【精选】上学期教学工作总结汇总8篇

1、【精选】上学期教学工作总结汇总8篇上学期教学工作总结 篇1 本学期以来，我严格遵守老师职业道德规范要求，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，充分发挥同学对问题的探讨、质疑意识，让同学成为课堂仆人，使所任班级教学质量有了大幅度提高，一、提高教学质量，关键是上好课。下面我就对本学期的教学状况作一个总结。 （一）、为了提高教学质量，我做了下面的工作： 1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精准把握难重点。 2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师

2、为主导，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、还要做好课后工作，我着重抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，对淘气的同学我做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和同学交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。这样，同学对我也就漫漫的喜爱和敬重，也开头喜爱学习生物。 5、主动参加听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，

3、在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点。 （二）、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量。 2、通过学习新的课程标准将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 （三）、成果与反思通过一学期来的努力，通过不断努力，充分调动了同学的学习主动性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提

4、高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 走进课堂，我发觉要学习的东西还许多，要转变观念的任务还很重，课堂教学的改革力度还要加强，但我信任，通过自己的努力，肯定会迎来一个绚烂的明天。 上学期教学工作总结 篇2 转瞬一个学期又在紧急中匆忙而过了。随着班主任工作时间的加长，训练教学阅历的增加，我对同学和教材都有了更深刻的熟悉，同时也学到了一些教学上的方法和技巧，对这一个学期自己的工作也有了更深的熟悉，在此，把它总结如下： 1、教学先“抓”心。 这是我在期末复习时得出的结论。期末复习时，为了同学

5、有一个好成果，我是使出全身解数，把学问串串，分支，讲细、挖深，自己忙得不亦乐乎，可同学们呢，也玩的不亦乐乎。由于学问讲的更细，一些平常学习一般的同学，就有了一种“这个我知道，这些我会了”的想法，而开小差，溜号。老师讲的再明白，同学不听也是不明白，复习中学习的新奇感和趣味都削减了，所以这时最关键的是收心，把孩子们的心拉回课堂。首先，我加强了对同学课堂常规的要求，比平常要求更严，使他们的留意力以有意留意为主，尽量避开无意留意的产生。其次，留意自己讲课的语调，尽量避开平淡、死板，而且要恰当地说一些小小玩笑，这样来吸引孩子的留意力。同时还适时的提问，使同学不得不听。最终，对个别同学进行谈心，比如我们班

6、的何超同学平常学习成果始终很好，可是期末复习的几次测试成果却一次比一次差，讲过的也错。我便和他进行了一次谈心，态度温和地和他讲，让他熟悉到自己的成果下滑了，引导他自己比较自己的学习看法，从而找出病因。只有把同学的心抓到课堂上来，讲的内容才会被接受，教学工作才是有效的。 2、深悟教材。 新课程改革中好像把教材的位置重要性降等了，更多提倡什么课程整合、课外学问延长、动手操作，在这一学期的教学中我主动的向这一方面靠拢，放松了对教材设计的学习，使得我在某节课上思路不清楚，教学重点不突出，效果不好。这个教训使我明白了一句话：在没把握更先进的技巧之前先踏踏实实地做好自己会做的事。 3、作业分类。 本学期的

7、另一个所得就是对同学作业的改革。以往我总是留不少的作业让同学回家巩固课堂上学习的新知，但是作业完成的效果始终不是很好，每天都有不少同学不写作业或是写不完作业。我也曾试过严格要求，甚至适当惩处，但是收效不大，同学们并不是专心去作，只是为了完成而去完成，而且师生因此而成了敌人。在上学期我曾试过布置分类作业，比如，把同学分为好、中、差，给好同学留一些加深的题，或是课外作业，来增加他们的学问量，开阔视野，提高实践力量；给中间同学布置一些中等偏难的题，让他们在把握了基础学问的基础上动动脑筋就能做出来，而对于差一点的同学，就给他们布置基础学问。同时作业量不要太大，让同学有“盼头”，快点做玩，还能玩一会儿。

