668519856_初中英语教研组工作总结

1、初中英语教研组工作总结在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在区教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发

2、展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个

3、备课组长负责，每周有1-2小时为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题

4、进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。 3、 积极的参加各种培训 。去年英语组教师多次参加了由省教科所组织的新教材培训和新课程骨干教师培训，我还参加了在鹿泉的怎么样在中学搞教研的培训，受益匪浅。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛都圆满的结束了。04年全区中考英语科平均分及及格率位在

5、区的位次有所提高。英语科及格人数、优秀率也有明显的提高。四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生

6、共同发展。 五、存在的问题： 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗 在当今数字化信息社会中，英语是重要的国民素质之一。因此，如今在我国中学校园里，英语学科被列为三门基础课程之一，受到历史上前所未有的重

7、视。这给予我们每位英语教师以压力，同时也成为我们设法搞好教研、教学工作的动力。在区教研室和学校的领导下，我们教研组认真贯彻国家教委的办学精神，以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"-创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教

8、"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周有1-2小时为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年

9、级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。这学期白旭霞老师的备课获得了一等奖。初一备课组被评为优秀备课组。 2、专题活动。课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周一下午都有初中英语组教研活动。所有老师每次都作了专题发言，针对前一阶段的教研情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。 3、 积极的参加各种培训 。去年英语组教师多次参加了由省教科所组织的新教材培训和

10、新课程骨干教师培训，我还参加了在鹿泉的怎么样在中学搞教研的培训，受益匪浅。三、开展课外活动，激发学生学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的单词比赛，初二的朗读比赛都圆满的结束了。04年全区中考英语科平均分及及格率位在区的位次有所提高。英语科及格人数、优秀率也有明显的提高。四、转变学生的学习方式，教师的教学方式。1、学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是2

11、1世纪的新文盲。我室英语科力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。2、新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语科努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 五、存在的问题： 课件的制作水平有待提高，课件的使用率还不是很高。今后我们应在这方面加强检查和督促。总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的

12、提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗精细落实教学常规，深度聚焦课堂教学提高教育教学质量雅安中学初中外语组现有教师18人，高级教师3人，中级教师10人，拥有雅安市学科带头人2人，教坛新秀1人，担任班主任工作教师14人。我组是一个团结、向上的集体，是一个富有朝气的学习团队，全组上下齐心协力，从教师队伍建设、教育教学质量的提高以

13、及课堂教学改革创新方面不断努力提升我组的战斗力，以适应目前日新月异的培养外语人才的社会需求，在此基础上，形成了我组独具特色的教学特点。一、以“集体备课”为核心，科研与教学结合，狠抓教学质量集体备课成教研组、备课组的最常规、最重要、最核心的工作。一是充分利用好间周一次的教研活动时间，在备课时间上得到相应保障；二是探索集体备课的新途径，在保障教学质量的基础上，各备课组探索多样化的备课方式；三是“精细教学常规，深度聚焦课堂教学”的主题教学研究，使教师们树立“关键在课堂，功夫在课前”的意识；四是形成了集体备课的流程，即教师通读教材，研究课标，形成全期教学概要备课组教学任务分工完成单元教案教研讨论，进一

14、步修订印发每位教师教师个案设计进入教学环节，实施教学设计教学反思再次修改教案；五是开展不同课例的备课研究。平时教学中遇到的任何问题，大家及时碰头讨论，组内经常开展互相听课，取长补短，集中智慧，集体攻关，我们已经整理出了具有校本特色的初中英语教学讲稿集，有力地促进了教学质量的提高，增强了老师参与教学研究的主动性和自觉性。二、组织健康有趣的英语活动，以活动促进师生发展为创设英语环境，营造良好的英语学习氛围，培养学生学习英语的兴趣和提高英语语言能力，我们突出外语教学特色，组织开展了以下外语活动：1、英语特长风采展示。我们此次活动分为三大版块：英语书法比赛、英语小报制作比赛和英语演讲比赛，这些活动强烈

