自然界中的水

1、天然水的人工净化第二单元第二单元 第二节第二节 天然水中都含有天然水中都含有哪些成分？哪些成分？蓬莱邱山水库蓬莱邱山水库江江 河河 海海 用什么方法除去用什么方法除去水中的不溶性杂质？水中的不溶性杂质？静置沉降静置沉降大颗粒不溶性杂质大颗粒不溶性杂质小颗粒悬浮物小颗粒悬浮物加明矾加明矾 促进沉降促进沉降明末明末学者学者方以智方以智在物理小识中在物理小识中记载：记载：“寻常寻常定水定水，矾矾、雄黄、石膏皆、雄黄、石膏皆可。可。”明矾明矾不溶性杂质不溶性杂质促进水中悬浮杂质沉降促进水中悬浮杂质沉降明矾的作用明矾的作用6资料：资料：固体颗粒直径固体颗粒直径10-7m滤纸孔径约为滤纸孔径约为10-8m

2、水分子等微粒直径水分子等微粒直径10-9m滤纸孔径滤纸孔径滤纸滤纸过滤原理：过滤原理：对对颗粒大小颗粒大小不同的物质进行分离不同的物质进行分离如何制作过滤器？如何制作过滤器？过滤装置过滤装置初识过滤装置初识过滤装置小组合作小组合作 对折对折 再对折再对折打开分为一打开分为一层和三层层和三层 取纸取纸要求：要求：1.按照上图所示折叠滤纸按照上图所示折叠滤纸2.把滤纸放入漏斗把滤纸放入漏斗3.使滤纸紧贴漏斗内壁使滤纸紧贴漏斗内壁如何操作？如何操作？制作过滤器制作过滤器考眼力考眼力漏斗下端管口紧靠烧杯内壁漏斗下端管口紧靠烧杯内壁玻璃棒轻靠三层滤纸处玻璃棒轻靠三层滤纸处烧杯口紧靠玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒

3、组装过滤装置组装过滤装置细细节节决决定定成成败败选出合理的装置，说出你的理由。选出合理的装置，说出你的理由。AB现象：现象：留下了泥沙等不溶性杂质留下了泥沙等不溶性杂质滤液：滤液：液体变得澄清液体变得澄清滤纸上：滤纸上：结论：过滤可除去结论：过滤可除去水水中中 不溶性杂质不溶性杂质 规范操作，注意安全规范操作，注意安全将盛放天然水的烧杯中部分液体倒入漏斗将盛放天然水的烧杯中部分液体倒入漏斗观察观察A A烧杯中得到的滤液及滤纸上留下的物质烧杯中得到的滤液及滤纸上留下的物质小组合作小组合作 实战演练实战演练交流与反思交流与反思1、结合实验，说一说。、结合实验，说一说。滤纸低于漏斗边缘滤纸低于漏斗边

4、缘液面低于滤纸边缘液面低于滤纸边缘2、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有哪些？(1)(1)滤纸破损滤纸破损(3)(3)仪器不干净仪器不干净(2)(2)液面高于滤纸边缘液面高于滤纸边缘一贴一贴滤纸要滤纸要紧紧贴贴漏斗的内壁漏斗的内壁二低二低滤纸边缘滤纸边缘低低于于漏斗边缘漏斗边缘三靠三靠烧杯口紧烧杯口紧靠靠玻璃棒玻璃棒液面液面低低于于滤纸边缘滤纸边缘玻璃棒轻玻璃棒轻靠靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗下端管口紧漏斗下端管口紧靠靠烧杯内壁烧杯内壁归纳与总结归纳与总结过滤操作注意事项过滤操作注意事项 用什么方法除去用什么方法除去水中的颜色和异味？水中的颜色和异味？室内空

5、气治理专家室内空气治理专家神奇的活性炭神奇的活性炭吸附颜吸附颜色异味色异味实验现象实验现象实验结论实验结论烧杯内的液烧杯内的液体变为无色体变为无色活性炭可以除活性炭可以除去水中的色素去水中的色素结构决定性质结构决定性质把把A A杯中滤液倒入注射器针筒中杯中滤液倒入注射器针筒中手持注射器使液体滴入手持注射器使液体滴入B B烧杯，观察现象烧杯，观察现象如何证明天然水中含有可溶性杂质？如何证明天然水中含有可溶性杂质？如何证明天然水中含有可溶性杂质？如何证明天然水中含有可溶性杂质？现象：现象： 玻璃片上的水消失，玻璃片上的水消失， 产生白色固体。产生白色固体。结论：存在可溶性杂质结论：存在可溶性杂质蒸

6、发：蒸发：水由液态变为气态水由液态变为气态结晶：结晶：可溶性物质以固体形式析出可溶性物质以固体形式析出科科学学探探究究要要以以事事实实为为依依据据结论：蒸馏可以除去液体中结论：蒸馏可以除去液体中可溶可溶 性性物质物质现象：现象：烧杯中的水沸腾，玻璃片烧杯中的水沸腾，玻璃片上出现水雾，蒸干后上出现水雾，蒸干后无白无白色固体色固体产生产生蒸馏原理：蒸馏原理：根据根据沸点沸点不同，将各组分进行分离。不同，将各组分进行分离。资料：水的沸点资料：水的沸点100，其他物质，其他物质 沸点远高于沸点远高于100 。水垢水垢衣服变硬衣服变硬洗不干净洗不干净锅炉爆炸锅炉爆炸软水硬水加热煮沸加热煮沸蒸馏蒸馏 杂质

7、成分杂质成分 净化方法净化方法 大颗粒不溶性杂质大颗粒不溶性杂质 不溶性杂质不溶性杂质 颜色或异味颜色或异味 可溶性杂质可溶性杂质 沉降沉降过滤过滤蒸馏蒸馏吸附吸附天然水天然水蒸馏水蒸馏水确定任务确定任务分析成分分析成分找性质差异找性质差异选择方法选择方法沉降沉降吸附吸附蒸发蒸发蒸馏蒸馏思维提升思维提升结晶结晶过滤过滤方法永远比知识重要 爱因斯坦分离物质的一般思路分离物质的一般思路蓬莱水源地蓬莱水源地邱山水库邱山水库假如你在灾区，身边已没有饮用水了，请利用本假如你在灾区，身边已没有饮用水了，请利用本节课所学知识，就地取材，自制简易净水器，获节课所学知识，就地取材，自制简易净水器，获取洁净安全的

8、水。取洁净安全的水。教师寄语：教师寄语：上善若上善若水水。同学们，同学们，让我们树立节约意识，让我们树立节约意识，珍惜水资源，珍惜水资源，珍惜人类拥有的一切资源！珍惜人类拥有的一切资源！ 1、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是、下列各组混合物可用过滤法进行分离的是 ( ) A. 酒精和水酒精和水 B. 食盐和泥沙食盐和泥沙 C. 食盐水食盐水 D. 铁粉和铜粉铁粉和铜粉 2、天然水分别经过下列净化操作后天然水分别经过下列净化操作后,一定能得一定能得到软水的是到软水的是( ) A. 沉淀沉淀 B. 过滤过滤 C. 吸附吸附 D. 蒸馏蒸馏 3、下列方法能区别硬水与软水的是下列方法能区别硬水与软水的是( ) A. 观察颜色观察颜色 B. 加入明矾加入明矾 C. 溶解食盐溶解食盐 D. 加入肥皂水加入肥皂水BDD4、指出左图中的错误指出左图中的错误: 。 。未用玻璃棒引流未用玻璃棒引流漏斗的下