8、尤其是对个别的特差生，作业肯定要少而精，像我们班的郭峰，他写的特别慢，你留许多，他写不多少，作业的复习目的根本达不到。但是分类作业要求老师在作业上多专心，多下功夫。 这些是我上学期工作中的教训与阅历，期望在以后的工作中能给我更多的指导和关心。 上学期教学工作总结 篇3 转瞬间，短暂的一学期时间又即将过去。本学期我执教高三3个班级的物理选修课，本人能根据教学方案，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改试卷、讲评试卷，做好课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。为了以后能在工作中扬长避短，取得更好的成果，现将本学期工作总结如下： 一、仔细组织好课堂教学，努力完成教学进度。 二、加强高考研讨，实现备考

9、工作的科学性和实效性。 本学期，物理备课组的教研活动时间较敏捷。备课组成员将在教材处理、教学内容的选择、教法学法的设计、练习的支配等方面进行严格的商讨，确保教学工作正常开展。主要内容分为两部分： 一是商讨综合科的教学内容，确定教学学问点和练习。 二是针对物理课上的教学问题绽开研讨，制定和准时调整对策，强调统一行动。另外，到外校取经，借鉴外校老师的阅历，听取他们对高考备考工作的看法和建议，力求效果明显。 三是多向老老师学习，多听他们的课，学习他们的课堂组织学习他们的教学思路，加强沟通，取长补短，不断改进教学水平 三、对尖子生时时关注，不断鼓舞。对学习上有困难的同学，更要多给一点喜爱、多一点鼓舞、

10、多一点微笑。 四、常常对同学进行有针对性的心理辅导，让他们远离学习上的困扰，轻松迎战高考。 五、构建物理学科的学问结构,把握各部分物理学问的重点、难点物理学科学问主要分力、电、完、热、原子物理五大部分。 (1)力学是基础，电学与热学中的很多复杂问题都是与力学相结合的，因此肯定要娴熟把握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中敏捷应用。力学可分为静力学、运动学、动力学以及振动和波。 力学中最为复杂的是动力学部分，但是只要清晰动力学的3对主要冲突：力与加速度、冲量与动量改变和功与能量改变，并在解决问题时选择恰当途径，很多问题可比较快捷地解决。 振动和波是选考内容，这一部分是建立在运动学和动力学

11、基础之上的，只不过加入了振动与波的一些特性，例如运动的周期性(解题时要留意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干涉和衍射现象等等。 (2)静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，仔细分析物体受力，再用合成或正交分解的方法来解决即可。 (3)运动学的核心是基本概念和几种特别运动。基本概念中，要区分位移与路程，速度与速率，速度、速度改变与加速度。几种运动中，最简洁的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可挺直解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再运用匀变速公式即可。对于匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断转变)，也不是匀变速运动(加速

12、度方向不断改变)，解决它要用圆周运动的基本公式。 (4)电学是物理学中的另一大部分，可分为：静电、恒定电流、电与磁、沟通电和电磁振荡、电磁波5部分。 静电部分包括库仑定律、电场、场中物以及电容。电场这一概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量改变是比较详细的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描写电场，这样电场就可以和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要留意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排斥力;关于电势能完全可以与重力势能对比：电场力做多少正功电势能就削减多少。为了使电场更加形象化，还人为加入了描述电场的图线电场线和等势面，假如能娴熟把握这

13、两种图线的性质，可以关心你形象理解电场的性质。 场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对于前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力之外加上电场力罢了。对于后者要把握两个有效的方法：画电场线和推断电势。 恒定电流部分的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律以及电路的串并联关系。特殊强调的是，基本概念中要着重理解电动势，知道它是描述电源做功力量的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将一库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对于功率肯定要区分热功率与电功率，二者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功

14、能关系，用法时肯定要留意适用条件。 电与磁的核心是三件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要把握这三件事的产生条件、大小、方向，这一部分的主要冲突就抓住了。这一部分的难点在于因果改变是互动的，甲物理量的改变会引起乙物理量的改变，而乙反过来又影响甲，这一改变了的甲连续影响乙这样周而复始。 沟通电这一部分要特殊留意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对于已经制作好的变压器，原线圈的电压打算副线圈的电压(电压在允许范围内改变)，而副线圈的电流和功率打算原线圈的电流和功率。 电磁振荡、电磁波部分的难点在于L C振荡回路中的各物理量改变，只要弄清电感线圈和电容的性质，明确物理过程，把握各物理量的

