泰格特澳大利亚学习教案

1、会计学1泰格特澳大利亚泰格特澳大利亚(o d l y)第一页，共16页。五彩，指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。表五彩，指青、黄、赤、白、黑五色。斑斓，颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富示颜色非常好看，色彩相当丰富,多种颜色错杂繁多耀眼多种颜色错杂繁多耀眼形容各种鲜花争相显示自己的新奇艳丽形容各种鲜花争相显示自己的新奇艳丽(ynl) 形容诗文表演等有感召力，使人心情激动形容诗文表演等有感召力，使人心情激动 一点儿也不动一点儿也不动 无从知道无从知道形容对于不足为奇的事情过分惊讶形容对于不足为奇的事情过分惊讶第2页/共16页第二页，共16页。一家医院一家医院(y

2、yun)的的病房里病房里靠窗的病人靠窗的病人不靠窗的病人不靠窗的病人很严重很严重友好友好谈天谈天窗外的风景窗外的风景嫉妒嫉妒见死不救见死不救第3页/共16页第三页，共16页。第4页/共16页第四页，共16页。研读课文：研读课文： 你最想评论的是哪一个你最想评论的是哪一个人物形象？你对他的评价人物形象？你对他的评价是什么？并说说理由是什么？并说说理由(lyu)。（请结合文中语。（请结合文中语句分析）句分析）第5页/共16页第五页，共16页。 靠近窗口靠近窗口(chungku)的病人的病人: 不靠窗口不靠窗口(chungku)的病人的病人 : 心胸狭窄心胸狭窄冷酷无情冷酷无情(lng k w qn

3、g) 自私自利自私自利 心地善良心地善良乐观向上乐观向上 品质品质(pnzh)高尚高尚第6页/共16页第六页，共16页。 只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽只有纯洁的心灵、高尚的人格才能浇灌出绚丽 多彩多彩的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、的生命之花，才能幻化出充满生机的、美好、 幸福的生幸福的生活之景。一个活之景。一个(y )人心中没有春天，他的眼人心中没有春天，他的眼 中只能是中只能是一片荒漠。一个一片荒漠。一个(y )道德卑劣的人是不会找道德卑劣的人是不会找 到亦美亦到亦美亦善的境界的。善的境界的。第7页/共16页第七页，共16页。 2 2、假设你是不靠窗、假设你是不靠窗的病

4、人，遇到如他那样的病人，遇到如他那样(nyng)(nyng)的心灵困惑，的心灵困惑，你会怎样处理？你会怎样处理？第8页/共16页第八页，共16页。第9页/共16页第九页，共16页。第10页/共16页第十页，共16页。第11页/共16页第十一页，共16页。与同学们共勉(n min)：我们心中有美，它便是五彩斑斓的图画；我们心中有爱，它便是天使圣洁的羽衣；我们心中有希望，它便是清晨的曙光；我们心中有热情，它便是熊熊燃烧的火焰第12页/共16页第十二页，共16页。欧欧.亨利亨利 最后一片叶子最后一片叶子(y zi) 麦琪的礼物麦琪的礼物莫泊桑莫泊桑 项链项链栗良平栗良平 一碗阳春面一碗阳春面第13页/共16页第十三页，共16页。1、写一篇读后感、写一篇读后感2、“他看到的只是光秃秃的一堵墙他看到的只是光秃秃的一堵墙”，小说至此就戛然而止，这位病，小说至此就戛然而止，这位病人怎么想？怎么做？以后会怎么样人怎么想？怎么做？以后会怎么样呢？请你为本文呢？请你为本文(bnwn)畅想一个畅想一个结局结局,看谁写得最有创意。看谁写得最有创意。第14页/共16页第十四页