15、的激发了学生学习英语的兴趣，学生在活动中得到了发展，同时我们教师在活动中得到了锻炼和提高。2、四川省电视大奖赛选拔和辅导培训活动，此次活动融会了猜词游戏、电影英语配音，用英语讲故事等形式，这一活动的开展，掀起了学生学习英语的高潮，由于全体教师的精心辅导，我校学生多次在四川省中学生英语电视大赛中获一、二等奖。3、发挥英语角的作用。每周一举办的英语角倍受学生欢迎，英语角成为英语老师的好帮手，是学生们学习英语的乐园，角落虽小，却发挥出很大的作用，我们每次都有老师专门负责，协助外教设置好每周的主题内容。我们还利用外教资源，定期请外教给我们的做讲座，丰富了我们的英语背景知识以及先进的教育教学理论。三、辛

16、勤付出，成绩显著我组教师素质过硬，业务扎实，工作上都能独当一面，教学风格异彩纷呈，绚丽多姿，每一位成员在英语这一方天地中奉献着热情、激情与才情。通过教师的辛勤付出，教育教学质量在市内名列前茅，平均分、优生率、及格率均为全市第一。课堂教学改革成效显著，多人次在赛课中获奖，在教学过程中我组教师不断总结、归纳，撰写了许多英语教学的论文，或在省市级论文评奖中获奖，或在各级各类报刊杂志上发表。四、反思与探索在进行集体备课时，对集体备课的具体要求不太明确，备出的有些课操作中不实用，没有达到研究性的目的。今后我们将围绕“集体备课”，将教学教研和课题研究充分结合，在实践中求提高，在研究中求发展。教研组是集体从

17、事教学研究的组织，它是凝聚教师的群体力量，我们初中外语组在以后的工作中将更加团结，更加努力，为学校的发展，为进一步提高我校的教学质量，为促进全市基础教育的发展作出我们的贡献温七中初中英语教研组工作总结（09学年度第一学期）初中英语教研组，这是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队，全组成员齐心协力，不断努力，提升全组的同时，形成了我组独具特色的风格和特点。在教学中研究，在研究中教学，探索有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。根据市教研室的有关精神、本校的教育教学工作计划，结合本组的实际情况和学生的英语学习状况，我们加强了理论的学习；进一步落实了教学常规，

18、加强了有效备课和有效教学的研究，提高课堂教学的有效性；加强了组内外教师的交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰，开展了实效的和谐的教研活动，激励教师适时反思和总结，提高专业水平和教学能力，加强了教研组的建设；精心营造有利于学生健康成长的学习环境，开展多样的学生活动，吸引学生的眼球, 使学生更关注英语学习，从而进一步提高了教学质量。在全体组员的共同努力下，我们组圆满完成了期初所制订的任务。一、加强了理论学习，进一步明确了教学理念本学期组织学习了英语课程标准、英语课程标准解读中部分内容，进一步明确了英语课程在基础教育阶段的“四个基本任务”，特别认真学习了课程标准中的“六个基本理论”，并用这些

19、理念来指导我们平时的课堂教学，提高了课堂教学的有效性。二、落实了教学常规，进一步深化了教学实效加强与落实了教研组、备课组的集体备课。备课组积极组织集体备课，每次活动确定主题和中心发言人，做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂40分钟要质量。另外，各教龄段教师要明确了备课要求，提倡有创意地备课，逐步完善备课模版，形成特色。课堂是教学的主阵地，上好每堂课是教师最基本也是最切实际的要求。组内老师积极开课、听课、评课，深入课堂，各年级段开出了相应的公开课或观摩课：陈淑玲老师（七年级）