15、改变规律，问题就不难解决。 在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目往往是力电综合题，但运用的基本规律主要是力学部分的，只是在物体所受的重力、弹力、摩擦力之外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特殊留意磁场力，它会随物体运动状况的转变而改变的。 六、高三复习策略 1、指导同学，学会复习，提高力量。同学应自觉编织学问网络，自己总结，强化用已学学问解决未学问题，再进一步提高到用新学学问解决未学问题。理综物理考试虽然考查得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故同学应当把握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将学问转化为力量。 2、全面复习，打好基础，降低难度

16、，以不变应万变。高三复习要设法落实每一学问点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上力量，谈得上多元目标。由于时间紧，带领同学复习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干学问的基础上，落实每一个学问点。 3、严格规范，仔细审题，削减失分。例如计量单位规范、试验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。 一学期勿勿而过，一份耕耘一份收获。在学校领导的正确领导下，信任以后我们的教学工作肯定会更上一层楼。总之，信息.对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 4、创新、质疑，强调联系实际，强化试验。建议在高三复习阶

17、段重做高中阶段已做过的重要试验，开放试验室，但不要简洁重复。要求同学用新视角重新观看已做过的试验，要有新的发觉和收获，同时要求在试验中做到“一个了解、五个会”。即了解试验目的、步骤和原理;会掌握条件(掌握变量)、会用法仪器、会观看分析、会说明结果得出相应结论，并会依据原理设计简洁的试验方案。以试验带复习，设计新的试验。进一步完善认知结构，明确熟悉结论、过程和质疑三要素，为进一步培育同学科学精神打下基础。学会正确、简练地表述试验现象、试验过程和结论，特殊是书面的表述。在日常生活中多视角地观看、思索、理解生活、生产、科技和.问题，学会学问的应用。 上学期教学工作总结 篇4 本学期我担当*学校1-6

18、班级共11个班的美术老师，周课时量22节，累计备课146节，批改作业7646人次，在辛勤的努力和忘我的仔细工作下，我顺当的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既劳碌，又改善，有很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强老师训练学习，提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都主动搞好自学和仔细参与老师训练学习。学习重点是新课程标准、美术教学理念、美术基本功及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类教研活动。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术训练新课程标准，以及相关的文

19、章，写读书笔记6万余字。我能够做到，仔细听、仔细记录、深刻反思，得到了校*的好评，老师训练档案袋内容改善、全面，被作为庄河市检查我校老师训练状况的对象（我校3人）。通过本学期学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习，以便为自己更好的教学实践作好了预备。 二、仔细开展教研工作，发扬求实创新精神。 训练教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高美术教学质量。在日常教学中，我坚持切实做

20、好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对美术更有爱好，让同学喜爱我的课，同时提高同学的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些训练随笔、教学漫记、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还主动和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。我仔细组织科任老师教研，活动8次，内容丰富，形式多样，记录翔实。 三、仔细完成其他工作，发扬任劳任怨作风。 在艺术指导方面细心钻研，肯下功夫，放弃自己的'休息时间辅导同学

21、累计组织书画课外活动16次（有记录），仔细组织同学参与各级书画大赛，我独自布置的学校书画展室曾在“提高水平”普九检查中，得到庄河市训练局局长的好评“庄河市最好的展室”，在艺术节检查中，也得到检查团的赞扬。除了日常的教学工作之外，负责校内的宣扬工作，为了能做好学校的宣扬工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。如校内各橱窗、板报（有记录），宣扬横额（牌）等。 在这一学年的工作中，通过不懈的努力，提高了我校的美术水平，取得肯定的成果。但在工作中，自身尚有不足之处：一是将教学阅历总结概括上升到理论形成论文的力量仍待提高，二是课堂教学创新力量还不够。我会连续努力工作。主动营造校内的文化艺术

22、气氛，为促进我校素养训练的进展作更大的努力！ 上学期教学工作总结 篇5 完阴似箭，日月如梭，不知不觉一个学期就这样结束了。本学期我担当的是学校四班级（2）的语文教学。面对43双生疏的眼睛，我对他们布满了奇怪。通过向上一任的老师了解状况，我知道本班的学习基础还算不错，优等生还是比较多的，差生也有但还比较听话，管理起来也不那么费心。紧接着就是在四班级同仁的关心下，结合本班的实际状况，制定了学期语文工作方案。 在工作方案中我本着提高学习成果，培育同学的语文素养为宗旨，以教学大纲为标准，重在朗读和阅读，和写作上下功夫，时刻.同学的养成习惯的培育。 为了圆满完成教学方案，我首先做到了仔细备课，同班级备的

