2016年科技型学生社团活动项目结题报告

1、XXX大学项目结题报告题目：程序设计大赛院系：计算机学院单位：软件创客中心指导老师：XXX目录一、项目提由背景1二、项目意义1三、项目目标2四、项目内容3五、项目实施过程3（一）宣传组织阶段3（二）校内选拨阶段4（三）加强培训阶段4（四）组织参赛阶段4六、项目实施成效4项目结题报告软件创客中心是XXX大学创客空间旗下的一个分支，是在原软件创新班的基础上，为顺应全国创新创业的策略而发展起来的，其任务是进行软件前沿技术的研发；协助教师进行软件项目研发，促进XXX大学软件技术的转化；培育软件创新和创业人才。中心通过课程辅导为学生培养软件基础技术；通过项目实践培养学生实践与软件技术应用能力，同时通过项

2、目实践促进高校技术向社会生产的转化；通过项目产品推广培育IT企业或IT创业人才；通过软件设计大赛推动我校信息计算机类专业的学风建设。在国际化、开放性的教学理念的指导下，中心积极对外寻求合作，引进了广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，充实了中心的师资力量、丰富了中心任务的内涵。软件创客中心经过重组和创新发展，在计算机科学技术方向基础上引入了不同的方向，与以往不同的是，创新班是针对计算机科学技术方向和Web技术，而软件创客中心是对应着多个发展方向。软件创客中心的成员全部来自于信息工程学院的优秀IT学子，是经过严格审核考察，并通过统一考试才能进入的，主要面向对象有信息安全处理方向、信

3、息大数据分析处理方向、视觉分析采集方向、Web设计技术方向等四个大方向，所学专业主要是网络工程、计算机科学技术、物联网工程、电子信息工程等几大专业，各个方向成立小组，并设立组长，由专门的主导老师进行指导和教学，是相对于前身的创新班更加严格的体制和管理方法。软件创客中心的老师主要有以下几个，XXX老师负责创客中心的日常事务管理、进行基础技术培训、项目分析与可发指导，同时主持软件设计大赛等相关赛事活动；XXX老师负责Web技术组技术及项目研发指导；XXX老师负责数据采集及计算机视觉组技术指导，指导学生通过智能算法解决计算机视觉问题，为信息系统提供高级信息服务；XXX老师负责UI设计组技术指导，项目

4、实践中为项目提供前台人机交互。一、项目提出背景本项目以全国高校“蓝桥杯”软件设计大赛和建设百色学院应用型大学为序幕展开，为培养我校优秀尖端IT人才，培养国家技术性应用人才，着重软件程序设计与计算机算法技术为基础进行培训和考核，具有专业性比较强，技术能力素质能力要求比较强的特点，是我校建设应用型大学重点实施的项目，具有典型的专业基础性；大赛面向全校学生，信息工程学院为重点参与对象，具有全校性的参与度，同时是对我校学科项目建设及学风项目建设具有很好的促进性作用，同时意义重大深刻。二、项目意义计算机科学技术的快速发展和技术改革，如今对计算机科学技术也要求越来越高，信息化时代对技术型人才也要求越来越高

5、，并结合近来计算机网络等科学领域的快速发展，我校应用型大学的筹备和建设，我校急需培养由优秀的计算机领域的IT人才，我们信息工程学院是学校的计算机领域发展全面的二级学院，全面响应我校应用型大学的建设，并极力培养由属于我们的优秀IT人才，通过全国高校蓝桥杯软件设计大赛为平台，促进培养人才在实践中成长成才，为此特地立项，成立蓝桥杯学科竞赛项目，为我校培养尖端的计算机领域IT人才,同时也是为我校应用型大学筹备建设贡献力量。在信息化时代引领下，软件程序设计备受各大高校关注，甚至一致认为计算机软件程序设计是科学技术发展改革必不可缺少的。全高的各大高校都积极筹备全国性的软件设计大赛，在我校积极筹备建立软件创

6、客中心，成立与之相对应的各个计算机方向领域，为培养优秀IT人才提供学习场所、师资力量、物质资源等等。从软件创新班到软件创客中心成立至今，进针对性的课程进行安排培训，开设专门的Java编程语言、C/C+编程语言、UI平面设计等课程，并邀请广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，充实了中心的师资力量，投入大量资金进行运转，组织学生的参加全国高校性的学科竞赛主要有蓝桥杯软件设计大赛、计算机应用设计大赛、全国高校物联网应用大赛、挑战杯、信息安全设计大赛等全国性的高校大赛，在一年中，计算机学院软件创客中心成员获奖项目有众多项，分别有一等奖、二等奖、三等奖等等。可谓成果丰硕，更重要的是培养了属

