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文档简介

1、摇摇头，摆摆尾摇摇头，摆摆尾一串水泡吐出嘴一串水泡吐出嘴泡水泡水里游水泡水泡水里游水那是他们的小皮球那是他们的小皮球大大人民美术出版社人民美术出版社义务教育教科书义务教育教科书第一册第一册 第第17课课鱼儿要漂亮不仅要有好看的外形，而且还要有美丽的衣服，那同学们想想，为什么鱼可以在水中自由自在的游玩而我们人类却不能呢？正是因为鱼的身体结构特征，接下来我们来分析一下鱼的身体结构。鱼由哪几部分组成？看一看：看一看：头尾躯干鱼的躯干和尾部长有鳍保持鱼的身体结构不变，只要将鱼的身体，鱼鳍花纹的形状加以改变，就能形成千变万化，多彩多姿的鱼儿了对不对？下面我们来欣赏下小鱼们身体上漂亮的花纹你最喜欢哪条鱼，

2、它的外形、花纹、色彩是怎样的。你最喜欢哪条鱼，它的外形、花纹、色彩是怎样的。说一说：说一说：这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？鱼身体有什么样的花纹？鱼身体有什么样的花纹？这条鱼的外形能用哪些形状概括？这条鱼的外形能用哪些形状概括？鱼身体有什么样的花纹？鱼身体有什么样的花纹？哪条鱼大，哪条鱼小？这条鱼是大还是小？这是三条大小不这是三条大小不一的鱼，要放在同一的鱼，要放在同一张大纸上，哪一一张大纸上，哪一条最合适啊？条最合适啊？ 1 1、你认为戏鱼、你认为戏鱼中的鱼是一条大鱼中的鱼是一条大鱼吗？说一说理由。吗？说一说理由。 2 2、这条大鱼与、这条大鱼与自然界中的鱼有什自然界中的鱼有什么不同？么不同？ 3 3、画面中出现、画面中出现哪些形象把鱼衬托哪些形象把鱼衬托得更大了？得更大了？ 分组研究：分组研究：优秀作业：优秀作业：作业要求：作业要求： 运用丰富的色彩和花纹，画运用丰富的色彩和花纹，画一条美丽的鱼，比一比谁画的鱼一条美丽的鱼，比一比谁画的鱼最大。最大。作业步骤：作业步骤： 1、画外形 2、添花纹

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