四年级下册语文《语文园地二》(完美版)

1、语文园地二 习作一、明确和谁说心里话（一、明确和谁说心里话（对象对象） 弄清楚弄清楚什么是什么是心里话，准备向心里话，准备向哪些人哪些人去说心去说心里话。里话。老师，我想对您说同学，我想对你说妈妈，我想对您说明确题目要求明确题目要求1 1、说话的、说话的对象对象：父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲父母、老师、邻居叔叔、小伙伴等，除了书上所讲到了，你觉得到了，你觉得还还可以对可以对谁谁说说心里话？请同学说。说说心里话？请同学说。2 2、确立、确立中心中心2 2、确立、确立中心中心：老师老师为你操碎心为你操碎心妈妈妈妈我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩邻居邻居对我们家真诚的

2、帮助对我们家真诚的帮助小伙伴小伙伴不要起外号，不文明不要起外号，不文明老师老师在在学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写学习或生活上遇到困难，老师给予帮助，因此要写写心里话表示感谢。写心里话表示感谢。平时表现平时表现不好，不好，老师的鼓励、解答。你老师的鼓励、解答。你也表示感谢。也表示感谢。胆小不敢举手，无法胆小不敢举手，无法得到表扬感到的难过，希望老师得到表扬感到的难过，希望老师能注意自己，给我机会。能注意自己，给我机会。 除了书本上的提示以外，对于这些人你还除了书本上的提示以外，对于这些人你还有什么不同主题的心里话？可以有什么不同主题的心里话？可以倾诉烦恼，分倾诉烦恼，分享快乐，表示

3、感谢，提提建议享快乐，表示感谢，提提建议。妈妈妈妈妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，妈妈对你悉心照顾，爱护你，你要对妈妈表示感谢，并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈并表达对妈妈的爱，希望以后自己也能为妈妈分担。分担。希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己希望妈妈不要为自己安排太多的补习班，能让自己有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。有更多的时间参加体育运动和做自己感兴趣的事情。小伙伴小伙伴感谢小伙伴给你帮助。感谢小伙伴给你帮助。因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自因为近日以来和伙伴的争执感到闷闷不乐，想为自己的过错道歉，重归于好。己的过错道歉，重归于好

4、。曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒曾因为掩饰自己的错误，对伙伴撒谎，或对别人撒谎使伙伴受委屈了，说声对不起。谎使伙伴受委屈了，说声对不起。朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。朋友要离别了，回忆美好的往事，表达不舍之情。二、明确说的内容和要求：二、明确说的内容和要求：1、说的内容可以是、说的内容可以是一件事一件事：开心的、烦恼的、开心的、烦恼的、委屈的、愧疚的、感激的委屈的、愧疚的、感激的等；等；2、也可以是向对方提一些、也可以是向对方提一些建议、意见、要求建议、意见、要求等，等，说说自己的想法，表达感激之情。）说说自己的想法，表达感激之情。）3、习作时可以自由选择、习作时可

5、以自由选择第一人称第一人称“我我”，也可，也可以用以用第二人称第二人称“你，您你，您”。首先我们要明确写作时人称上的问题，首先我们要明确写作时人称上的问题，阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什阅读下面两篇文章（片段），分析它们在人称上有什么不同？哪一篇符合题目要求？么不同？哪一篇符合题目要求？ 爸爸爸爸，我想对您说，我想对您说 “ “当，当当，当”墙上的钟已经敲了好几下，空荡墙上的钟已经敲了好几下，空荡的房间里一片寂静。的房间里一片寂静。 此时，此时，爸爸爸爸一个人坐在那儿，一言不发。而我则一个人坐在那儿，一言不发。而我则独自一个人走在街头，因为一件小事而与独自一个人走在街头，因为一

6、件小事而与爸爸爸爸争吵的争吵的我，负气跑了出来。我，负气跑了出来。 老师，我想对您说老师，我想对您说 今天是教师节。老师，我想对今天是教师节。老师，我想对您您说：说：“节日快节日快乐！乐！” 老师，记得初一那年，是老师，记得初一那年，是您您带我走进课堂，虽然带我走进课堂，虽然我不是班长，却我不是班长，却您您很信任我；初二那年，很信任我；初二那年，您您不是班主任，不是班主任，但依然是我的老师；初但依然是我的老师；初三那年三那年 提到说话对象时，也提到说话对象时，也就是对方时，应该运用第二就是对方时，应该运用第二人称人称“您您”或者或者“你你”来写。来写。三三、说心里话的要求、说心里话的要求 1

