小篮球低运球教学设计

1、小篮球 低运球教学设计教学目标1 1、体验篮球的运球动作 , ,感受篮球活动的乐趣。2 2、发展学生灵敏性和协调能力。3 3、培养学生不惧困难、敢于展示自我， 在活动中学会欣赏自己和他人。学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。教学重点： 原地运球的动作要领教学难点： 控球能力场地器材： 篮球场一个，篮球 4646 个教学过程一、开始部分1 1、课堂常规组织：四列横队2 2、体育委员整队，检查人数。3 3、激发学生学习兴趣：以篮球明星姚明为学习榜样，激发学生的学习热情，调动学习积 极性，宣布本节课内容。4 4、热身游戏：截获空中球 组织：四个圆二、基本部分1、熟悉球性，小游戏

2、：快快传球。老师这里有很多与篮球交朋友的方法，今天就让我们用其中一些和它交上朋友。2、拨球（由快到慢）3、你平时是怎样运球的？大伙来试一试。4、 请一生示范，学生说说，运得怎样？5、师示范，边示范边讲动作要领，让学生认真观察老师的手脚，重心。6 6、学生在原地练习，师巡视，及时发现问题，并纠正。7 7、请好、差各一学生进行展示，让学生说一说，评一评。8 8、与同伴合作运球，认真观察同伴运的怎样，说一说。9 9、加大难度，规定时间运球（ 3030 秒运球），数一数运了多少个？1010、不看球运球，看谁手上的球最听话。 1111；学生展示并给予肯定 1212、小结。只要我们多抽点时间与篮球沟通，篮

3、球就会成为我们的好朋友。（三）游戏 护球、拍球1 1、教师讲解规则，分成四组，进入到相应的圆圈里，在保护自己球队的同时， 想办法去拍打同伴的球。练习时请同学们遵守规则，不能用球去砸球，不踢球。2 2、学生练习。3 3、小结。4 4、学生再次练习。5 5、小组 PKPK6 6、小结。四、结束部分1 1、放松游戏：放烟花，用手中的篮球做道具，放一场篮球烟花，抛一抛，接一 接。教师示范将球垂直向上抛起，然后将球接住。加大难度（抛接试强调安全）2 2、总结3 3、回收器材下课。4 4、师生再见教学反思 上完这节课后，从教学目标达成情况来看，本节课基本达到了课前的预想效果。下面我 自己对本节课的教与学进

4、行了反思：一、在教学内容的安排上。本节课的教学内容是篮球运球技术，课的准备部分我给学生 下达本节课的内容，同时明确学习目标和要求。从教学内容上是没有问题的，在上课之前我 还一直担心男女生的兴趣爱好差异大，会影响学生学习的兴趣，从整节课看来，我的担心是 多余的。学习的学习兴趣都很高。二、在教学教学方法上。从优生示范到教师补充，充分体现了教师以生为本，注重挖掘学生 资源，发挥教师主导作用的教学理念。 增强学生的自信心， 使他们都能在原有的基础上得到 充分地发展。教师参与游戏，以互动的形式练习各种运球方法，在练习中共同体验成功、体 验合作带来的乐趣。最后在练习方法上多采用游戏性质的练习，发现学生的练习积极性比平 时要好，所以以后在备课时多花心思设计好游戏部分，让学生在游戏中玩，在游戏中学。三、在教学时间的安排上。本节课的基本部分安排不是很合理，学生的练习时间少一些， 尤其在分组比赛时时间超时，整个一节课觉得不够很匆忙，所以在以后上课时要合理地安排 教学各个环节的时间。综观以上两优点外，当然看到更多的不足和需要改进的地方：1.1.教学目标的选择如何符合学生实际还有点偏差，目标定位是否低了点值得探 讨。2.2.教师的语言应变能力有待加强，语言的流畅，组织的细密还需磨炼以上两点我会在以后的教学工作中不断地改进， 在日常的工作中我也会多