20、、郑林平老师（八年级）、邵雪花老师和潘献新老师（九年级），相互学习，相互切磋，共同研究探讨，以求自己和组员的共同进步和提高。作业是课堂教学的延伸，以作业为抓手，渗透学法指导。本学期的期中作业检查后，专门进行了反馈和探讨，就关注学生作业的巩固度、学生思维的深刻度，学生作业评价的参与度，进一步改进作业的形式、数量、质量，体现作业布置的趣味性、针对性、分层性和渐进性，使教与学更有效地结合等问题展开了初步的讨论和尝试，初步设想着手加强作业的面批和作业中错题档案建立的研究，渗透学法指导。潘献新老师的组内专题讲座初中英语作业的面批和作业错题档案建立的研究就是一个尝试。力求在教学过程中关注学生学习过程和方法

21、，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。三、加强了组内外交流，进一步促进了共同发展通过组内教师专题讲座，加强了组内学习交流，分享了教学中的快乐，分担了教学中的困扰。各年级段老师根据教学特点和实际情况，确定主题，专人负责，大家献计献策，共同探讨，聚集体的力量和智慧，为自己为教学做些实事，促进了共同发展。本学期的组内专题讲座：金秀珍老师的初一

22、衔接阶段的教学心得、石芙娜老师的谈小学英语和初中英语的衔接、刘春颖老师的在初中英语教学中如何防止两极分化、方淑环老师的谈英语教学中的培优补差工作、项月花老师的英语应试技巧和能力的培养与提高、胡晓琼老师的英语直拼法以及潘献新老师的初中英语作业的面批与作业错题档案建立的研究。同时通过学校层面的主题研讨、专题研修、案例分析、经验交流、教学反思、专家指导、外联内引等多种形式的校本培训、校外取经，推进教师进入自我反思、自我完善、自觉提升、自我实现的良性循环。积极响应学校，加强学科资源库建设，对教学资料和网络资源进行了收集和整理，实现了资源共享和最大利用。四、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围根据各年级

23、段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习,甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。本学期组织的学生活动如下：七年级 英语书写比赛 八年级 英语阅读竞赛 九年级 现场写作比赛和英语口语考试模拟演练。英语老师们的辛勤，是学校一道亮丽的风景线；匆匆的脚步，学生的拥围，耐心的答疑，孜孜不倦的教诲，这是大家有目共睹的！一学期以来，我们注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩：三个年级段学生的英语成绩与同类兄弟学校相比，我们名列前茅；老师们在市

24、案例、征文等各类比赛中屡屡获奖。当然，我们深深知道，这些成绩的取得是离不开各级领导的关心以及学校其他学科老师的大力支持与配合的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，比如中考试卷分析的学习、论文的撰写、课题的申报、学生活动的趣味性等等，在今后的工作中，我们决心再接再励，努力工作，为把学校英语教学工作提高到一个新层次而奋斗！温州七中潘献新2010-01-20本学期即将结束，在县教研室和学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考

25、的、改进的地方，现总结如下：一 .强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真 学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。二、抓好教学业务工作 提高教师的专业素质 1团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课

26、的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第一，二节课为集体备课时间。每次备课由1名教师写好备课思路然后主讲，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。包组领导参与，谢校长最后签字。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。 2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教

27、学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周二下午第一、二节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和四位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 3. 在学校的大力支持下，我们临沂六中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。 4. 一月份，学校又安排组里四位教师去李官庄中学学习。老师们感悟很深，收益很大，促进了教师的

28、教学积极性。 5. 我们的读书笔记，每周都上交给谢校长批阅，通过读书，思想和教学水平提高了。6.认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了学科带头人徐伟老师和沙建珍老师的“示范课”，青年教师的王秀娟老师，陈腾老师的“汇报课”活动。青年教师颜景美，孟慧的公开课。在经过一个学期的锻炼，所上的课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。他们写备课兢兢业业，按时完成了教学任务。三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔

29、视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。四、大力提倡搞教学研究，努力提高教学质量 根据我校的特点，多数教师都能积极地进行大胆英语教学研究，主动地申报研究课题，平时多观察、多思考，能将在教学实践中发现的其它问题总结归纳并用文字表达出来。联系实际积极撰写外语教育教学论文，教学反思和教学设计。部分教师所撰写的教育

30、教学论文，教学反思和教学设计还获得了领导好评。 我校英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法，发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。因此，我们英语组努力倡导营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中，情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。 五英语组人气高，在元旦汇演中的节目得到了全校师生的好评，另外办公室内卫生打扫彻底，物品排放整齐，受到了领导和教师的好评。 总之，一学期以来，外语组教师注意自身素质的

31、提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗2009年下期初中部英语教研组工作计划教研组 2009-09-22 08:29:41 阅读371 评论0字号：大中小 指导思想：以学校教科室和教导处的工作计划为依据，认真学习教育理论，更新教学理念，切实抓好教学常规，通过校本教研的研究和课题研究的实施提升英语教学质量，提高英语教师教学能力

32、，提高课堂教学的有效性。 具体目标：1、深化课堂教学改进计划，抓好英语学科教学常规。2、加强教学质量监测和分析，确保教学质量稳步提升。3发挥骨干教师的示范引领作用，为青年教师的发展提供帮助和平台。4、聚焦学校教研关键问题，加强教学环节改进研究，形成校本研修常规，重视校级课题建设做好资料的整理工作。 主要工作：一加强理论学习，更新教育观念1、组织教师继续学习中小学英语新课程标准，明确小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。2、积极参加县教研活动和各类培训，做好记

33、录，及时传递信息，达到资源共享。3、定期安排一名教师作理论主讲人，系统地学习一本理论书籍或从各类杂志中找出有价值的文章，探寻先进的正确的教育教学思想，通过共同学习讨论，争取共同进步。4、组织教师在学习理论的基础上，通过自己的教学实践，总结自己在教学中的成败得失，撰写教学案例，教学反思或小论文等，参加学校的评比，同时争取有发表的机会。 二抓好英语教学常规工作，努力提高英语教学质量1、抓好课堂教学。课堂是教学的主阵地，上课时，要求教师精神饱满，着眼于培养学生运用语言的能力，创设合理的教学情景，充分运用实物、图片，直观教具等展开生动活泼的英语课堂教学。本学期将主要围绕10月中旬的学校 “明阳杯”赛课

34、活动，通过组内成员相互听课、评课、研讨，促进课堂教学不断优化，一学期听课不少于10节。2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，为提高研究课的质量，本学期将继续进行教研组集体备课。备课时通过民主讨论，深刻分析，相互比较使教学目标更明确，教学内容更详实，教学效果更突出。3. 建立师徒帮教扎实落实“互观课”。英语教研组的公开课活动要有计划有质量的开展，通过每一次扎扎实实的备课，上课，听课，评课活动的开展，努力提高老师的教学能力。发挥骨干教师的示范引领作用。积极参加学校骨干教师的“示范课”展示活动，认真做好青年教师的带教工作，将指导工作贯穿到日常的课堂教学工作中去，落实“随堂

35、听课”制。真正为青年教师的成长与发展提供帮助和平台。4、完善作业批改。进一步完善作业批改制度，控制作业总量，规范作业批改，做到“有发必收，有收必批，有错必纠”，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。5、在学生良好的学习习惯的养成方面，分不同年级我们应有所侧重：1、让初一新生形成良好习惯，学好英语。初中一年级新生英语听、说能力较差，语言不规范，语调不标准，少数学生甚至根本不敢开口说英语，因此建议教初一的老师应让初一新生形成如下良好的习惯：(1)拼读习惯(音标提前教学，不断强化拼读规则并记忆)。(2)书写和默写习惯(书写端正是沟通交流的基础)。(3)大声跟读模仿习惯。(4)大声朗读、背诵课

