江苏省泰兴市新市初级中学九年级化学化学与社会发展环境污染的防治学习教案

1、会计学1江苏省泰兴市新市初级中学九年级化学江苏省泰兴市新市初级中学九年级化学化学与社会发展化学与社会发展(fzhn)环境污染的防治环境污染的防治第一页，共53页。江南水乡第1页/共53页第二页，共53页。第2页/共53页第三页，共53页。第3页/共53页第四页，共53页。第4页/共53页第五页，共53页。第5页/共53页第六页，共53页。第6页/共53页第七页，共53页。看完这些图片看完这些图片,我们是不是有一我们是不是有一点点沉醉的感觉点点沉醉的感觉(gnju)呢？然呢？然而而第7页/共53页第八页，共53页。第8页/共53页第九页，共53页。第9页/共53页第十页，共53页。汽汽车车尾尾气

2、气排排放放(pi fn)第10页/共53页第十一页，共53页。第11页/共53页第十二页，共53页。第12页/共53页第十三页，共53页。北京(bi jn)雾霾第13页/共53页第十四页，共53页。3月月26日，英国艺术家麦特日，英国艺术家麦特-霍普骑着自制的空气过滤单车霍普骑着自制的空气过滤单车(dnch)应对北京污染。应对北京污染。第14页/共53页第十五页，共53页。第15页/共53页第十六页，共53页。第16页/共53页第十七页，共53页。第17页/共53页第十八页，共53页。第18页/共53页第十九页，共53页。自学自学(zxu)课本课本P107第19页/共53页第二十页，共53页。

3、监测城市监测城市空气污染指空气污染指数数首要污染物首要污染物空气质量等级空气质量等级连云港连云港30-50可吸入颗粒物可吸入颗粒物优优泰兴泰兴60-80可吸入颗粒物可吸入颗粒物良良 南京南京65-85可吸入颗粒物可吸入颗粒物良良 北京北京101-121可吸入颗粒物可吸入颗粒物污染污染空气污染指数空气污染指数(zhsh)越小，空气质量越好。越小，空气质量越好。第20页/共53页第二十一页，共53页。 导致空气(kngq)质量下降的污染物很多。目前空气(kngq)污染物主要有：二氧化硫（SO2）氮氧化物（NOX）一氧化碳（CO）可吸入颗粒物（直径(zhjng)2.5um，简称PM2.5)第21页/

4、共53页第二十二页，共53页。空气污染物空气污染物主要来源主要来源二氧化硫二氧化硫煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气等工厂排放的尾气一氧化碳一氧化碳化石燃料等不完全燃烧化石燃料等不完全燃烧氮的氧化物氮的氧化物机动车辆等排放的废气机动车辆等排放的废气可吸入颗粒物可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等地面扬尘、燃煤排放的粉尘等第22页/共53页第二十三页，共53页。第23页/共53页第二十四页，共53页。南极(nnj)臭氧层空洞含氟致含氟致冷冷(zh ln)剂剂第24页/共53页第二十五页，共53页。臭氧层空洞臭氧层空洞(kngdng)的危害的危害 臭氧

5、层被破坏(phui)后，紫外线会通过大气层长驱直入。 强烈的紫外线照射会抑制人的免疫力，会使白内障和皮肤癌患者增加。 第25页/共53页第二十六页，共53页。如何防止如何防止(fngzh)臭氧层空洞臭氧层空洞形成形成?禁止禁止(jnzh)使用氟里昂等制冷剂使用氟里昂等制冷剂第26页/共53页第二十七页，共53页。“温室效应温室效应(wn sh xio yn)”下的地球下的地球第27页/共53页第二十八页，共53页。温室效应温室效应(wn sh xio yn)的危害的危害:全球气温升高；两极冰川融化，海平面升高，全球气温升高；两极冰川融化，海平面升高，导致部分沿海城市导致部分沿海城市(chngs

6、h)被淹没；温度升被淹没；温度升高导致土地沙漠化；自然灾害频繁发生高导致土地沙漠化；自然灾害频繁发生 温室效应温室效应(wn sh xio yn)的的防治防治:减少化石燃料的使用；植树造林，加强绿化；开发减少化石燃料的使用；植树造林，加强绿化；开发利用新能源如太阳能、氢能等等利用新能源如太阳能、氢能等等第28页/共53页第二十九页，共53页。第29页/共53页第三十页，共53页。SO2什么什么(shn me)(shn me)叫酸雨叫酸雨 ？ 雨、雪、雾、雹和其它形式的大气降水，雨、雪、雾、雹和其它形式的大气降水，PHPH小小于于5.65.6的的, ,统称为酸雨。统称为酸雨。形成酸雨的气体形成酸

