我是北大穷学生

1、现代文阅读试卷讲评现代文阅读试卷讲评我是北大穷学生我是北大穷学生一中赵晓阳一中赵晓阳再读文章再读文章用简洁的语言概括文章中用简洁的语言概括文章中心心合作研讨合作研讨请同学们以小组为单位，请同学们以小组为单位，品析文章中的精彩之处。品析文章中的精彩之处。234567试题探究试题探究 2. “我”是母校六十年来第一位被北大录取的学生，这是“我”的骄傲；而“我”在离家进京到北大报到的过程中，感受的却是尴尬和窘迫，请你用自己的话概括一下“我”遭遇了哪些尴尬和窘迫？（4分）答题指导：答题指导： 概括事件要注意表达完整，人物、事件、结概括事件要注意表达完整，人物、事件、结果高度凝练在一起才能做一个完整的概

2、括。果高度凝练在一起才能做一个完整的概括。试题探究试题探究 3.文章语言平实却富有感染力，传达出了作者独特的内心感受，请从语言表达的角度赏析下面句子。（3分） 父亲不知从哪里弄来几段零碎的绳子把父亲不知从哪里弄来几段零碎的绳子把它紧紧捆住，里面的衣服从缝隙中拼命往它紧紧捆住，里面的衣服从缝隙中拼命往外挤，我担心它随时都有再裂开的可能。外挤，我担心它随时都有再裂开的可能。试题探究试题探究 4.本文语言虽平淡却饱含深情，尤其对父亲细腻的描写颇为传神。请从描写方法的角度品析下面句子（4分） 父亲说：父亲说：“你不要不舍得花钱，该买的买，该你不要不舍得花钱，该买的买，该添置的添置。添置的添置。”又说了

3、一阵诸如照顾自己，不是又说了一阵诸如照顾自己，不是在家里，不要想家这类的话。接着我和父亲便陷在家里，不要想家这类的话。接着我和父亲便陷入沉默。他慢慢地转过身，望着那长满野草的球入沉默。他慢慢地转过身，望着那长满野草的球场和球场远处的树林。我看见他抬起手去擦自己场和球场远处的树林。我看见他抬起手去擦自己的眼睛，一阵悲伤的情绪从我心中不可抑制地涌的眼睛，一阵悲伤的情绪从我心中不可抑制地涌出。出。试题探究试题探究 5.都说都说“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”，父亲参加堂兄，父亲参加堂兄的升学宴请，被众人等待讲话的他，本该是的升学宴请，被众人等待讲话的他，本该是无比激动的，可他却无比激动的，可他却“泪

4、眼婆娑泪眼婆娑”，继而，继而“泣不成声泣不成声”，请你试着揣摩父亲当时的心，请你试着揣摩父亲当时的心理。（理。（4分）分）试题探究试题探究 6.父亲走后，“我”只靠三百块生活，“我”生活条件的艰苦可想而知，但当作者回想起来，却依然说自己是幸福的。请结合文章具体内容说说作者是一个怎样的人？（4分）答题指导：答题指导： 概括人物形象一定要从事例中看出人物表现出的品概括人物形象一定要从事例中看出人物表现出的品质。一般来讲现代文阅读中选择的作品对人物的形象都质。一般来讲现代文阅读中选择的作品对人物的形象都是从正面去赞美的。是从正面去赞美的。试题探究试题探究 7. “天行健，君子以自强不息”，同样自强不

5、息的“我”在回顾北大生活时感受颇深，请你谈一谈最后一段在文中所起的作用。（4分）答题角度：答题角度：内容上作用：内容上作用：渲染气氛；烘托人物形象；表明人物情感；渲染气氛；烘托人物形象；表明人物情感；点明文章中心；突出主题（深化中心）。点明文章中心；突出主题（深化中心）。结构上作用：结构上作用：总起全文（引起下文）；做铺垫；承上启下；总起全文（引起下文）；做铺垫；承上启下；埋下伏笔；前后照应；首尾呼应；总结全文；推动情节发埋下伏笔；前后照应；首尾呼应；总结全文；推动情节发展。展。妙笔生花妙笔生花 请同学们就请同学们就任意一个角度任意一个角度，谈一谈学完本课你谈一谈学完本课你最大的收最大的收获获。 要求：要求：书写工整，卷面整洁。书写工整，卷面整洁。日积月累日积月累 心小了，小事就大了；心心小了，小事就大了；心