光的色彩和颜色

1、第三章第三章 光现象光现象一、光的色彩一、光的色彩 颜色颜色安塞县初级中学安塞县初级中学 张龙岗张龙岗一、光的色彩一、光的色彩 颜色颜色一、教学目标：一、教学目标：（1 1）了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。）了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类。（2 2）了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。）了解光的色散现象，知道白光可分解为七种色光。（3 3）了解光的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。）了解光的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。（4 4）了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。）了解光具有能量，以及生产、生活中的应用。二、教学重、难点

2、：二、教学重、难点：重点：重点：1 1、光源的要领及知道白光是一种复合光。、光源的要领及知道白光是一种复合光。2 2、色光的混合。、色光的混合。3 3、光具有能量。、光具有能量。难点：色光的混合及颜料的混合难点：色光的混合及颜料的混合。三、课时安排：三、课时安排：建议建议2 2课时（本课件操除可用于教学外，也可用于学生自主探究课时（本课件操除可用于教学外，也可用于学生自主探究学习）学习）1. 1. 光源光源3. 3. 色光的混合色光的混合4. 4. 物体的颜色物体的颜色5. 5. 光能光能6. 6. 勇攀高峰勇攀高峰2. 2. 光的色散光的色散想知道想知道点这点这里里发光水母发光水母闪电闪电舞

3、台灯光舞台灯光电灯电灯烛焰烛焰极光极光1、光、光 源源月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？月亮、钻石看起来闪闪发光，它们是光源吗？我明白了！我明白了！光源：光源： 自身能发光的物体叫自身能发光的物体叫做光源。（比如：烛焰、灯做光源。（比如：烛焰、灯光、太阳、萤火虫）光、太阳、萤火虫）比一比，谁更棒（请找出下图中比一比，谁更棒（请找出下图中的光源，并尝试给光源分类）的光源，并尝试给光源分类）找光源找光源我能行！我能行！天然光源：天然光源：太阳太阳 闪电闪电 萤萤火虫火虫 水母等水母等人造光源：人造光源：激光激光 点燃的蜡烛点燃的蜡烛 舞台灯光等舞台灯光等自身能发光的物体叫做光源。自身能发光的

4、物体叫做光源。光源：光源： 阳光是阳光是_的的白色白色2、光的色散：、光的色散：活动活动3.1 3.1 分解太阳光分解太阳光（真的是单一的白色吗？）（真的是单一的白色吗？） 分解太阳光（1 1）由探究活动可知，太阳光是由）由探究活动可知，太阳光是由_组成的组成的红、橙、黄、绿、红、橙、黄、绿、蓝蓝、靛、紫七种色光、靛、紫七种色光2.光的色散：光的色散：（2 2）光的色散现象的实验是）光的色散现象的实验是英国物理学家牛顿首先做的。英国物理学家牛顿首先做的。 彩虹是太阳光发彩虹是太阳光发生色散形成的生色散形成的生活中光的色散现象生活中光的色散现象 太阳镜里的世界变成太阳镜里的世界变成了什么颜色？尝

5、试用手中了什么颜色？尝试用手中的彩色玻璃纸实验一下，的彩色玻璃纸实验一下，看看你的猜想对吗？看看你的猜想对吗？3、色、色 光光 的的 混合混合 学生自备不同颜色的眼镜片（或不同学生自备不同颜色的眼镜片（或不同颜色的玻璃等透明物体）对着太阳光观察，颜色的玻璃等透明物体）对着太阳光观察，并根据现象交流归纳结论并根据现象交流归纳结论活动活动3.2 观察白光透过有色玻璃纸的现象观察白光透过有色玻璃纸的现象光光颜色颜色光光颜色颜色光光颜色颜色活动活动3.2 观察白光透过有色玻璃纸的现象观察白光透过有色玻璃纸的现象 红色的玻璃纸只能通过红光红色的玻璃纸只能通过红光 蓝色的玻璃纸只能通过蓝光蓝色的玻璃纸只能

6、通过蓝光 绿色的玻璃纸只能通过绿光绿色的玻璃纸只能通过绿光 透明物体只能通过与自身颜色一致的色光透明物体只能通过与自身颜色一致的色光. . 透明物体的颜色由透过色光的颜色决定透明物体的颜色由透过色光的颜色决定重要结论：重要结论： 如果拍摄彩照时，要想使照相片上的颜色如果拍摄彩照时，要想使照相片上的颜色偏重于绿色或红色怎么办？偏重于绿色或红色怎么办？ 滤色镜滤色镜生活中的应用生活中的应用活动活动3.3 观察色光混合的现象观察色光混合的现象活动活动3.3 3.3 观察色光混合的现观察色光混合的现象象 红红、绿绿、蓝蓝三色光按不同的比例混三色光按不同的比例混合能产生任何一种其他颜色的光。合能产生任何

