(完整)小学三年级阅读16篇.docx

1、【三年】1.五山春天的山是色的，那色淡淡的，多叶冒出芽来，着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是色的，那色 的，一片片叶，不管是大的是小的，都像被油彩 涂，雨点落上去，都染了。秋天的山不再是一种色了。下一秋霜，有的林成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的林成了杏黄色，望去，就像枝挂了熟透的杏 和梨;有的林成了火色，一吹，林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳；有的林 紫紫，跟 里的紫幕布的色一。只有松柏秋霜，一的叶子 是那么翠。秋天的山一片金黄，一片火，一片翠人 五六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。”1、 篇短文共写了、三个季 候的山，重点写了 季的山的景色。（4分）2、秋天的山有、等色。 （3

2、分）3、有画出第四自然段中的比句。（3分）【三年】2夏天，木得葱葱，密密 的枝叶把森林封得 的，住了人的，遮住了的天。 早晨，从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的里。太阳出来了，千万向箭一的金光，穿梢，照射在工人宿舍前的草地上。草地上盛开着各种各的野花，的、黄的、白的、紫的、真象个美的大花。”1、是一段写小安岭的景色。2、一段共有句。先写,接着描,然后描写,最后写一O3、一段有二个比句。一句把比作，另一句把比作o【三年】3.三个和尚（shang）古候，一个活伶俐（I ingl i）的小和尚来到山上的一座（miao）里。开始，他勤快 地挑水，不但自己喝，往菩（pus a）手中的瓶里灌水，瓶里的柳

3、枝活了。不久，来了 一个瘦和尚。他与小和尚了喝水和挑水的生了争（zhi）,也不愿意吃（kui）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖 和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没两天水缸露底了。瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（w否） 了。一天夜里，三个和尚都在打盹（d dn）的候，一根正在燃的蜡掉在香案上，小起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一大火很快被 扑了。大火后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又了，三个和尚高高 地捧着大碗喝水，瓶里的柳枝又恢（hui）复了生机。”1、系上下文，理解点的意思。争：争先恐后：2、故事生的是，故事中出的人物是，故事生的地点是 。3、第

4、一自然段是按的 序写的。文中表示个 序的o4、三个和尚明白了什么？。5、瓶里的柳枝又恢复了生机，是因：【三年】4.外文章春雨的色彩，回答。春雨，像春姑娘出的,没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙一群小在屋檐下雨，他在争一个有趣的：春雨到底是什么色 的？小白：“春雨是无色的，你伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子：“不,春雨是色的。你瞧，春雨落在草地上，草地了，春雨淋在柳 上，柳了。”麻雀：“不，不！春雨是色的。你瞧，春雨洒在桃上，桃花了。春雨滴在杏上，杏花了。”小黄：“不，不，春雨是黄色的。不是？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落 在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”春雨听了大家的争，下得更了，沙沙沙，沙沙沙，

5、它好像在：”的小，你的都, 但都没全面。我本身是无色的，但我春天的大地万紫千。”1、 小在争一个什么？2、 写出下面的近。瞧( )争()3、小白、小燕子、麻雀、小黄分 春雨是什么色的？(1)小白：小燕子：(3)麻雀：小黄：4、小朋友，你能一春雨是什么色的？ 5、描写春雨下来的作的 有【三年】5.短文，并回答。人看蝙蝠能在夜行，就明了雷达。看 儿在高空中自由自在地翔，就明了机。海豚（t an）是游泳能手，潜水艇就是照它的模造的。子的眼睛能分（、辨）来的是人是朋友，人造的控器也能（、）机和。狗鼻子最好使，人就造出了子鼻，能（、察）出地下煤气管道是不是漏气。vF ”1、段加上一个，写在横上。2、划去

6、括号中的字 。3、用“v”下面点字在中的正确音。模（m6m U）行（xing h ang）（dan t an）4、段共几句？是 哪句来写的？5、短文中写了哪几有趣的明？写出来。【三年级阅读】6.蜂鸟世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有 1.5克一2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想 看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。 它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。1、短文写了蜂鸟的三个特点是、。2、用“”画出文中打比方的句子，是把比作。3、你喜欢蜂鸟吗？为

7、什么？【三年】7.葡萄沟（）葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个 色的凉 棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在叶底下，有的、白的、紫的、暗的、淡的， 五光十色，美极了。要是你到葡萄沟去，情好客的吾族老，准会摘下最甜的葡 萄，你吃个。一”1. 一共有 句。（2分）2 .作者用、些 描写了葡萄的色。（6分）3 . 一段主要告我什么，在括号里用表示。（2分）葡萄种的地方。（）（2）葡萄沟的老情好客。（）葡萄得十分茂盛，成熟后景色十分美。（）【三年】8.白石摹学生的画那年，白石在当的北平 科学校当老，指学生画画。有一次，他的学生 尼在 堂上画了一幅梅。画上一枝梅花 俊秀，梅花下的