7、于我们百色学院的优秀IT人才苗子。二、项目目标通过组织我校优秀IT学子参加全国高校蓝桥杯软件设计大赛为机遇平台，建设学习科技型社团项目立项，有计划、有目的、有安排的组织IT学员进行培训，充分利用学校资源和学校师资力量，并引入广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业，促进校企合作，以便增加更加有技术的师资为我们的优秀IT学员服务，促进学生的成长成才，培养由我校的优秀尖端IT学子。同时，通过组织立项，进行有计划、有目的的培训和校内竞赛为全国性的软件大赛夯实基础、选拔人才。使校内竞赛和全国性竞赛实现平稳过度。以蓝桥杯软件设计大赛为中心，建设学风建设立项，着重编程语言程序设计与算术算法技术培

8、训与考核，通过培训和专业考核，打牢学生专业基础性，扎实掌握专业知识技能，全面提升学生专业技术技能能力；大赛面向全校学生，广泛进行宣传，促进各二级院系加强对计算机软件的重视，并且有效的对我校学科建设项目及学风建设项目具有很好的促进性影响。四、项目内容首先，在全校范围内开展首届程序设计大赛，拟定在百色学院范围内面向全校学生举办一个程序设计大赛，为“蓝桥杯”等全国软件设计大赛选拔任成才。同时，利用项目活动经费对参赛学生进行全面的基础知识和技术培训。对程序设计基础数据结构等课程进行全面训练，扎实学生程序设计功底，营造学科竞赛学习气氛。其次，通过安排校园内专业老师为选拨由来的人才进行C/C+语言程序设计

9、、Java编程语言、常用算法、数据结构等相关课程进行培训，为学生打下坚定的编程语言基础，并巩固学生在专业知识、技能的水平和能力。最后，通过引进广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技等IT企业进行校企合作，有企业老师为学生开设课程，系统的增加培训课程亮点和内容，为我们选拨由的优秀IT学员进行专业知识技能水平的提升和巩固，为促进学员参加全国高校蓝桥杯软件设计大赛打下坚定的基础。五、项目实施过程（一）宣传组织阶段利用海报、展板、宣传单、QQ、微信、易班、校园媒体等宣传平台，对全国高校蓝桥杯软件设计大赛进行全校性的宣传，通过开展百色学院首届程序设计大赛进行选拔优秀学生参加国高校蓝桥杯软件设计大赛，对

10、信息工程学院要求宣传到各个班级、各个同学，而对信息工程学院以外的二级学院，要求宣传到各个二级学院，并由各个二级学院组织对软件程序感兴趣的学生参加软件设计大赛。（二）校内选拨阶段通过组织XXX大学首届程序设计大赛来选拔由XXX大学优秀的IT学生，并通过举办校园内的软件设计竞赛来发现学生的基本情况和存在的问题、欠缺的知识和能力，并有效的进行安排下一步参赛人员的课程培训和实践项目安排。（三）加强培训阶段对选拨由来的人才进行课程培训，主要针对C/C+语言程序设计、Java编程语言、常用算法、数据结构等相关课程进行培训，有计划、有目的的进行课程培训安排，同时，引入广州小码哥、传智播客、千峰教育、易唐科技

11、等IT企业，对我们所有选拨由来的学生进行实践提升。在促进校企合作的同时，更加有效的促进学生进步成长。在培训过程中定期的对选拨参加培训的同学进行考核和刷选。从中优中选优进行参加最后的全国性大赛。（四）组织参赛阶段经过老师、实训企业的系统培训后，选拨由最优秀的IT学员代表学校去参加竞赛，在参赛之前召开赛前动员会议，组织安排好参赛过程中的各项事情。六、项目实施成效通过项目和培训的完成，我们在全国高校蓝桥杯软件设计大赛中获得了优秀的成绩，其中一等奖X名，二等奖X名，三等奖V名。其中XXX获得Java软件设计B组省赛一等奖，XXX获得Java软件设计B组省赛一等奖。通过参加筹备全国高校蓝桥杯软件设计大赛

12、和百色学院首届程序设计大赛，以及一系列系统的相关培训，使得所有参赛人员的整体软件程序设计能力得到了很大程度上的提升，专业知识技能也得到了很大的提升，同时，在我校掀起了一种爱学习、爱竞赛、爱专业课程的学习风气。就像是如今，虽然蓝桥杯软件设计大赛已经结束了近两个月的时间了，但是在软件创客中心中仍然还是有着无数的同学在积极的准备着，在软件编程中下着很大的功夫和努力，看到了我们的成果，我相信在接下来的下一届的蓝桥杯软件设计大赛中，在百色学院会取得更大的表现和进步。经过一年学科立项，实践提高了我们独立解决问题的能力，培养了团队合作精神，并了解软件程序对我们计算机领域的重要性，增加了我们对计算机编程语言的了解和学习兴趣，加强了我们对学校进入企业的过渡和要求，使我们对自己的专业有更深的了解并激发我们了的学习热情，促发着我们更好加强个人专业技能培养，加强校企的友好合作，