7、雨的气体(qt)(qt)主要有：主要有：SO2SO2、氮氧化物、氮氧化物 硫酸型酸雨硫酸型酸雨硝酸型酸雨硝酸型酸雨第30页/共53页第三十一页，共53页。河流河流(hli)湖泊湖泊农农业业(nngy)森森林林金金属属文文物、物、建建筑筑物物人体健康人体健康1908年年1968年年第31页/共53页第三十二页，共53页。（二）酸雨（二）酸雨(sun y)的危害：的危害：1、腐蚀建筑物（如大理石、钢铁设施）；、腐蚀建筑物（如大理石、钢铁设施）；2、影响植物、影响植物(zhw)的生长，使农作物减产；的生长，使农作物减产；3、使土壤及水体酸化；、使土壤及水体酸化；4、影响人体健康。、影响人体健康。 第

8、32页/共53页第三十三页，共53页。1、造成硫酸、造成硫酸(li sun)型酸雨的因型酸雨的因素：素：二氧化硫二氧化硫(r yng hu li)的大量排放的大量排放（三）硫酸（三）硫酸(li sun)型型酸雨的形成酸雨的形成第33页/共53页第三十四页，共53页。第34页/共53页第三十五页，共53页。现象现象(xinxing)：紫红色的高锰酸钾溶液褪色。：紫红色的高锰酸钾溶液褪色。证明证明(zhngmng)SO2用高锰酸钾溶液。用高锰酸钾溶液。 如图所示，在小烧杯A中加入2ml3ml浅紫红色的高锰酸钾溶液。取两根含硫的火柴，点燃，迅速伸入烧杯B中，片刻后取出火柴，振荡烧杯A，观察发生的现象

9、。观察与思考观察与思考第35页/共53页第三十六页，共53页。2 2、酸雨的形成、酸雨的形成 P110 P110活动活动(hu dng)(hu dng)与探究与探究实验实验1：硫在空气中燃烧的现象：硫在空气中燃烧的现象(xinxing)：_ 硫在氧气中燃烧的现象硫在氧气中燃烧的现象(xinxing)：_产生淡蓝色火焰产生淡蓝色火焰(huyn)，生成一种无色有刺激性气味，生成一种无色有刺激性气味的气体的气体产生蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体产生蓝紫色火焰，生成一种无色有刺激性气味的气体实验实验2：二氧化硫是：二氧化硫是无色有刺激性气味的气体无色有刺激性气味的气体实验实验3：二氧化硫溶

10、于水后能使紫色石蕊试液变：二氧化硫溶于水后能使紫色石蕊试液变红色，说明二氧化硫能与水反应生成酸（亚硫红色，说明二氧化硫能与水反应生成酸（亚硫酸酸H2SO3）方程式为）方程式为_SO2+H20=H2SO3第36页/共53页第三十七页，共53页。第37页/共53页第三十八页，共53页。SO3+H2O=H2SO4 SO2+H2O=H2SO3 2H2SO3+O2=2H2SO4 S+O2=SO2 点燃点燃2SO2+O2=2SO3 尘埃尘埃第38页/共53页第三十九页，共53页。第39页/共53页第四十页，共53页。第40页/共53页第四十一页，共53页。第41页/共53页第四十二页，共53页。第42页/

11、共53页第四十三页，共53页。第43页/共53页第四十四页，共53页。赤潮(ch cho)第44页/共53页第四十五页，共53页。水华第45页/共53页第四十六页，共53页。水华与赤潮的形成水华与赤潮的形成(xngchng)(xngchng)原因有很多，原因有很多，水体的富营养化是其主要原因。其主要来源是水体的富营养化是其主要原因。其主要来源是大量的工业和生活废水，尤其是大量的大量的工业和生活废水，尤其是大量的N N、P P等等元素入水。元素入水。水体中水体中P P的来源有两个的来源有两个: :一是人工合成含一是人工合成含P P洗涤剂的使用洗涤剂的使用; ;二是大量磷肥的使用，二是大量磷肥的使

12、用，随农业污水和灌溉排水而污染水体。随农业污水和灌溉排水而污染水体。 第46页/共53页第四十七页，共53页。爱护水资源：节约用水，防止爱护水资源：节约用水，防止(fngzh)水水体污染。体污染。第47页/共53页第四十八页，共53页。第48页/共53页第四十九页，共53页。自自 制制 简简 易易 净净 水水 器器过过滤滤吸吸附附第49页/共53页第五十页，共53页。 垃圾是“放错地方的资源”。垃圾中含有人类生存和人类从事生产生活需要的“半成品”。垃圾中蕴藏着巨大的能量。可燃类垃圾在燃烧过程中释放(shfng)出热能，着部分热能可用于供热、发电及其他动力源。三、回收三、回收(hushu)利用固体废弃利用固体废弃物物第50页/共53页第五十一页，共53页。1 1、分解、分解(fnji)(fnji)产生有毒气体污染空产生有毒气体污染空气气2 2、埋入地下、埋入地下(dxi)(dxi)破坏破坏土壤土壤3 3、倾入河流海洋污染、倾入河流海洋污染(hi (hi yn w rn)yn w rn)水体水体1、固体废弃物的危害、固体废弃物的危害2、一般垃圾的处理方法、一般垃圾的处理方法1 1、分类回收、分类回收2 2、填埋、填埋3 3、高温堆肥、高温堆肥（读课本（读课本P113-P114）物品回收标志物品回收标志第51页/共