23、课结合自己的实际状况敏捷应用，并依据不同的课型运用不同的讲授方法，充分提高同学学习的主动性。在同学的养成习惯上我重点强调他们的书写习惯，读书习惯等，并且让同学们逐步养成课前预习，课后复习的习惯，让同学深知课堂教学的重要性，“课堂非常钟，课下十天功”要根深蒂固地扎在同学们的心中，课堂上我能严格要求同学。针对同学的朗读，书写等一些综合素养的培育，我则把它融入到我的语文课堂，请保留此标记。）之中，背诵古诗，好的段落等在肯定程度上对他们语文素养的提高也有一点的关心。 至于阅读，从平常对考试，我都非常注意对同学阅读力量的训练，想通过阅读提高他们的思索力量，解决问题的力量，而且还常常通过考试，对同学进行解

24、题力量的训练。为了培育同学的阅读爱好，学校还单独支配了一节阅读课，在课上我常常给同学们共享阅读所带来得欢乐。 在全体师生的共同努力下，本学期的语文教学能够按要求完成任务，同学的养成习惯有了肯定的改善，部分同学有了极大的阅读爱好，同学的成果也在不断的上升，语言表达力量有了肯定的提高，同学有很高的朗读爱好等等。 当然在本期的教学中也有许多的不足之处，比如作文教学指导不够得力，同学的写作力量没有得到相应的提高，没能全面，多层的提高同学的语文力量，部分差生还没有真正转化成为优等生等等。 回眸过去，展望将来，在本期的教学工作中有得也有失。在以后的教学中我将充分利用语文课程资源，多运用现代的教学工具，多吸

25、取养分，吸取教训，一步一个台阶，为提高同学的语文素养而努力。 上学期教学工作总结 篇6 一、基本状况: 本人本期担当高三（12）（16）班的政治课教学任务。本学期，本人仔细备课，有针对性的上课和布置、批改、讲评作业,做好课后辅导工作；仔细讨论高考考纲和高考试题，探究高考动向，做到了每次考试有试卷分析与讲评，同学的成果一次比一次有进步；严格要求同学，敬重同学,发扬教学民主，使同学学有所得，不但学会学问，更学会做人，为同学走向.打下了坚实的基础；并不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成了训练教学任务。 二、阅历与体会: 1、事先制订合理的阶段性复习方案 俗话说：不打无预备之仗。高三的复习工作更

26、是需要事先有一个细心、精准、合理的支配，在此基础上有条不紊地进行教学复习工作，这是能够取得复习胜利的首要必备条件。于是，在刚进入高三学期的时候，高三政治教研组就针对这届同学的实际状况制定了合理的阶段性复习方案和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的复习工作就是严格根据这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺当进行做好了指导性的工作。 2、发挥备课组的合力工作 我们在进行每一阶段性复习工作之前，都会规划支配好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同讨论复习内容和适合同学实际的复习方法，并且细心选择满意不同要求的习题。在集体备课过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行共

27、享，从而有效地提高了复习备考的质量。在任何地方，任何时间都有我们探讨、争议、沟通的声音。备课组成员之间遇到问题时，都会本着学习和真诚的看法听取对方的观点，表达自己的看法，争取达到共识以利于教学。 3、夯实基础，构建学问网络。 夯实基础就是要深刻理解教材，把握教材的主干学问，把握教材中的关键字句，正确理解基本概念、基本原理； 构建学问网络就是要在把握每一个学问点的基础上，进一步把握学问点在系统中的纵横坐标位置，从宏观上建立学问间的内在联系，形成综合化的学问体系，做到心中有数，条理清晰，因果明确。我形象地称这一轮复习为“排雷”式扫描复习。假如把备战高考比作盖高楼，那么夯实基础，构建学问网络应是这坐