36、文习惯。(5)参与活动习惯。(6)预习和复习习惯。其中，背诵句子或文段，预习和复习，学生必须每天坚持。2、初二、三年级学生除应具备初一新生的学习习惯以外，还应具备以下学习习惯。(1)让学生养成拼读单词的习惯。(2)让学生根据篇章结构及内容背诵课文的习惯，以便形成良好的语感，背诵应做到先了解文章的整体结构，通读课文，了解文章大意，这样背诵就更容易。(3)让学生在课内外多听、多说、多读地道英语的习惯。(4)尽量用英语思维的习惯。为此，教师要做到以下几点：a.教师要坚持用英语组织课堂教学；b.要培养学生用英语解释和描述事物的能力；c.建议学生尽量使用英英词典而不是英汉词典；d.充分利用45分钟时间加

37、强语言实践(如利用实物、卡片、挂图、录音机、投影仪等多种视听手段，丰富英语教学，为学生提供各种练习环境，使学生身临其境，自觉用英语去思维，提高运用语言的能力)。(5)要让学生坚持利用工具书查阅资料的习惯。(6)坚持让学生查阅笔记的习惯。首先学生要坚持记好学习笔记，更要有计划性地阅读和整理笔记。(7)让学生养成用英语写日记的习惯。(8)让学生养成日积月累的习惯。 在抓好各年级的同时突出毕业班工作。各年级特别是毕业班要狠抓后20-30%学生的学业提高。要遵循教学规律抓教学质量。要以深化教学5大环节改进来提高教学有效性。关心后进生，做好不同层次学生的辅导工作。完成质量抽测后要认真分析，及时总结和反思

38、，在教学薄弱处力求加以改进，争取教学质量进一步提高。三重视校级课题建设，做好实践，反思，总结工作本期课题名称是如何提高学困生学习兴趣的研究。要求本组教师积极参与课题研究，从现象中发现问题，然后着手调查问题，提出解决问题的方案。做好实践，反思，总结工作 四开展丰富多彩的课外活动将英语教学走出课堂，走向生活，让他们融入孩子们生动愉快的活动中。教学一句英语名言或谚语，每周一句。指导学生进行英语写作，并将优秀作品展示在英语教室里。举行“英语背诵比赛”活动和初一年级的“英语书法比赛”，根据不同年级特点，开展好英语小竞赛活动，学生自主报名。激发学生学习英语的兴趣。搭建平台，给学生充分认识自我，展示自我的机

39、会。附表一：2009年下期初中部英语教研组听课活动计划表听课轮流次序课的类型执教教师1新教师汇报课李婷2高效课堂探索课李清艳3“明阳杯”赛课李婷4高效课堂探索课郭艺伍5高效课堂探索课陈小芹6高效课堂探索课罗辉7高效课堂探索课周壮丽8高效课堂探索课彭爱武9高效课堂探索课李清艳2009-2010年度第二学期南大附中初中英语组工作计划一、工作指导思想：新学期即将开始，本学期我校初中英语教研组将坚持以提高课堂教学效益，以培养学生学习英语的后续发展能力为着眼点,最大限度地帮助学生发展; 以教学工作为中心，结合新课程改革侧重提升我校教学质量，更快、更科学地提高课堂效率；以减轻学生课业负担为目的，加大课堂有

40、效教学的步伐，提高和维护广大学生学习英语的积极性，从而促进学校教学质量全面提高。克服困难，发扬优势，努力使英语真正成为我校的特色。 二、工作重点和工作任务：1、认真学习教育教学理论，努力提升教师素质。组织全组教师认真学习新课改理论和专业知识，深入进行课程改革的教学研究，切实转变教学观念，加强教研组和备课组建设。认真落实南京市中小学教学常规管理精神，配合学校抓好平时教学过程管理。加强教师队伍建设，提高教师理论素养和教学水平。组织教师进一步学习新课程标准，学习新的教育教学新的理论，学习外语教学改革的经验和做法，使全体教师切实转变教育观念，不仅仅传授知识，更重要的是教会学生学习的方法，培养学生学习的

