《泉水》教学案例_第1页
《泉水》教学案例_第2页
《泉水》教学案例_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?泉水?教学案例【设计理念】、创设情境 ,自渎课文。、根据问题 ,理解课文。、展开想象 ,自悟课文。、通过朗读 ,体会感情。【教学过程】一、课前导入 ,步入新课这篇课文写得很美 ,像一股清泉 ,潺潺地流淌着 ,下一路爱心 ,流向了我们的心田。这节课我们就来学习课文 ,看看泉水到底干了些什么？二、出示问题 ,感悟内容、泉水从哪里来？最后又流到哪里去了？、泉水一路走来都流经哪些地方？给谁带来了欢乐？那里的泉水是怎样的？、泉水总共说了几次话？找出来读一读。学生读课文。小组讨论问题。三、围绕问题 ,展开想象 ,感悟泉水的特点、精神、小组汇报第题答案。、请两位同学读、两小节 ,体会泉水的快乐。、师问泉水

2、此时的心情是怎样的？快乐、自豪、请女同学带着欢快的心情读第节 ,男同学带着自豪的语气读第节。、小组汇报第题答案。、请四位同学分别来读第、小节。、师问泉水这时是怎样想的？被帮助过的山里的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟又会怎样想？生答。、师问从泉水的语言中你体会到了什么？如果你是文中的姐姐、杜鹃花、果树、画眉鸟 ,又会怎样答复它？生答。、泉水帮助了这么多人 ,她的心情怎样？、请同学读出舒畅、快乐的语气。可请男女生对读；一位同学读文中表达 ,另一位同学读泉水说的话。、再读课文第、小节 ,体会泉水团结协作、乐于奋进、勇往直前的精神。四、小结同学们如果你们在生活中像泉水一样处处帮助别人 ,充满爱心 ,自己也一定是快乐的。五、作业根据板书提示背诵自己喜欢的段落。【板书设计】团结协作、乐于奋进、勇往直前流进水池多流过平地清缝中来流到果园甜大海里去穿过山谷美乐于奉献【教学反思】本节课虽然也做了一些准备 ,但就教学效果看并不太理想 ,未能根据低段学生特点 ,恰当运用课件 ,学生学习积极性未能充分调动起来 ,课堂气氛沉闷 ,明显地只备课本

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论