8、公画得非常生 致，特是公那弯 弯的尾巴得十分活可。白石瞧着幅画，欣了很，然后，笑着 尼：“你画的画太有味道了，能借我 回去摹一 ？”尼听了白石的，起初以老在跟他开玩笑。可是，他一看到老那副 真切的神情，知道老没有跟他开玩笑，就把梅交了白石。一周后，白石又来上了。他完后，便拿出自己摹出来的画 尼：“你看我 摹得好不好？ ”尼被老 种虚心真的精神感了。了多年以后，每当 尼想起件事，都感到老 种虚心真的学精神得他学一子。你需要理解并回答的 是：1、文中“摹”一中的“"是什么意思？（2分）A面，面 B靠近，挨近 C到来，来 D照着，根据2、白石欣梅的原因是：（2分）A梅花俊秀。 B公画得生致

9、。C想摹梅。D梅太有味道。3、“画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分）A酸甜苦辣等味B香、臭等味C画的意境D意思4、什么起初 尼以老在跟他开玩笑？（2分）A白石是大画家，怎么可能摹学生的画。B白石的神情不。C白石常跟学生开玩笑。”D尼得自己的画不好。【三年级阅读】9.春天的校园春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧，旗杆顶上（）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的,绿绿的；教室旁,）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花里,（）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅 膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。春天到了，我们的校园真美

10、啊！你需要理解并回答的问题是：1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分）旗杆花呼扇A q ig an > huap il> hush an B q ig an > huap il> hush an C qig an > huap u> hush an D q ig an > huap hush an2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ （2分）A雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B鲜红、嫩绿、粉红、雪白C鲜红、雪白、粉红、金黄 D鲜红、碧蓝、金黄、乌黑3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（2分）A时间顺序B事情发展顺序C地点顺序D事物的不

11、同特点4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分）A中心句B拟人句C比喻句D过渡句【三年】 10.大草原里的天格外，空气也特清新。白色的羊群在草地上悠地散步，就像地毯上着 的白色大花。牧羊人着 的，舞着羊鞭，唱着那听的牧歌:“的天上白云，白云下 面儿跑”喷亮的歌声，四方。啊，美的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一意思相近的。）（ ）一（2、根据意，从文章中找出相的。（清爽新（生命力旺盛（3、用“”画出文中的比句。（4、了突出草原上生机勃勃的景象，气 ,（2分）”4分）2分）文章中写草原的天,空 写 了 白 色 的 羊群 在 的 牧 羊 人。（4 分）小院的西面是花圃，一年四季花开不

12、断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北 面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子在葡萄架下乘凉、下棋，大人在里看、休息、。一只 只蝴蝶上下舞，得非常。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不出醉人的香味。院子的面种着几棵高大的白，它像巨人一守 着小院。院子南面是一片碧的小菜园。地里种着黄瓜口茄子西柿口种着油油的 青菜口一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜。1、填空：段是按 序写的。先写小院西面是 ,北 面有个 ,院子面种着 ,南面是 O 其中写得最多、最 的是,段中的第句到第句，都是写里的景色的。2、句子，想想点的意思，合适的法打(1%)一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不 出醉人的香味。句写了：葡萄得多，

13、有香味会使人像喝醉酒一糊里糊涂。()葡萄不但得多，而且香味使人陶醉。 ()葡萄成熟了，很可。 ()3、写出下面的反：高大()()4、照子写油油 漂漂亮亮5、用“”划出打比方的句子。6、文中画口的地方加上占八、去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳， 是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在 倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠 还真有神采呢！ 一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色 的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调 皮的样子，它整天

14、静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带， 打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了 “小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候, 高兴得眯起眼睛笑了。“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,一天又一天一个月又一个月我抚摸着它高兴地说这下不到一年 “小花鹿”变得沉甸甸了我就可以去买许多书啦你的功劳真不小啊1、给没有加标点的地方加上标点.2语倾听：功劳：联系上下文解释词3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“画出来。给短文加个题目()4、作者自上而下有顺序地描

15、写了 “小花鹿”的外形：脑袋一()一()一()一小嘴一()一()5、 “小花鹿”的功劳是6、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“X”。(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。()(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起 眼睛笑了。()13 .三年级阅读爱下棋的国王|另一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋， 国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人 下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会 儿就损兵

16、折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果 是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他 输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？ ”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”|一|国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还 一 有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。1写出下列词语的反义词。赢（）成功 （）一败涂地（）|二2联系上下文，解释文中带点的词语

17、。_?心服口服：闭门反思：3被大家恭维为天下独一无二的象棋高手的国王在和小姑娘下棋后为什么 会心服口 服？4当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？14 .【三年级阅读】观 日 出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山 走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。|残（cdn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中闻原一（sfiiTS）着渐 渐淡下去的光辉（hu I） o东方的天空泛起了粉红色的霞（xi d）光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而 大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远 方，一轮红日冉（rd

18、n）冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧 （hii）形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉 升起了，而是猛地一蹦就出了海面。 于是那辽（li oo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yd。）眼的金光。|.1全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。|2.请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓（）慢（）3 .阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（选上的在上面打J）露（露现）蹦话。第二句的意思是 O第七句的意思是,这顺序来写。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释 水看见显（出跳照）（2 ）本自然段共有讲讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 几句话是按