化学一轮复习 第二单元《我们周围的空气》

1、第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气中考考点清单中考考点清单常考类型剖析常考类型剖析 空气的组成及用途空气的组成及用途1.1.氧气含量的测定氧气含量的测定( (用红磷作反应物用红磷作反应物) )(1)(1)实验装置。实验装置。考点一考点一(2)(2)现象现象: :有有_ _ _产生，集气瓶内液面上升约占集产生，集气瓶内液面上升约占集气瓶体积的气瓶体积的_ _ _。(3)(3)反应的化学方程式为：反应的化学方程式为：_。(4)(4)结论：氧气约占空气体积结论：氧气约占空气体积_ _ _。大量白烟大量白烟 1 15 5 4P+5O4P+5O2 2 2P 2P2 2O O5 5 1 15

2、5 点燃点燃=原理原理：红磷燃烧消耗掉氧气，使集气瓶中压强减小，水：红磷燃烧消耗掉氧气，使集气瓶中压强减小，水被压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。被压入集气瓶，进入集气瓶中水的体积即为氧气的体积。结论结论：氧气约占空气体积的：氧气约占空气体积的1 15 5。问题思考问题思考(1)(1)实验中，测量结果往往比实际值偏小，你认为可能实验中，测量结果往往比实际值偏小，你认为可能的原因有哪些？的原因有哪些？提示：提示：造成测量结果比实际值偏小的原因可能有：造成测量结果比实际值偏小的原因可能有：红磷的量不足；红磷的量不足；装置的气密性不好；装置的气密性不好；没有等到集气瓶冷却，过早地打开了

3、止没有等到集气瓶冷却，过早地打开了止水夹等。水夹等。【思考感悟【思考感悟】1.1.由实验推断，反应后集气瓶内的剩由实验推断，反应后集气瓶内的剩余气体具备哪些性质？余气体具备哪些性质？提示：提示：红磷耗尽集气瓶内的氧气后不再燃烧，集气红磷耗尽集气瓶内的氧气后不再燃烧，集气瓶内的水面不再变化，说明瓶内的水面不再变化，说明反应后集气瓶内的剩反应后集气瓶内的剩余气体不支持燃烧、不燃烧且难溶于水。余气体不支持燃烧、不燃烧且难溶于水。2.2.用蜡烛代替红磷做此实验，能否达到相同的目的？用蜡烛代替红磷做此实验，能否达到相同的目的？提示：提示：蜡烛燃烧后的生成物中有二氧化碳气体，无蜡烛燃烧后的生成物中有二氧化

4、碳气体，无法准确测定空气中氧气的体积，因此用法准确测定空气中氧气的体积，因此用蜡烛代替蜡烛代替红磷无法达到该实验的目的。红磷无法达到该实验的目的。拓展延生拓展延生:2.2.空气的成分及含量空气的成分及含量( (体积分数体积分数) )3.3.主要气体的用途主要气体的用途(1)(1)氧气用于氧气用于_。(2)(2)氮气用于制硝酸和氮气用于制硝酸和_；作；作_。(3)(3)稀有气体常用来制电光源；制造低温环稀有气体常用来制电光源；制造低温环境等。境等。氮气氮气 氧气氧气 稀有气体稀有气体 二氧化碳二氧化碳 其他气体和其他气体和 杂杂 质质 _ _ _0.94% 0.94% _0.03% 0.03%

5、78%78% 21%21% 0.03%0.03% 供给呼吸，支持燃烧供给呼吸，支持燃烧 氮肥氮肥 保护气保护气 空气的污染及防治空气的污染及防治 污染物污染物: :计入空气污染指数的项目包括计入空气污染指数的项目包括: : _ _、_、_、 可吸入颗粒物和臭氧等可吸入颗粒物和臭氧等 (1)(1)加强加强_。 防治措施防治措施 (2)(2)使用使用_。 (3)(3)积极植树、积极植树、_、_等。等。 空空气气污污染染二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳 二氧化氮二氧化氮 大气质量监测大气质量监测 清洁能源清洁能源 造林造林 种草种草 考点二考点二 氧气的性质氧气的性质1.1.物理性质物理性质颜色：