41、能力。实验班老师坚持跟听口语课，一方面协助管理课堂，另一方面也能学到许多语言教学的知识。双周四上午认真上好口语课。本学期时间短，教学任务重，因此每次教师口语课将由一个备课组重点准备话题并积极参与，当然欢迎其它备课组老师参与。教师一口流利的英语极大的影响到课堂教学，我们有这样的条件，更应该用好它。本学期朱苏老师将继续担任外教Ryan（翟雷扬）的中文指导老师。教师要善于向他人学习，终身不断学习与提高，因此要珍惜各级各类的进修的机会，学会自我反思，争做可持续发展的研究型教师。我校外语组老教师比例较高，年轻教师要虚心学习，学习老教师兢兢业业的工作态度，学习他们驾驭课堂、处理教材的能力，学习他们娴熟的教

42、学方法，使自己尽快地成为一名优秀的青年教师，对于各年级较为薄弱的班级，备课组长要加强听课和指导，尽快缩小班级的差距。加快信息技术学习进程。要求并帮助本教研组老师学好电脑技术，能熟练掌握课件制作和运用，并能熟练进行文字编辑。组织本教研组老师撰写论文。要求老师能结合教学实际，不断反思，探索，并将心得写成论文。2、加强备课组建设。集体备课是发挥群体优势。要想提高课堂效率，提高集体备课质量和个人备课质量是关键。各备课组集体备课要做到有计划、有目标、有实效。认真完成区教研室各项备课任务。抓好备课，上课和作业三个最关键的教学环节。狠抓课堂，不放松“前课堂”和“后课堂”。初一备课组集体备课时间：周三下午2，

43、3节。初二英语备课组集体备课时间：周二下午1，2节。初三英语备课组集体备课时间：周四下午1，2节。备课组是学科教研重要的基层组织，对各年级教育质量起着极其重要的作用。备课组长要成为本年级外语质量的把关人， 要认真组织每次集体备课，不流于形式。要经常分析班级学情，研究对策，不造成过大的差距。要认真研究考试，编印复习和分层教学试卷，不出现盲目和无效的作业。备课组长要有计划地、主动地开展工作，做和谐集体的带头人。要重视发挥集体智慧，充分发扬民主，通过备课活动让教学资源共享，全组教师共同提高，力争全面实现学校的教学效益目标。当然备课组的发展要靠每一位组员，每一位组员要有主人翁精神，积极认真完成各自所承

44、担的任务，真正做到合作、互助、共赢。各年段目标 ：初一年级继续培养学生对英语的学习兴趣，养成良好的学习习惯，同时帮助学生逐步掌握一定的英语学习的方法。本学期实验班继续使用牛津英语和新概念两套教材。牛津英语以“Reading 、Grammar 、Main task”为重点研究对象进行教学重点、难点及教学模式的探讨，致力于提高学生口头表达能力，同时不放松听力的训练和培养。上好每周口语课，积极参与每周英语角，抓住一切机会提高英语口语。普通班以控制低分率，提高及格率为目标。初二年级组要以控制两极分化，关注学生发展，延续其学英语的兴趣为目标，侧重于不同层次学生的教法研究、课堂教学中的分层教学和教材内容的

45、分析研究。本学期以“Reading 、Grammar 、Main task”为重点研究对象进行教学重难点及教学模式的探讨，尤其是作文的教学，要探索出一条适合各班学生、各不同层次学生学情的、注重学生语言能力培养的路来，做到每个单元清任务，努力研究中考作文，现在就要培养学生应有的语言水平和写作的灵活性和基本功，基础打好了，中考时水到渠成。发挥初二实验班学生的语言优势，鼓励更多的学生参与到英语角活动并能鼓励他们带动初一更多的学生参与。针对初二分化严重的实际状况，根据教学内容加强阶段性测试。组织初三教师认真研究2008和2009年十三城市中考卷，研究课程标准。认真对待期初的区统一测试。本年度初三毕业班

