热起来了比赛学习教案

1、会计学1热起来热起来(q li)了比赛了比赛第一页，共21页。 我们觉得很冷时，有我们觉得很冷时，有什么办法什么办法(bnf)使我们的使我们的身体热起来？身体热起来？ 第1页/共21页第二页，共21页。第2页/共21页第三页，共21页。第3页/共21页第四页，共21页。第4页/共21页第五页，共21页。第5页/共21页第六页，共21页。第6页/共21页第七页，共21页。衣服能给我们增加衣服能给我们增加(zngji)热量热量吗吗? 我们能设计一个实验来进行我们能设计一个实验来进行(jnxng)观测吗观测吗?第7页/共21页第八页，共21页。实验名称：观测衣服能否生热实验目的：探究衣服到底能不能给

2、人体提供热量。实验步骤：1、测量前温度计的度数是（ ）摄氏度。2、用一层毛巾包住30秒后温度计的度数是（ ）摄氏度。3、用一层毛巾包住1分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。4、用一层毛巾包住2分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。5、用四层毛巾包住30秒后温度计的度数是（ ）摄氏度。6、用四层毛巾包住1分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。7、用四层毛巾包住2分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。观察到的现象：A: 用毛巾包住的温度计度数不变。（ ）B: 用毛巾包住的温度计度数上升。（ ）C: 用毛巾包住的温度计度数下降。（ ）结论：A: 衣服能给人体提供热量。 （ ）B: 衣服不能给人体提供热量。（ ）第

3、8页/共21页第九页，共21页。 1、测量时使温度计的玻、测量时使温度计的玻璃泡跟被测物充分接触。璃泡跟被测物充分接触。 2、读数时温度计玻璃泡、读数时温度计玻璃泡要留在被测物体中不能取出来要留在被测物体中不能取出来读数。读数。 3、小组成员之间要相互、小组成员之间要相互配合配合,实验完毕实验完毕(wnb)后整理后整理好材料放在桌子中间。好材料放在桌子中间。温馨温馨(wn xn)提示提示第9页/共21页第十页，共21页。实验名称：观测衣服能否生热实验目的：探究衣服到底能不能给人体提供热量。实验步骤：1、测量前温度计的度数是（ ）摄氏度。2、用一层毛巾包住30秒后温度计的度数是（ ）摄氏度。3、

4、用一层毛巾包住1分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。4、用一层毛巾包住2分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。5、用四层毛巾包住30秒后温度计的度数是（ ）摄氏度。6、用四层毛巾包住1分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。7、用四层毛巾包住2分钟后温度计的度数是（ ）摄氏度。观察到的现象：A: 用毛巾包住的温度计度数不变。（ ）B: 用毛巾包住的温度计度数上升。（ ）C: 用毛巾包住的温度计度数下降。（ ）结论：A: 衣服能给人体提供热量。 （ ）B: 衣服不能给人体提供热量。（ ）第10页/共21页第十一页，共21页。 多穿衣服身体多穿衣服身体(shnt)怎么会觉得热怎么会觉得热起来了起来了? 我们能解释其中的原因吗我们能解释其中的原因吗?衣服不能给我们身体衣服不能给我们身体(shnt)提供热量提供热量!第11页/共21页第十二页，共21页。第12页/共21页第十三页，共21页。第13页/共21页第十四页，共21页。第14页/共21页第十五页，共21页。第15页/共21页第十六页，共21页。第16页/共21页第十七页，共21页。第17页/共21页第十八页，共21页。第18页/共21页第十九页，共21页。第