6、颜色：_；气味：；气味：_；溶解性：溶解性：_；密度：；密度：_ _ _；状态变化：降温时，变为状态变化：降温时，变为_液体或液体或_固体。固体。无色无色 无味无味 不易溶于水不易溶于水 比空气略大比空气略大 淡蓝色淡蓝色 淡蓝色雪花状淡蓝色雪花状 考点三考点三2.2.化学性质化学性质(1)(1)木炭燃烧。木炭燃烧。 现象现象 不同点：在空气中，不同点：在空气中，_ _ _， 在氧气中，在氧气中，_ _ _； 相同点：相同点：_ _ _ _ _ _； 化学方程式：化学方程式：_。发出红光发出红光 发出白光发出白光 放热，都生成使澄清石放热，都生成使澄清石 灰水变浑浊的气体灰水变浑浊的气体 C+

7、OC+O2 2 CO CO2 2 点燃点燃=(3)(3)铁丝燃烧。铁丝燃烧。 现象现象在空气中：在空气中：_；在氧气中：在氧气中：_ _ _ _ _； 化学方程式：化学方程式：_。只能红热不能燃烧只能红热不能燃烧 剧烈燃烧，火星四射，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，放出大量的热，生成一种黑色固体生成一种黑色固体 3Fe+2O3Fe+2O2 2 Fe Fe3 3O O4 4 点燃点燃=【思考感悟【思考感悟】1.1.点燃铁丝前为何将铁丝绕成螺旋点燃铁丝前为何将铁丝绕成螺旋状？状？提示：提示：增大铁丝的受热面积。增大铁丝的受热面积。2.2.铁丝在氧气中燃烧时，需在集气瓶底放少量水铁丝在氧气中燃烧时

8、，需在集气瓶底放少量水或铺一层细沙，目的是什么？或铺一层细沙，目的是什么？提示：提示：防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，防止铁丝燃烧时产生的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。炸裂集气瓶底。(2)(2)硫燃烧硫燃烧现象现象 不同点：在空气中，不同点：在空气中，_ _ _； 在氧气中，在氧气中，_ _ _； 相同点：相同点：_ _ _ _ _ _ _ _ _； 化学方程式：化学方程式：_ _ _。微弱的淡蓝色火焰微弱的淡蓝色火焰 明亮的蓝紫色火焰明亮的蓝紫色火焰 放热，生成一种有刺激性放热，生成一种有刺激性气味的气体气味的气体 S+OS+O2 2 SO SO2 2 点燃点燃= 氧气的制法氧气的制法1

9、.1.实验室制法实验室制法(1)(1)常温下，用双氧水和二氧化锰混合。常温下，用双氧水和二氧化锰混合。反应方程式为：反应方程式为：_(2)(2)加热高锰酸钾或氯酸钾。加热高锰酸钾或氯酸钾。反应方程式为：反应方程式为： _ _ _ 2.2.工业制法工业制法利用液态氮和液态氧的利用液态氮和液态氧的_不同，采用分不同，采用分离液态空气法离液态空气法。2H2H2 2O O2 2 2H 2H2 2O OO O2 2 MnOMnO2 2 =2KMnO2KMnO4 4 K K2 2MnOMnO4 4+ MnO+ MnO2 2+ O+ O2 2 =2KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2

10、2MnOMnO2 2=沸点沸点考点四考点四问题思考：问题思考：(1)(1)用用高锰酸钾高锰酸钾制取氧气和用制取氧气和用过氧化氢过氧化氢制取氧气分别制取氧气分别应采用上图哪些装置应采用上图哪些装置? ? 你知道选用该装置的依据是什你知道选用该装置的依据是什么吗？么吗？提示：提示：用高锰酸钾制取氧气，用高锰酸钾制取氧气，反应物为固体，且反应物为固体，且需要加热，需要加热，所以选择所以选择A A装置；而用过氧化氢制取氧装置；而用过氧化氢制取氧气，反应物为气，反应物为液体与固体混合，不需要加热液体与固体混合，不需要加热，若，若需要需要控制反应的速率控制反应的速率，应选择，应选择C C装置，装置，不需要

11、控制反不需要控制反应速率应速率还可选用还可选用B B装置。装置。3.3.收集装置的选择收集装置的选择问题思考：问题思考：(1)(1)常见的气体收集装置有以上三种，你认为常见的气体收集装置有以上三种，你认为收集氧气应该选用上图的哪些装置收集氧气应该选用上图的哪些装置? ? 你知道你知道选用上述装置的依据是什么吗？选用上述装置的依据是什么吗？提示：提示：气体收集方法的选择是由其自身的性气体收集方法的选择是由其自身的性质决定的。因为质决定的。因为氧气的密度比空气大氧气的密度比空气大，所，所以可用向上排空气法收集，又因为以可用向上排空气法收集，又因为氧气不易氧气不易溶于水溶于水，故可以用排水法收集氧气

