第16课 我的老师（教案）美术二年级下册_第1页
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文档简介

1、我的老师教学设计【学习领域】造型表现【课时建议】1课时【教学目标】知识与能力：引导学生思考谁是最受欢迎的人，并通过平时的观察抓住人人的脸型。引 导学生用绘画、拼贴或拓印等方法来表现心目中最尊重的人。过程与方法：观察人物形象，分析人物气质，了解正、侧面的不同画法，色彩及线条的 的灵活运用。情感、态度和价值观：通过绘画，培养学生对老师的爱和尊重之情。【教学重点】初步了解不同的人的脸型、体型等特征，能抓住人物的特点进行绘画创作。【教学难点】通过观察和分析，能较好地表现人物特征。【教具学具准备】教具：课件、照片等。学具：彩笔、绘画纸等。【教学过程】、听歌情境导入1. 听歌曲长大后我就成了你老师：你知道

2、这首歌是唱的谁呢？学生思考回答。教师直接导入本节课学习16课我的老师二、新课讲授1. 我们为什么在美术课上学习我的老师呢？（交流一）2. 用我的心里话再次激发学生给老师画像的动力。3. 学习这节课对我们有什么帮助？（交流二）（设计意图：通过与学生互动导入新课，吸引学生注意力，提出课堂重点。）4. 欣赏作品（1 ）画家作品（2）学生作品（课本）（3）现成作业作品范作教师引导学生认知画人物像方法。激发学生画画欲望。5. 喜欢这些画吗？那让你来画，你想画那位老师呢？你想怎么画？喜欢把老师画成什么 样子呢？过度：那么该怎样画老师人物形象呢？6. 教师讲解如何通过观察人物特征来用于表现人物。教师出示人物

3、脸型、头像、半身像、全身像、一组人像图片引导学生认知怎样由简单到复杂绘制人物形象。7. 绘画人物特点人物的不同脸型及其相貌特征。人物的身材简短概括为：高、矮、胖、瘦等。人物的正、侧面的不同画法。（设计意图：通过教师讲解人物绘画要点，学生学习人物画法，解决教学重点、难点。）8. 每个同学都有了自己想画的老师，试着你心中的老师画出来吧！三、学生创作，教师巡视指导。画一画自己喜欢的老师要求：人像要抓住人物的特征，行为习惯，独特表情等等。（设计意图：通过学生设计制作，教师指导，解决教学重点、难点。）四、课堂小结（-）展评学生作品说一说你是怎么想的？为什么把他画成这样？你们可以把自己的画送给你心目中的老 师，相信他们一定会很开心的。（二）本节课你学到了什么？（三）拓展：如

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