46、将面临口语测试的人机对话测试，因此本学期初三年级从学期开始对学生进行各方面培训，组织相应的时间对初三学生进行口语测试培训和模拟测试，并做好预测工作。在抓好基础知识和基本技能的掌握的基础上，重视学生能力的培养，同时加强初三毕业班的工作研究，加强初三考试的研究，加强与外界的交流，加强与周边学校的沟通，确保本学年的中考成绩稳中有进。3、加强课堂教学研究。前课堂教学研究：加强集体备课，提倡同年级教师互相听课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，调动教师的积极性，备课时充分发挥各自的特长，优势互补，努力将大家的智慧体现在每一节课上。课堂教学研究：全组教师要按照计划，有目的地开展研究课，初一、初二

47、要重点研究不同课型的教学模式和方法。通过集体听课和评课，达到相互学习共同提高的目的。初一、初二年级的青年教师要加强听课，加强研究，要以如何提高课堂教学效果进行研究，加强对课堂教学效益提高方法的分析和交流，提高整体英语教学质量。在组内努力做到“人人听我课，我听人人课。”与此同时还应努力为老师们争取机会开区级公开课，市级公开课。后课堂教学研究：实行有效作业，杜绝浪费学生时间的无效作业。切实抓好有效作业，珍惜学生的时间，各级备课组在集体备课时间抽出部分时间专门研究每一课时的作业，作业布置要有针对性，同时满足不同层次学生的巩固需求，杜绝随意，力争做到省时有效，布置让学生开动脑筋的练习和培养学生能力的任

48、务，多为学生综合水平和能力的提高考虑，不要浪费学生的时间。同时针对我校学生生源状况，英语学科的特殊性，各教师要有奉献精神，利用一切可利用的时间加强对学生的个别辅导，发现问题及时处理，最大限度发挥学生潜能，追求效果最优化。4、认真完成区校布置的各项工作。（1）积极认真承担区集体备课、区级公开课。（2）协助外教做好两个年级的口语教学工作和英语角各项工作 。三、具体工作安排：二月份：1、制定教研组、备课组工作计划。2、检查各备课组的教案及集体备课情况。 3、开好口语课和英语角。4、研究期末各班级情况，相关教师思考具体措施。5、初二年段动词过去式、过去分词第一次竞赛。三月份：1、各备课组研究本年段英语

49、质量调控措施，最好具体到班级。2、初一、初二抓好阅读和词汇竞赛。初二年段动词过去式、过去分词第二次竞赛。3、初三年级结束新课并抓好口语测试各项准备工作，有计划、有目标完成各项任务。4、开展教师学唱英语歌活动。5、沈继林老师开设区级讲座：谈初三有效复习。6、全体初中组教师进行人机对话上网实际操作和培训。四月份：1、继续学习新课程标准，规范英语教师的课堂教学,加强针对性，减少教学的随意性。2、抓好各年级期中复习和阅卷工作。3、各备课组做好质量分析。4、初三年级进行词汇和阅读竞赛预选赛活动，实验班选两位同学参加，普通班选一位同学参加区竞赛。5、沈继林老师为全区初三老师提供相关复习资料。6、组织初三年

50、级参加口语和听力测试。五月份：1、初一抓好口语竞赛。采用班级初选，年级决赛，外教协助选拔的方式进行。2、初二年级抓好英语作文竞赛，目的是帮助学生更好地掌握八B教材中相关内容。3、组织教师参加区无生上课比赛和首席教师评选活动。六月份：1、抓好期末复习工作。初一和初二口试。2、抓好阅卷工作。各备课组做好质量分析。3、各备课组做好学生暑假生活的有效指导工作。新学期我们将努力深入课堂,用 “显微镜”观察课堂,发现影响教学有效性的主要因素;跳出课堂,用 “望远镜”观察课堂,寻找制约有效课堂教学的管理机制有什么缺失。苦练教学基本功，继续以课堂教学为中心，学习先进的教育教学理论，认真研究英语课堂教学模式，努

