培智生活适应第十二册《更换衣服》教案

1、课题按季节更换、收臧衣服拟6课时累计备课1课时教学目的要求认知使学生能够分别各个季节不冋的衣服。技能教给学生按季节更换衣服，学会收藏衣服的方法。情感使学生养成料理自己生活的劳动习惯分组目标A组：区分四季的衣服。自己学会更换、收藏不冋季节的衣服。B组：在帮助下学会更换、收藏不冋季节的衣服。C组：在帮助下更换四季的衣服。重点如何收藏不冋季节的衣难占区分四季的衣服。服。八''教学准备长袖、短袖衬衫，两用衫，毛绒衣，运动衫、裤，棉衣或羽绒衫，长裤和短裤（教师和学生各带若干件）。春夏秋冬四幅图。纸板盒1个讲桌1张、樟脑丸若干粒、小纱布袋1个。教学过程：修改意见第一课时（一）引入课题1、“

2、冋学们，你们知道一年有哪几个季节吗？”（春夏秋冬四个季节。）2、“春夏秋冬四个季节的气温有什么不冋？”（春季暖、夏季热、秋季凉、冬季冷。）3、“我们知道四个季节的气温不一样，你们穿衣服应该注意什么呢？为什么？”4、“及时更换衣服非常重要，今天我们起来讨论怎样按季节的变化更换、收藏衣服。出示课题：按季节更换、收臧衣服。（一）学习怎样按季节更换衣服一年四季气温不冋，天气热的时候，要穿上单薄的衣服，这样可以使人感到凉爽；天气凉了或冷了，要换上厚的、能抵挡寒冷的衣服。应当学会按季节的变换及时更换自己的衣服。热了要减少衣服,冷了要增加衣服，以保护好自己的身体，预防感染疾病，让爸爸妈妈少为你操心。第二课时

3、（一）认识春夏秋冬四个季节的气候特征。出示图6-9,让学生观察后进行辨析，并回答以下问题：1、“春季的特征是什么？”（春天到，花儿开，柳树发芽，大地披上绿装。春天气候温和，不冷不热。）2、“夏季的特征是什么？”（太阳光强射，天气炎热，树上蝉儿不停地叫，室内使用电风扇或者空调降温等。）3、“秋季的特征是什么？”（秋风起，树叶落，秋天气温由热变凉，大雁往南飞向暖和的地方。秋季还是农作物收获的季节。）4、“冬季的特征是什么？”（多刮西北风，气候变得寒冷了，遇上下雪，到处一片白色，大地披上银装等。）（二）辨别四季1、出示四季图片各一张。2、辨析讨论季节。3、请4名同学在4张图片的下面写上季节的名称。第

4、二课时（一）复习四季特点（二）认识各种衣服1、出示各种衣服，让学生辨认，并说出它们名称。2、逐次板书以下词语：“长袖衬衫”、“短袖衬衫”、“两用衫”、“毛绒衣”、“运动衫”、“运动裤”、“长裤”、“短裤”、“裙子”3、师说衣服名称，生辨认。4、让每个学生指着各种衣服说一遍它们的名称。（三）了解不同季节人们穿着的变化。教师提问，学生回答。“春夏秋冬四个季节的冷热不同，要穿的衣服也不同。大家想一想,春季天暖了脱去冬天的衣服后，应该换上什么衣服呢？”（毛绒衣、两用衫等。）“夏季天热了脱去春天的衣服后，应该换上什么衣服呢？”（短袖衬衫、有领子的汗衫、短裤、裙子等。“秋季天凉了，冬季天冷了，我们应该穿什

5、么衣服？”（秋季穿细薄的毛衣、运动衫裤、两用衫。冬季穿厚毛衣裤、棉毛衫裤、棉衣或羽绒服、大衣等。同学们，季节变化了，我们应该及时地更换衣服。（四）填充练习。春季到，天气（）了，脱去（）装，换上（）。夏季到，天气（）了，脱去（）装，换上（）。秋季到，天气（）了，要穿上（）。冬季到，天气（）了，要穿上（）。第四课时（一）指导学生学习收藏衣服的方法1、“同学们，我们知道春季要脱去冬装，夏季要脱去春装，秋季和冬季要穿厚衣服。那么，你们知道更换下来的衣服，应该怎样收藏吗？”2、组织学生们讨论。3、“你们动了脑筋，发表了自己的看法，都讲得很对。（二）总结衣服的收藏方法1、将衣服一件一件地洗干净，晒干，折叠

6、好（复习一下学过的洗衣服、晒衣服、折叠衣服的方法）；2、将衣服按照不同的类别归类（衬衫、单衣裤放在起，厚薄的毛线衣放在起）；3、有条理地将衣服放进箱子或衣橱里（教学时可用纸板盒和讲桌代替）；4、放些樟脑丸（块）以防衣服被蛀坏（如果是樟木箱，就不用放樟脑丸了。第五课时（一）组织学生操作练习收藏衣服1、请12个学生操作收藏衣服，教师作指导，其他同学注意观看，然后进行评论。2、在教师的指导下，学生们步步地练习收藏衣服（洗可以象征性地干搓几下）。（二）总结1、教师根据教学过程中的具体情况，提出问题，让学生们进行讨论。（1）一年有哪四个季节？（2）四个季节的气候特征各是什么？（3）四个季节的气温不冋，春

7、季和夏季应该脱去什么衣服，换上什么衣服？秋季和冬季为什么要及时加穿衣服，应穿上什么衣服？（4）应该怎样收藏衣服，使用樟脑丸应注意什么？2、对学生在学习的过程中的表现进行评价。第六课时（一）复习按季节更换衣服。1、一年四个季节的气候特征各是什么？2、四个季节的气温变化不冋，冬去春来、春去夏来，春季和夏季应该脱去什么衣服，换上什么衣服？秋季和冬季为什么要及时加穿衣服，应穿上什么衣服？（二）巩固练习收藏衣服1、怎样收藏衣服？请A组学生练习操作收藏衣服。2、请A组学生指导B组学生操作收藏衣服，C组同学注意观看，然后进行评论。（三）总结“我们学会了按季节更换衣服、收藏衣服的方法，以后要照着做，遇到不同的季节，气温变化了，要及时地更换衣服。要记住，天气热了，要脱衣服，天气冷了，要加穿衣服，这样才不会感冒和生病。同时，更换下来的衣服经过洗涤和晾晒要及时地收藏好。要把衣服放在固定的地方，使衣服保持干燥、整洁、不起皱、不被虫蛀。这样，等到要穿时，拿出来就能穿了，多方便呀