12、，所以收，故可以用排水法收集氧气，所以收集氧气应选用图中的集氧气应选用图中的A A装置或装置或C C装置。装置。(2)(2)用排水法收集气体时，观察到用排水法收集气体时，观察到导管中有气导管中有气泡冒出时要立即收集泡冒出时要立即收集，这种做法，这种做法是否正确是否正确？为什么？为什么？提示：提示：不正确。因为导管中一开始冒出的气不正确。因为导管中一开始冒出的气泡，不是纯净的气体，而是实验装置中原有泡，不是纯净的气体，而是实验装置中原有的空气或是空气和制取的气体的混合物，因的空气或是空气和制取的气体的混合物，因此应此应等到气泡连续、均匀冒出时收集等到气泡连续、均匀冒出时收集。(3)(3)用上述装

13、置收集氧气时，如何证明氧用上述装置收集氧气时，如何证明氧气已经收集满了？气已经收集满了？排水法收集氧气：排水法收集氧气：集气瓶口有气泡冒集气瓶口有气泡冒出时证明已经收集满了出时证明已经收集满了向上排空气法收集氧气：向上排空气法收集氧气：带火星的木带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则证条放在集气瓶口，若木条复燃则证明氧气已经收集满了明氧气已经收集满了1.1.纯净物和混合物纯净物和混合物纯净物：只由纯净物：只由_物质组成的物质。物质组成的物质。混合物：由混合物：由_ _ _物质混合而成的物质混合而成的物质。物质。2.2.化合反应和分解反应化合反应和分解反应(1)(1)化合反应：由化合反应：由_生

14、成生成_的反应。的反应。(2)(2)分解反应：由分解反应：由_生成生成_ _ _ _ _ _ _的的反应。反应。一种一种 两种或两种以上的两种或两种以上的 两种或两种以上物质两种或两种以上物质 另一种物质另一种物质 一种物质一种物质 两种或两种以上两种或两种以上其他物质其他物质考点五考点五3.3.催化剂和催化作用催化剂和催化作用(1)(1)催化剂的特点催化剂的特点“一变二不变一变二不变”：化学反应中，能改变其他：化学反应中，能改变其他物质的物质的_(_(一变一变) )，而本身的，而本身的_和和_在反应在反应前后没有发生改变的物质前后没有发生改变的物质( (二不变二不变) )。(2)(2)催化作

15、用：催化剂在化学反应中所起的作用。催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用。4.4.氧化反应和缓慢氧化氧化反应和缓慢氧化(1)(1)氧化反应氧化反应: :物质物质_发生的化学反应，如木炭燃烧、铁生发生的化学反应，如木炭燃烧、铁生锈等。锈等。(2)(2)缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应，如缓慢氧化：进行得很慢甚至不容易被察觉的氧化反应，如钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂等。钢铁生锈、呼吸作用、食物腐烂等。反应速率反应速率 质量质量 化学性质化学性质 与氧与氧 【典例【典例1 1】( (怀化中考怀化中考) )下列叙述正确的是下列叙述正确的是( )( )A.A.木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧

16、化碳木炭在充足的氧气中燃烧生成一氧化碳B.B.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C.C.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成三氧化二铁D.D.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾红磷在空气中燃烧产生大量的白雾小练习：小练习：B【变式备选【变式备选】( (十堰中考十堰中考) )下列关于氧气的说法下列关于氧气的说法错误的是错误的是( )( )A.A.氧气约占空气总体积的氧气约占空气总体积的1/51/5B.B.通常情况下通常情况下, ,氧气是无色无味的气体氧气是无色无味的气体C.C.硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈D.D.氧气

17、是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体C 1.(1.(广州中考广州中考) )空气是一种宝贵的自然资源，下列空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是气体不可直接从空气分离获得的是( )( )A.A.用作医疗急救的氧气用作医疗急救的氧气B.B.用作焊接保护气的稀有气体用作焊接保护气的稀有气体C.C.用作食品防腐剂的氮气用作食品防腐剂的氮气D.D.用作清洁燃料的氢气用作清洁燃料的氢气D2.(2.(烟台中考烟台中考) )下列关于空气各成分的说法，下列关于空气各成分的说法，错误的是错误的是( )( )A.A.氧气约占空气体积的氧气约占空气体积的21%21%B.B