7、1、 说的心里话要说的心里话要真实真实，要表达出，要表达出自己的自己的真情实感真情实感，可直抒胸臆，可夹，可直抒胸臆，可夹叙夹议。体裁上可以用书信、日记或叙夹议。体裁上可以用书信、日记或其他。其他。（注：书信格式：称呼正（注：书信格式：称呼正文祝福语署名日期）文祝福语署名日期） 2 2、写作文，要注意把内容写具体，、写作文，要注意把内容写具体，结构安排合理，语句通顺自然。结构安排合理，语句通顺自然。文章开头文章开头开门见山开门见山： 最好点明你心里话的最好点明你心里话的中心中心是什么是什么就是就是“我已经长大，别把我当小孩我已经长大，别把我当小孩”。 妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您

8、妈妈，您为我付出的太多太多了，我非常感谢您对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对对我的养育之恩。可是，在我的心里还有很多话想对您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈您说，今天，您就让我以文字的方式一吐为快吧！妈妈，您别把我当小孩看了。妈，您别把我当小孩看了。 妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，妈妈，在您的眼里，我是一个永远长不大的孩子，像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。像在雄鹰羽翼下生活的小小鸟，永远也不能展翅翱翔。 心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动心里话不能只是单纯抒发自己的想法，还要写出触动你你有此想法的事情是什么有此想法的事情是什么。

9、写出具体的事件，可以让。写出具体的事件，可以让文章的内容丰富，真实，有文章的内容丰富，真实，有说服力。说服力。1 1、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。、写一件能说明妈妈把你当小孩的事。比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担比如：你想洗碗但妈妈不让；你想一个人上学妈妈担心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她心不允许；你想自己背书包，但妈妈心疼你坚持要她帮你背。帮你背。2 2、写一件能说明你不再是小孩的事情。、写一件能说明你不再是小孩的事情。煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽煮好饭等妈妈回来，自己收拾房间啊，自己坐公共汽车回家等。车回家等。一稿中的作文基本上能把意思表达

10、清楚，一稿中的作文基本上能把意思表达清楚，但是就是写地不够具体，也没达到字数要但是就是写地不够具体，也没达到字数要求，很多同学苦恼求，很多同学苦恼怎么办？怎么办？方法有：方法有：1 1、加入人物的、加入人物的对话、神态、动作、心理对话、神态、动作、心理描描写。写。2 2、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可、除了写妈妈把你当小孩的事情外，还可以谢谢能证明你不再是小孩的事情，使你以谢谢能证明你不再是小孩的事情，使你的话更有说服力。的话更有说服力。3 3、好的开头结尾还是很总要的。、好的开头结尾还是很总要的。 扫路工人们，我想对你说扫路工人们，我想对你说窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头

11、顶，我站起身，窗外下起了鹅毛大雪，寒冷的北风呼呼的吹过我的头顶，我站起身，把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。把窗户关死。忽然，我发现了一名白发苍苍的老奶奶出现在风雪之中。她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原她只穿了一件单薄的毛衣，瘦小的身影在北风中颤抖。我定神一看，原来是一位扫路工人。来是一位扫路工人。 记忆在脑海中翻滚。那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。记忆在脑海中翻滚。那是一次风和日丽的星期天，我和朋友出去玩。走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。有一个老奶奶走到一个十字路口，我累了，于是和朋友做在路边休息。有一个老

12、奶奶正在专心的做她的工作正在专心的做她的工作扫马路。我的注意力突然放在了她身上。只扫马路。我的注意力突然放在了她身上。只见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。忽然，这位老奶奶腿一松，跌见她不时摸摸自己的头，像要摔倒一样。忽然，这位老奶奶腿一松，跌倒在了僵硬的马路上。看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。倒在了僵硬的马路上。看到这情景，我吓坏了，连忙跑过去把她扶起来。“老奶奶，您没事吧老奶奶，您没事吧”我焦急的声音吧她唤醒了。他缓缓的睁开眼我焦急的声音吧她唤醒了。他缓缓的睁开眼睛，连忙说：睛，连忙说：“好孩子，我没事好孩子，我没事我没事我没事”。她晃。她晃 晃悠悠的站起来，弯腰捡起那静静躺在地上的扫把，继续扫起了大街。晃