7、一种其他颜色的光。 光的三原色：光的三原色：红红、绿绿、蓝蓝活动活动3.3 3.3 观察色光混合的现观察色光混合的现象象重要结论：重要结论： 光的三原色按不同的比例混光的三原色按不同的比例混合，能产生任何一种其它颜色的合，能产生任何一种其它颜色的光；光的三原色按相同比例混合光；光的三原色按相同比例混合得到白色光。得到白色光。4 4、物体的颜、物体的颜色色说明：请点击播放，文件无毒，由于格式，计算机可能会弹出询问窗口，请继续确认播放思考思考：红花、黄花为什么显示红色、黄色？红花、黄花为什么显示红色、黄色？ 不透明物体的颜色是由什么决定的？不透明物体的颜色是由什么决定的？判断各种单色光照射到纸上的

8、颜色判断各种单色光照射到纸上的颜色思考思考：红花、黄花为什么显示红色、黄色？红花、黄花为什么显示红色、黄色？ 不透明物体的颜色是由什么决定的？不透明物体的颜色是由什么决定的？活动活动3.2 观察白光透过有色玻璃纸的现象观察白光透过有色玻璃纸的现象、白色物体反射所有的光，黑色物白色物体反射所有的光，黑色物体吸收所有的光。体吸收所有的光。、不透明物体的颜色由它反射光的不透明物体的颜色由它反射光的颜色决定颜色决定重要结论：重要结论：活动活动3.4 3.4 观察彩色图片观察彩色图片我们看到的世界为什么五彩缤纷？我们看到的世界为什么五彩缤纷？ 把小兔的图片放到暗室把小兔的图片放到暗室里，你能看到画面上的

9、色里，你能看到画面上的色彩吗？这说明了什么？彩吗？这说明了什么？看小兔的颜色看小兔的颜色 透过不同颜色的透过不同颜色的玻璃片观察小兔的图玻璃片观察小兔的图片，会看到什么样的片，会看到什么样的现象？现象？ 红色的部分仍然呈现红色的部分仍然呈现红色，白色的部分也红色，白色的部分也呈现红色。这说明了呈现红色。这说明了什么？什么？看小兔的颜色看小兔的颜色红色玻红色玻璃璃 蓝色的部分仍然呈现蓝色的部分仍然呈现蓝色，白色的部分也蓝色，白色的部分也呈现蓝色。这说明了呈现蓝色。这说明了什么？什么？看小兔的颜色看小兔的颜色蓝色玻蓝色玻璃璃小结：我们看到的世界为什么五彩缤纷？小结：我们看到的世界为什么五彩缤纷？（

10、1）我们所看到的不透明物体的颜色，是由于它）我们所看到的不透明物体的颜色，是由于它反射的色光决定的。（有色不透明的物体只反反射的色光决定的。（有色不透明的物体只反射与其颜色相同的色光，而吸收其它所有颜色射与其颜色相同的色光，而吸收其它所有颜色的光。）的光。）（2）我们所看到到的透明物体的颜色，是由透过）我们所看到到的透明物体的颜色，是由透过它的色光决定的。（有色透明的物体只让与其它的色光决定的。（有色透明的物体只让与其颜色相同的色光通过，而吸收其它所有颜色的颜色相同的色光通过，而吸收其它所有颜色的光。）光。） 夜里上冻的植物，白天开始化冻，化夜里上冻的植物，白天开始化冻，化冻需要的能量从哪里来

11、？冻需要的能量从哪里来？5 5、光、光 能能植物的光合作用植物的光合作用太阳能热水器太阳能热水器光具有能量光具有能量光能光能光具有能量光具有能量光能光能太阳能发电站太阳能发电站太阳能汽车太阳能汽车太阳能电池板太阳能电池板 光具有能量，这种能叫做光能。光具有能量，这种能叫做光能。 光能可以转化为其他形式的能。光能可以转化为其他形式的能。太阳能电池板太阳能电池板 太阳能发电站太阳能发电站 太阳能汽车太阳能汽车光能转化为电能光能转化为电能太阳灶太阳灶 太阳能热水器太阳能热水器光能转化为内能光能转化为内能植物的光合作用植物的光合作用光能转化为化学能光能转化为化学能重要结论：重要结论：光具有能量光具有能量光能光能6、勇攀高峰、勇攀高峰1、仔细观察光的色散实验、如图所示的光路示意图正确的是（ ）A A2、下列现象属于光的色散现象的是（ ） A.雨后天空的彩虹 B.水中的月亮 C.黑板“反光” D.小孔成像A A6、勇攀高峰、勇攀高峰4、一个演员在舞台上演出，当舞台上方的红色追光灯照射到她时，观众看到她一身艳丽的红色服装；当灯光操作员改用绿色追