2019-2020年新高教版中职英语基础模块第1册unit9《welcometotheenglishclub》教案.doc

1、Unit 9 Wele to the English club.第1-2课时教学目标知识目标：1 .掌握 the science club , the football club , the English club , the puter club ,the basketball club等不俱乐部的英文名称；2 .掌握 united , on line , fun , fan , member; performance , qualification , formmembership, schedule, certificate,experience, pleasure,staff, re

2、duce, stress,flash, excitement, gain, organization, basic, contact, in line 等单词，能力目标：1 .学生能够听懂以上单词或词组。2 .学生能够较为熟练地指读以上单词或词组。3 .学生能够用 What club would you like to join? 和 I ' d like to join .等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。教学重点1 .不同俱乐部的英文名称2 . Words and Expressions中的单词或词组3 .用 What club would you like to join?

3、 和 I ' d like to join .等句式进行问询和交流。教学难点掌握 Words and Expressions中的单词或词组，做到见词知意，见词能读。教学方法，情景教学法合作学习法问答法图表分析法分层次教学法学习小组合作学习竞赛法方法教学媒体多媒体展示台、PPT课件，图片资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming upNice music播放英文歌视频TheClub Is Alive ,问学生 在欣赏过程中印象比较 深刻的单词。自由回答；发现一 些感兴趣的单词记 卜来。活跃气氛，激 发学生学习的 兴趣。Introducti on根据视频上的场景进行 一些简

4、单的问答，从而 自然导入本单元的主 题。例如：1 .Where are they?2 .What are they doing?3 . What club do you know?学生自由回答导入新课Words andExpression s1 .在多媒体屏幕上播放 一组图片，提出问题What are these clubs?帮助学生掌握thescience club , the football club , the English club , the puter club , the basketball club 等不 同俱乐部的英文名称；2 .然后展示数张会员1 .学生在老师的帮 助

5、下用英语说出图 片中的俱乐部的名 称。2 .学生通过相互帮 助、讨论或向老师 求助来进行单词图让学生们参与 课前准备，用 学生自己的生 活照片，引起 学生的关注， 培养他们的主 人翁意识。拓 展了更多相关 词汇和短语。简单的配对训 练巩固了所学们在俱乐部参加活动的 照片，请学生们将各俱乐 部的名称和活动图片配 对3 .学生分组学习，试读 Words and Expressions 中的单词4 .学生跟着录音读单词5 .每组选出两名同学在班内朗读单词6 .肯定学生的成绩，指 出他们发音中的不足7 .教师带读单词8 .讲解语百点1) on lineadj.在线的in line成行，排队Be on

6、line.Stand in line.2) funn.快乐funny adj.3) fann.爱好者，粉丝I ' ma football fan.4) member n.成员片连线。3.4,5学生分组学 习，逐步掌握单词 的发音8.学生认真做好笔的单词，为下 面的学习弗卜 基础。逐步让学生做 到会认，会读，Tom is a member of the English Club.5) qualificationn.资格，条件What qualifications do you have?6) experiencen.& v.体验；经历Do you have any working

7、 experience?记会用Lead in1. Match pictures with thewordsofadvertisements.。让学生们为/、同俱 乐部选择最佳的广告0配合接卜来的听力 任务将这个活动内容 略作调整，增加 science club 和广告 语 Just do it!2. 针对Activity 1 的内 容用 What club would you like to join? 提问3. Activity 2. Read and tick.张燕准备参加英语俱乐部，从下列 表述中帮她选出应具备学生们集体讨论为 不同俱乐部选出最 佳的广告语。学生尝试用I ' d

8、like to join theXXX club.或 I want to join the XXX club.来说出 自己想要参加的俱 乐部，能力较弱的 学生只要说the science club , the football club 也给与肯定了 解 What club would you like to join?和I ' d liketojoin .等 句式为听力任务扫除障碍的资格通过小组内对话进行Consolidation.单词词组英汉互译比 赛教师事先将单词，词组 或是短句的中文，英文 语音资料分个处理清 楚，由学生上台PK,每 组给2分钟时间，在规定 时间内答对题数最多者

9、 胜。每组依次派两个代表参赛Lifeandculture1.请学生阅读British Clubs,并提出以下几个 问题：1. What does it talk about , British Clubs or English Clubs ?2. When did the club life begin?3. Is The Other Club a nonpolitical club or a political club?学生读 BritishClubs,回答以下几个问题：进行文化背景知识的补充Summary&Homework查找课本中表示能力 喜好的句子，并整理在 作业本上，陈述句

10、，否 定，疑问句都要选出。 布置作业1.要求他们掌握单词， 词组和语百点检测学生本节 课的掌握情 况。布置作业，强 调复习与预习2.要求他们收集俱乐部 发放的宣传单或课程 表，纸质或电子图片均 可两个划、节，使 学生学习形成 良性循环。Feedback第3.4.5课时教学目标知识目标：1 . 进 ,步熟悉和掌握 member performance , qualification , form, membership, schedule, experience, pleasure, staff, reduce, stress 等单词，2 .能够理解并运用与加入俱乐部或参加某项活动相关的词汇和语