51、力应用现代化教学手段，狠抓教学常规，落实各个教学环节，加强初三毕业班的工作研究，争取在2010的中考中争创佳绩,初一和初二年级在原有基础上有较大推进。 过去的一年我们付出了很多努力，也有了很大程度的提高。我们不管困难如何之大，我们都将一如既往，以更多思考，更多努力去迎接更大的挑战。南大附中：周筱敏2010，2，18一、指导思想 坚持走教研兴校之路，正确把握教改方向，以先进的教育、教学理念指导教学实践，在实际工作中，努力突出新课程标准的贯彻实施；突出课程教材教学方法的探索与实践；突出教学评价的实践与运用。大力推进城乡教研一体化进程，薄弱学科英语教学、教研为重点，扎实有效地开展校本教研活动，以“三

52、级”教研网络为主线，立足新教材教学，深化对教材学以致用的研究。加强学科师资队伍的梯队建设，通过骨干教师队伍的构建，带出一支思想过硬、业务过关、作风扎实、勇于奉献的师资队伍。 二、狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。 1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。 2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。 3、抓好小学与初中的衔接教学。本学期初一很多学生在

53、小学阶段没有接触英语，相对城镇学生英语基础薄弱，属于基础差的一类学生根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。 4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。三、提高教学质量的可行措施及教改措施五1、面向全体学生，注重素质教育。2、以学生为主体，尊重学生个体差异。3、采用活动途径，倡导体验与参与。4、开发课程资源，拓展学用渠道。具体来说：.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每

54、堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 利用课余时间开展英语兴趣小组，培养一批优秀的英语学科骨干。加强教学质量的监控，制定质量评价常规和体系，认真研究单元测试与期末考试内容的难度、信度、效度等指标，制定质量评价常规制度和评价体系，探索考试内容与评价方法。 组织初

55、三英语教师认真学习大纲和中考说明，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。四、集体备课安排表一（备课组长：黄庆兰 多媒体教室）周次集体备课内容集体备课内容第六周 待定黄秀峰第八周待定韦雪锋第九周待定阮丽娜第十二周待定黄庆兰第十三周待定韦雪锋第十四周待定阮丽娜第十六周待定黄秀峰第十七周待定黄庆兰五、开展公开课比赛，具体安排如下：南屏初中0708学年第一学期英语教研组公开课情况（2007.9）周次日期、开课教师星期节次课题内容活动形式第2周9月10日 星期一第七节讨论学习定计划讨论学习第3周9月17日 星期一第七节讨论学习讨论学习

56、第4周9月24日阮丽娜星期一第三节待定听课、评课第6周10月10日黄庆兰星期三第三节待定听课、评课第7周10月16日黄秀峰星期二第一节待定听课、评课第8周10月25日韦雪锋星期四第一节待定听课、评课第9周11月1日黄秀峰星期四第二节待定听课、评课第12周11月20日阮丽娜星期二第三节待定听课、评课第13周11月30日黄庆兰星期五第四节待定听课、评课第14周12月4日韦雪锋星期二第一节待定听课、评课第15周12月15日黄庆兰星期四第一节待定听课、评课第16周12月22日阮丽娜星期四第二节待定听课、评课第17周12月28日黄秀峰星期三第二节待定听课、评课英语兴趣组老师跟班安排表星期时间教师一17：3019：00阮丽娜二16：0019：00黄庆兰三17：3019：00黄秀峰四17：3019：00韦雪锋初中英语教研组工作计划本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。 一、加强教育理论学习，提高教师理论素养 1、本学期要重点学习基础教育课程改革纲要、英语课程标准和英语课程标准解读等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价