18、.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气气C.C.稀有气体通电发光是化学变化稀有气体通电发光是化学变化D.D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用C3.(3.(梅州中考梅州中考)2012)2012年年2 2月，国务院同意发布新修订的月，国务院同意发布新修订的空空气质量标准气质量标准增加了增加了PM2.5PM2.5监测指标。监测指标。PM2.5PM2.5是指大气中直是指大气中直径小于或等于径小于或等于2.52.5微米的颗粒物，来自化石燃料的燃烧微米的颗粒物，来自化石燃料的燃烧( (如如机动车尾气、燃煤机动车尾气、燃煤) )。

19、有关空气和。有关空气和PM2.5PM2.5的说法错误的说法错误( )( )A.A.空气是混合物空气是混合物B.PM2.5B.PM2.5与形成灰霾天气无关与形成灰霾天气无关C.C.大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量可改善空大力发展电动车、减少燃油汽车的尾气排放量可改善空气质量气质量D.PM2.5D.PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性附性B4.(4.(温州中考温州中考) )水在科学实验中的应用很水在科学实验中的应用很广泛，在做铁丝在氧气中燃烧广泛，在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，常在集气瓶的底部的实验时，常在集气瓶的底部加少量的水

20、加少量的水( (如图如图) )。该实验中。该实验中水的作用是水的作用是( )( )A.A.作溶剂作溶剂 B.B.作反应物作反应物 C.C.作催化剂作催化剂 D.D.保护集气瓶保护集气瓶D5.(5.(兰州中考兰州中考) )下列关于氧气的说法中正确下列关于氧气的说法中正确的是的是( )( )A.A.氧气在低温、高压的条件下可以转变为氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体液体或固体B.B.氧气是植物光合作用的重要来源氧气是植物光合作用的重要来源C.C.氧气的化学性质比较活泼，是可燃物氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D.D.因为氧气与氮气的密度不同，所以工业因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用

21、分离液态空气法制取氧气上用分离液态空气法制取氧气C6.(6.(雅安中考雅安中考) )下列对实验现象的描述，正下列对实验现象的描述，正确的是确的是( )( )A A棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的棉线在空气中燃烧产生烧焦羽毛气味的气体气体B B硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C C聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的聚乙烯在空气中燃烧产生刺激性气味的气体气体D D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体出热量，生成黑色固体D7.(7.(绍兴中考绍兴中考) )根据表中五种气体在标准状根据表中五种气体在标准状况下的密

22、度和溶解性，回答下列问题：况下的密度和溶解性，回答下列问题：空气空气 NHNH3 3 CHCH4 4 HClHCl O O2 2 密度密度/ /gLgL-1-1 1.293 1.293 0.771 0.771 0.717 0.717 1.629 1.629 1.43 1.43 溶解性溶解性 极易溶极易溶 难溶难溶 极易溶极易溶 难溶难溶 (1)(1)既能用排水法，又能用向上排既能用排水法，又能用向上排空气法收集的气体是空气法收集的气体是_。(2)(2)用如图所示盛满水的集气瓶收用如图所示盛满水的集气瓶收集集CHCH4 4，气体应从，气体应从_端进入。端进入。O2b8.(8.(苏州中考苏州中考)

23、 )下列关于产生氧气方法的叙述下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是中，错误的是( )( )A.A.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B.B.工业上用分离液态空气的方法制取氧气是工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应分解反应C.C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气气D.D.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气B9.(9.(株洲中考株洲中考) )在在KClOKClO3 3分解制分解制O O2 2的反应中的反应中MnOMnO2 2作作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是催化剂，

24、下列有关催化剂说法不正确的是( )( )A.A.反应前后化学性质不发生改变反应前后化学性质不发生改变B.B.反应前后质量发生了改变反应前后质量发生了改变C.C.某些反应可使用不同的催化剂某些反应可使用不同的催化剂D.D.某些催化剂可催化不同的反应某些催化剂可催化不同的反应B10.(10.(安徽中考安徽中考) )实验室常用加热氯酸钾与二氧实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的化学方程式：方程式：_ _ _。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：快产生氧气，于是进

25、行如下探究：【提出猜想【提出猜想】除】除MnOMnO2 2、CuOCuO外，外，FeFe2 2O O3 3也可以作也可以作KClOKClO3 3分解的催化剂。分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度度( (分解温度越低，催化效果越好分解温度越低，催化效果越好) )。2KClO2KClO3 3 2KCl+3O 2KCl+3O2 2MnOMnO2 2=【分析数据、得出结论】【分析数据、得出结论】(1)(1)由实验由实验_与实与实验验对比，证明猜想合理；对比，证明猜想合理；(2)(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是的是_。实验编号实验编号 实验药品实验药品 分解温度分解温度() () KClOKClO3 3 580 580 KClOKClO3 3、MnOMnO2 2(