11、句完成信息的询问和理由的表述，能力目标：听学生能够听懂肩关加入俱乐部和询问相关信息的对话。说学生能够用 What club would you like to join? 和 I d liketo join .等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。 学生能够用 Howmuchis the membership?, Wherecan I get the schedule of the club? How much is the membership?等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。情感态度价值观：合理安排自己业余生活，参加健康向上的俱乐部活 动，培养良好的生活和价值观，健康、快乐的度过

12、自己的高中生活。教学重点1 .理解有美加入俱乐部和询问相关信息的对话。2 .用 What club would you like to join? 和 I ' d like to join . 等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。3 . 用 I ' m good at (English), I can (sing many English songs).和I like (English).描述自己的能力和吊好。4 .学生能够用 Howmuchis the membership?, Howmuchis the fee? Where can I get the schedule

13、 of the club?等句式就加入俱乐部的话题进行问询并作出回答。教学难点1 .用 What club would you like to join? 和 I ' d like to join .等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。2 .用 How much is the membership?, Where can I get the schedule of the club? How much is the membership?等句式就加入俱乐部的话题进行问询和交流。教学方法，情景教学法合作学习法分层次教学法学习方法小组合作法竞赛法教学媒体多媒体展示台、PPT课件，图片资

14、料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming up播放卡通视频The Secret Club , 问学生在欣赏过程中印象比较 深刻的词或句子。自由回答丰富学生的知识面Revisionand lead in根据视频上的场景进彳L些简 单的问答，复习上节课所学的 词组和句型。例如：1. What are they doing?2. Are you going to join this club?3. If we want to join a club, what shall we do?(apply, interview, fill in the form)学生自由回答复习旧 知，导入

15、新课Listening1.教师讲解听力任务，播放录音涉及句型：-What club do you like to join?-I ' d like to join the Science Club.学生听求自，标 出张伟要参加 的俱乐部,完成 张伟参加俱乐 部的申请表。分解听力 任务，展示重要 句型，为 后面更多 的句型学 习打好基2.讲解中请表，再次播放录音，核对答案并展示句型：础。SpeakingI.Read and underline. 阅读对话，用卜回线标出申请参加俱 乐部时会用到的句子2.核对答案，讲解语言点：1.I ' d like to join .此处的意思是“

16、我想参加？ ”。2 .削in此处意为“填充”。3 .播放录音，让学生跟读对话4 .学生分组，分角色读对话1.学生用下画 线标出申请参 加俱乐部时会 用到的句子 学生跟读对话， 学说选出的语句。从单词到 句型再到 问答训 练，每一 步都为后 TH勺学 习搭好梯 子，给一 个抓手。Consolidation1.将这个对话分成3个小对话， 教师抽取一名同学共同进行 示范朗读。给他们一个 club和所要求的 qualifications 的表格，方便展 开对话学生和同伴一 起进行分段对 话接龙练习。(尽量替换单 词，更可以拓展 句子。)此时添加一般 将来时的学习， 鼓励他们使用-What clubar

17、e you goingto join?-I ，m goingto join the (English)Club.学习学樨 本节课所 学关键句 型。替换的方 式很好实 现了知识 的复现， 自由选择 /、同对话 方式又满 足/、同学 生的需 求，让学 生很好的 掌握。ClubsQualificationsSingingClubbegoodatsinging Cookingclubbe interested in cooking, can cook delicious food Chessclubplay chess well Football clubEnjoyplayingfootball ca

18、n play football well 0重点句型 介绍中根 据本模块 的 Grammar Focus 内 容中加入 What club are you going to join?I 'mgoing to join the(Engl ish) Club.key sentences Interviewer 面试力What club do/would you like to join?What club are you going to join?你想加入哪个俱乐部？What qualificationsdo youhave?你具备相关条件吗？Please fill in the fo

19、rm.请填表.Wele to join us!欢迎加入我们！Interviewee 应征者I' d like to join this club.我想加入你们俱乐部。I ' m going to join the (English) Club.我想加入(英语)俱乐部。I ' m good at (English).我擅长英语。I can (sing many English songs).我会唱许多英文歌。Performanc学生到讲台前表演对话，对上来同学自愿和同培养学生e表演的学生进行点评。伴一起上来展的表达能示自己的对话。力。也检并进行小组问测了学生的点评和老师本

20、节课的点评。掌握情况。Dialogue B Wele to the English Club!Lead in展现学生俱乐部发放的宣传单学生小组讨论，提出问或课程表，提出问题If wewant作出回答题，引起to know more about the club,学生对本what shall we do and say?堂课的关注。Listening1.教师讲解听力任务，播放录学生听求自，标分解听力音出张伟和王洋任务，Activity 7 Listen and match.参加的俱乐部展示重要听录音，将人物匕止确的俱乐部句型，为搭配后向更多列出涉及句子：的句型学2. Activity 8List

21、en and习打好基plete.再听录首:补全句子。础。这个听力任务难度较大，特分解学生分段听录为3各部分首，完成句子。3.核对听力答案，总结关键句型1) Howmuchis the membership?2) Where can I get it(theschedule ) ?Speaking1. Activity 9Read andunderline.阅读对话，用下画线标出询问俱乐部信息的语句1 .How muchis the membership?2 .将 I ' d like to know theschedule of the club. Wherecan I get it?