28、高楼的基石。 4、围绕考纲，讨论考纲，提高教学的针对性，避开教学的盲目性。 教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，政治考纲年年有变，但细细讨论发觉其中有很大一部分是年年常考的必考点。比如：经济学中的商品、货币、价值规律、.主义市场经济理论，财政、税收、.保障制度、市场交易原则、经济全球化、世界性贸易与金融组织以及对外贸易等；哲学中人与自然的关系、物质与意识的辩证关系、联系与进展、对立统一、客观规律性与人的主观能动性、辩证法与形而上学的对立、详细问题详细分析、两点论与重点论的统一、量变与质变、实践与熟悉、人生观与价值观等；政治学中的国体与政体、依法治国、公民的权利与义务的统一、我国的政党制

29、度、我国的民族与宗教全南中学 高三政治 刘 卿 政策、国际关系及其打算因素、和平与进展、我国的外交政策等。对于上述众多的必考点，应作为重点抓住不放，而且要花大力气从多层次多角度来进行全面地系统地复习，达到了如指掌、滚瓜烂熟，并且要紧密联系当前的.实际和中同学的生活阅历。还要讨论考纲新增内容。一般来说，新增的考点都肯定要考。 5、关注热点 在复习中必需高度重视本年度的.政治、经济进展动态，关注国内外的重点热点问题。当年国内外重大时政的热点、焦点问题与学科学问的交汇点就是高考政治复习的重中之重。由于时政热点问题倍受命题者的青睐，又充分体现理论联系实际这一政治课教学和高考政治命题的特色，所以，肯定要

30、予以高度重视。既要抓住时政热点与学问点的显性联系，更要擅长挖掘时政热点与学问点的隐性联系，深人思索可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题，进而精准地把握命题的切人点，做到有备无患。但要说明的是：热点应成为理解应用基础学问的载体，而不应当盲目夸大它的效用和功能，复习时肯定要把握好“度”。 6、强化对基本技能的训练和全面提高解题的力量，针对同学的弱点赐予个性化的指导。 在二轮复习过程中，对给定的热点素材要留意引导同学绽开多角度多层次的分析和讨论，主动探究命题的切人点，对于材料题论述题的训练，详细来说：一要阅读和了解背景材料；二要思索这些材料与经济学、哲学、政治学常识的挺直联系；三要自己讨论命题的切入点

31、和突破口；四要针对问题依据所学学问拟出答题思路及要点；五要书写答案，语言力争规范科学、言简意赅、层次清楚，表述完整。在备考过程中，同学会出现各种各样的错误和弱点，各个同学的弱点可能是不同的，有的同学有某一学问上的缺陷，有的同学可能存在着力量上的缺陷，因此，我除了要求每位同学针对自己的实际状况进行有重点的弥补、矫正或训练，查漏补缺之外，还有意识的对同学进行个性化的点拨与指导。 7、加强时时反思与阶段反思 在复习中肯定要正确处理好“学”与“思”的关系，通过针对性地重点习题的解答与分析，不断地进行反思总结，深化探究同类型问题的答题技巧，培育从整体的角度思索问题的自觉性，养成良好的思维习惯。 三、存在

32、的不足 对同学缺少“逼、压、跟”的看法。 老师的许多想法是好的，可是为什么没有一个令人满足的结果，缘由就在于有贯彻却没有落实。例如对同学作业的完成状况，对学问归纳整理的效果检查方面，老师和同学缺乏较真的看法，没有紧跟的意识，于是同学也就和老师打起了“太极”，得过且过，致使后进生越落越远，班级两极分化的现象严峻，最终也制约了班级整体成果的提高。 总之，反思是为了今后更好的进展，今后我的教学工作会更加仔细、努力。 上学期教学工作总结 篇7 一、抓好课堂教学，提高课堂效益 1.培育了同学参加音乐艺术活动的主动性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。 2.培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹

33、凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条能够做出反应。 3.培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。 4.培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和主动乐观的生活看法。 5.培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。 6.在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。 二、依据同学年龄特点，因材施教 六班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也

34、需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。 三、存在问题 大多数六班级的同学有了一些音乐基础,是一个有

35、感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈, 集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢"出头"的现象,特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。 四、实行措施 在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点： 1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4.课

36、堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。 5.最大限度的调动同学的主动性。 6.使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 7. 多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。 五、考试方法敏捷： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐， 表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学自由组合小组，任意选择一种表演方式。让同学有更宽阔的自我表达、自我展现个性的空间。 一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。 教学方案对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们供应的六班级上学期音乐教学总结，可以使教学有序的进行! 上学期教学工作总结 篇8 时间