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文档简介

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2、)教育经验组织教育经验评价教育结果第16页/共40页第十六页，共40页。第17页/共40页第十七页，共40页。第18页/共40页第十八页，共40页。第19页/共40页第十九页，共40页。第20页/共40页第二十页，共40页。第21页/共40页第二十一页，共40页。一般一般(ybn)目标目标学校学校(xuxio)哲哲学学学习学习(xux)理论理论具体目标具体目标具体目标具体目标具体目标具体目标具体目标具体目标第22页/共40页第二十二页，共40页。内容行为一元一次方程一元一次方程的概念的概念能够说出一元一能够说出一元一次议程的概念次议程的概念能够用自己的能够用自己的话解释话解释给出一些代数给出一

3、些代数式，能够判断式，能够判断其是否是方程其是否是方程一元一次方程一元一次方程的解法的解法能够说出解一元能够说出解一元一次方程的一般一次方程的一般步骤步骤能正确求得方能正确求得方程的解程的解会应用代入法会应用代入法进行检验进行检验一元一次方程一元一次方程的应用的应用会正确地设未知会正确地设未知数数能根据题意列能根据题意列出方程出方程能够用方程解能够用方程解答应用题答应用题第23页/共40页第二十三页，共40页。第24页/共40页第二十四页，共40页。第25页/共40页第二十五页，共40页。第26页/共40页第二十六页，共40页。第27页/共40页第二十七页，共40页。第28页/共40页第二十八页，共40页。第29页/共40页第二十九页，共40页。第30页/共40页第三十页，共40页。第31页/共40页第三十一页，共40页。第32页/共40页第三十二页，共40页。泰勒(ti l)模式示意图第33页/共40页第三十三页，共40页。后来的研究提供了借鉴。后来的研究提供了借鉴。第34页/共40页第三十四页，共40页。第35页/共40页第三十五页，共40页。第36页/共40页第三十六页，共40页。第37页/共40页第三十七页，共40页。第38页/共40页第三十八页，共40页

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