22、合并为 Where can I get the schedule ?3 . May I bring my friends to the club?2.核对答案，讲解语言点：1 ) It ' s free. Free 在此处是 “免费”的意思。2 ) Well, they need to apply first.apply 此处总为 申请 ，apply 还后“运用”的含义。3 .播放录音，让学生跟读对话4 .教师带读，纠正学生的不足5 .将对话分为3个部分，让学 生在组内进行对话朗读操练。6 .展开对话朗读接龙，以在规 定时间内说出句子数量最多组 为胜7 .对学生的表现给予评价学生尝试朗

23、读 和理解对话的 意思并用下画 线标出询问俱 乐部信息时会 用到的句子学生跟读对话， 学说选出的语 句。学生分组，分角 色读对话每组学生在规 定的3分钟内依 次参加活动，并 由他组派出的 监督员负责记 分，分小组比 赛朗读对 话的简单 任务可以 培养学生 的团队精 神。Consolidation1.归纳总结重要句型1. A By the way, how much is the membership?在老师的帮助下，总结关键句型B 1) Well, it' s free.2 ) It' s 100 yuan a _year.3 ) It ' s 300 dollars

24、a term.2. A Where can I get the schedule of the club?B 1) You can go to the club website for it.2) You can ask the clubsecretary for it.3. A Mayl bring my friends to the club?B 1) Yes2) Well, they need to apply first.2.指导学生展开替换练习组内展开对话替换练习Role Play创设申请参加俱乐部和询问俱 乐部信息两种场景，请学生进行 对话表演组内活动：每组选择一个俱乐部主题，布置

25、 两个场景，选派两人，一人担任 面试官，对申请参加俱乐部的应 聘者进行考核；一人担任俱乐部的工作人员，应 付会员对俱乐部各方面信息的 询问。学生组内讨论，进行对话分工合 作，互帮 互助Summary &布置作业：检测了学Homework创编申请加入俱乐部和询问俱生本节课乐部具体信息的两个对话的掌握情况。Feedback第 6,7 课时 Reading and Writing教学目标知识目标：1 .掌握俱乐部宣传海报的基本要素。2 .掌握 makelife easier , choice , experience the pleasureof doing something 等语百点能力

26、目标：1 .学生能够读懂肩关介绍俱乐部活动的宣传海报。2 .学生能够读写加入俱乐部的相关信息并写出加入的理由。3 .学生能够对俱乐部相关事宜进行评价和取舍。教学重点1 .俱乐部宣传海报的基本要素。2 . makelife easier , choice , experience the pleasure of doing something 等语百 点3 .用 What club would you like to join?, I' d like tojoin ., What are you going to do in this club? In thisclub, you can

27、 experience the pleasure of cooking.等旬式进行问询和交流。教学难点对俱乐部相关事宜进行评价和取舍。教学方法合作学习法问答法图表分析法分层次教学法学习方法同伴互助学习，寻求建议、列表比较、综合分析教学媒体多媒体展示台、PPT课件，图片资料教学过程教学环节教师活动学生活动Warming up举行小组竞赛，每组分发一 张纸，各组成员逐个写出与 俱乐部相关的句子，重复无此活动类似击鼓传花,每 组成员依次写出他们的答 案效.比赛的同时播放背景音乐，音 乐停止，轮到的那个学生必须 把念出所写句子。Introductio进一些简单的问答，从而自学生自由回答n然导入本课的主

28、题。I.What club will you join?2. What do you know about the club?3. What can you do in this club?，Reading1. Read and tick.快速阅读1.学生快速阅读海报，选海报，在卜表中勾出相应出答案的俱乐部。Club English Club Cooking Club Sports ClubVolunteerOrganization puter Club Dancing Club Health Club2. Read and tick 再读海报, 在活动13的表中勾出相应的内容。学生通过相互帮

29、助、讨论 或向老师求助来填写表格tiClubTimePlac eQualifi-c21Writingation sputer ClubVVHealth ClubCookingClubVVVVolunteer Organizati onVV学生认卜做好笔记3.核对答案，讲解谛言点1) makelife easier 此处的 意思是“使生活更舒适”。2) choice此处的意思是“选 择”3) experience the pleasure of doing something此处的意思是“体验做杲事的 乐趣”。4) 再读海报，填写具体信息， 增设tel和slogan5) Read and choose.阅读以 下个人表述，为他们在活动 13的海报中选择合适的俱乐 部。核对答案，列出解题关键词学生分组讨论，填写信息学生给出答案，并说出理 由1. Think and write.再读海报，选择参加两个俱乐部，并 至少写出两句话说明加入的理由。2. Ta