基本经济制度教学设计

1、第五课基本经济制度知识目标1知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容。2了解各种经济形式的含义、地位、意义。能力目标1明确我国基本经济制度的正确性。2感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。情感、态度与价值观1通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。2感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。重点1基本经济制度。2公有制经济的地位、作用。3非公有制经济的地位、作用。难点1国有经济和集体经济的异同。2非公有制经济的含义。课前自主学习，课堂整理总结。1现阶段我国实行的基本经济制度是什么？正处于社会主义阶段，坚

2、持、的基本经济制度。2现阶段我国公有制经济的地位及内容(1) 地位：生产资料公有制是社会主义经济制度的。(2) 内容：现阶段，公有制经济包括经济、经济以及所有制经济中的成分和成分。3正确认识国有经济特点：生产资料属于共同所有地位：在我国，国有经济是国民经济的力量作用：发展、壮大国有经济，对于提供、发展重要产业、保护、支持和保障等，具有作用国家政策：国家国有经济的巩固和发展4. 正确认识集体经济特点：生产资料属于共同所有作用：对于广泛吸纳、缓解压力、增加和实现等具有作用国家政策：国家城乡集体经济组织的合法的权利和利益，、和集体经济的发展5. 正确认识我国现阶段非公有制经济内容：经济、经济等作用：

3、在支撑增长、增加、扩大、促进和等方面发挥着作用国家政策：国家个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，、支持、非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力6. 现阶段我国基本经济制度的重要意义：促进了的发展、的增强和的提高，为人民奠定了坚实的基础。检验自主学习效果1我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，在整个社会主义初级阶段都不会动摇。()2国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种公有制经济。它是我国国民经济的主导力量。()3发展、壮大集体经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。()4在我

4、国，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。()5现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济，它们都是我国社会主义经济制度的基础。()运用你了解到的信息分类。(p61)归类：国有企业、村办企业属于公有制经济;外企、小餐馆、伯父的建筑公司等属于非公有制经济。进入新课一、公有制为主体公有制为主体，(由我国社会主义性质决定)多种所有制经济共同发展(由我国社会主义初级阶段的国情决定)。探究点一公有制为主体的基本经济制度。材料一：国有经济号、集体经济号、个体经济号、私营经济号、外资经济号百舸争流。材料二：图示表现公有制经济包括国有经济、集

5、体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。举例：一汽大众经济形式。材料三：2017年除夕老李一家人围坐在一起吃着团圆饭聊着开心事李大爷说：我们钢铁公司是国有骨干企业今年完成了一个投资近3亿元能生产110万吨特种钢铁的项目。今年公司产值突破了31亿元利税达到5.1亿元。光年终奖金我就拿了5000元。李大妈说：我们那个服装厂是乡镇企业以前只能接受外贸订单加工儿童服饰和休闲服饰还要看外国人的脸色。今年我们引进了一套西服生产流水线当年投产当年见效光是税收就上缴了30万元。我还拿了2000元红包呢。(1) 材料一中的漫画体现了什么？(2) 从材料二的图中你能得出什么结论？(3) 材料三中李大爷所在

6、的钢铁公司属于什么性质的经济？它在国民经济中的地位和作用分别是怎样的？拓展：图示展现：电力、能源、土地、用水、军工、铁路等国企。(4) 材料三中李大妈所在的服装厂属于什么性质的经济？它在国民经济中的作用是怎样？拓展：国有经济和集体经济的相同点和不同点。国有经济集体经济不同点生产资料公有的范围不同全体人民共同所有一部分劳动者共同所有地位和作用不同国民经济的主导力量公有制经济的重要组成部分相同点都是社会主义公有制经济，共同构成社会主义经济制度的基础二、多种所有制经济共同发展探究二：非公有制经济类型及含义：个体经济：由劳动者个人或家庭占有生产资料，从事个体劳动和经营。以自己的劳动为基础。私营经济：以

7、生产资料私有和雇佣劳动为基础，以取得利润为目的。外资经济：外国投资者和港澳台投资者在大陆设立的独资企业，中外合资企业、中外合作经营企业中的外商投资部分。P62案例：我国某著名私营企业是全球领先的信息与通信技术解决方案供应商。2016年，该公司有17万多名员工，业务遍及全球170多个国家和地区，服务全世界三分之一以上的人口。2015年，在申请专利数量方面，该企业以3898件住居全球企业榜首。2015年，实现全球销售收入3950亿元，同比增长37%；净利洞369亿元，同比增长33%。请结合案例，分析私营经济发展有什么重要意义？引导学生理解材料内容，总结：它是社会主义市场经济的重要组成部分，在支撑经

8、济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。漫画：国家对小微企业助推，减其税降其费.1、“小微企业属于什么性质的经济？小微型企业是私营经济，属于非公有制经济。2、国家对其减税降费说明了什么？国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。为加深学生理解这个知识，可以举与学生有关的事例：国家社会为了支持鼓励我们同认真学习，对我们做了哪些帮助？(两免一补，营养改善计划等)(4)结合材料三分析我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度有哪些重要意义？促进了生产力的发展、综合国力的增

9、强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。请思考：漫画公有制经济和非公有制经济在同一起跑线上赛跑，出现你追我赶的场面。说明了什么？我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，各种所有制经济平等竞争、相互促进、共同发展。板书：基本经济制度一、公有制经济1、国有经济2、集体经济3、混合所有制经济中的国有成分和集体成分二、非公有制经济1、个体经济2、私营经济3、外资经济教学反思：1、本节课重点突出，教师对重点问题点拨和讲解，强调易错问题比较及时。2、采用学校课改的模式上课，充分发挥小组合作学习的优势，培养了学生自学能力和合作能力。3、学生展示自我的信心和能力提高了，参与意识很强，学习热情很高。4、学生课堂积极性很活跃，学生参与人数很多，能发挥团队合作意识。5、锻炼了学生的语言表达能力和归纳总结能力。6、复习巩固环节全员参与，掌握知识扎实有效。不足之处及存在的问题：学生方面：1、预习时间不够充分，掌握知识不够全面。2、学生展示时有的学生声音小，语速快，没有面向全体同学，站姿不够大方端正，