能够及时作出反响.当意识到公司内存在某种会给企业开展造成阻碍的问题后,能够迅速采取举措及时纠正,或者通过某种安阳匕使其阻碍作用降低到最小程度.2、对工作程序、规章制度或自己的工作方法做具体的改良以提升工作成绩.例如,把工作做得更好,更快,降低本钱,提

50、升效率,改良质量,使客户满意,提升士气,增加收益3较突出的1、自觉投入更多的努力去从事工作.在工作中,不需要主管的催促自主地完成工作.在没有人要求的情况下,工作中加班加点如利用晚上、休息时间或周末工作.主动承当不属于自己的事情或主动帮助他人解决技术问题.尤其当公司内局部工尚不明确的情况下,能够尽自己的力量多做些事情或主动承当一些责任.2、自己对自己有要求,而不是由别人来规定检验的标准.经常会表现出常考虑用新的或更精确的方法去完成下达的任务,有自发和主动表现出来的想知道自己的工作结果或自己的表现是否出色的兴趣2普通的1较差的1、努力去从事工作.在工作中,不需要主管的催促自主地完成工作2、试图把工

51、作做好或做对,并表达出想做得更好的意愿；对浪费和低效率等现象表达不满例如,抱怨浪费时间.但只表现出愿望,而没有采取具体行动来改善局面.不会自觉地完成工作任务,需要他人的催促.不能提前方案或思考问题,直到问题发生后才能意识到事情的严重性.没有想要把事情做得更好的意愿,只图应付工作测评方式维度名称自信类别综合水平定义一种有水平或米用某种有效手段完成某项任务、解决某个问题的信念等级标准描述们为描述5卓越的1、对自己的优势与劣势有正确的熟悉,并对自己的实力、优势有正确的估计和积极的肯定.2、相信自己有水平实现既定目标,特别在问题难度加大时,表现出对自己决定或判断的认可.3、乐于挑战,将自己置于挑战性极

52、强的环境中.4、即使在受到阻挠、诽谤等困难境地,也不改变目标,直到实现预期的目的4优秀的1、有自知之明,对自己有准确的定位,不妄自尊大,也小妄自菲薄2、敢于迎难而上,敢接受有挑战有风险的工作任务；具有坚强的毅力,不轻言放弃.3、能够承受挫折和失败,总结经验教训,争取下次成功3较突出的1、对自己有定自指,相指自己,启着蛟明确的定位2、遇到挑战能积极面对,遇到困难也能以积极的心态去寻找解决方法.面对困难的任务,不退缩,勇于承当2普通的在没有明确指7K的情况下,能独立处理日常业务1较差的对自己自信缺乏,总是觉得自己没有水平单独完成一项任务,对他人依赖性强；遇到挑战不敢面对,遇到困挠与挫折总是消极逃避.测评方式维度名称敬业类别综合水平定义热爱本职工作,将个人开展与公司利益紧密结合在一起,有良好的职业道德和