解答物理问题的表述规范ppt课件

1、解答物理问题的表述规范解答物理问题的表述规范 一、引言一、引言 二、物理题解的表述原那么二、物理题解的表述原那么 三、三、“必要的文字阐明所含的内容必要的文字阐明所含的内容 四、题解中方程的书写规范四、题解中方程的书写规范 五、解题过程中运用数学的方式规范五、解题过程中运用数学的方式规范 六、物理题的答案规范六、物理题的答案规范 七、运用物理学科言语表达和阐明的规范七、运用物理学科言语表达和阐明的规范 八、推导证明题的表述规范八、推导证明题的表述规范 为了提高学生在高考试卷上的得分率，教为了提高学生在高考试卷上的得分率，教 师在教学中要培育学生良好的答题习惯，师在教学中要培育学生良好的答题习惯

2、， 在表达和分析物理过程、书写物理公式、在表达和分析物理过程、书写物理公式、 方程式时要运用规范、准确的物理或数学方程式时要运用规范、准确的物理或数学 言语，明确各种符号的物理意义，做到思言语，明确各种符号的物理意义，做到思 路明晰、表达准确明了。路明晰、表达准确明了。 换言之，就是要提高学生在解答物理换言之，就是要提高学生在解答物理问题时的表述才干。问题时的表述才干。 表述才干在答卷上的表达就是表述的质量和规表述才干在答卷上的表达就是表述的质量和规范化程度。范化程度。题题解解表表述述总原那么总原那么详略原那么详略原那么书写方程的原那么书写方程的原那么说理充分、逻辑严谨说理充分、逻辑严谨层次清

3、楚、表述规范层次清楚、表述规范物理方面要详物理方面要详数学方面要略数学方面要略字要写清楚，能单独识别：字要写清楚，能单独识别：题解要像题解要像“诗一样分行写出；诗一样分行写出；方程要单列一行方程要单列一行物理方面要有必物理方面要有必要的文字阐明，要的文字阐明，不能只需干巴巴不能只需干巴巴的式子的式子考物理不是靠数考物理不是靠数学，数学方面的学，数学方面的表达可以简单一表达可以简单一些些题解最忌像题解最忌像“散文一散文一样样连着写下来，让方程、连着写下来，让方程、答案淹没在文字中答案淹没在文字中文文字字说说明明内内容容对设定物理符号的阐明对设定物理符号的阐明对于物理关系的阐明和判别对于物理关系的

4、阐明和判别对方程的研讨对象或者所对方程的研讨对象或者所描画的过程的阐明描画的过程的阐明阐明做出物理判别或者阐明做出物理判别或者列出方程的根据列出方程的根据阐明计算结果正、负的意义，阐明计算结果正、负的意义，阐明矢量的方向阐明矢量的方向阐明结论或者结果，也就是对于阐明结论或者结果，也就是对于标题所求、所问的回答标题所求、所问的回答如：设物体运动到如：设物体运动到P点时的速度为点时的速度为vP等等如：如：“两物体刚好分别时两物体刚好分别时其间弹力为零、其间弹力为零、“两速两速度相等时间隔最大度相等时间隔最大“、当外电路电阻等于电源内当外电路电阻等于电源内电阻时电源的输出功率最电阻时电源的输出功率最

5、大大“如：如：“物体上升到最高点物体上升到最高点时时、物体沿曲、物体沿曲面下滑过程中，运用动能面下滑过程中，运用动能定理定理、“物体物体B和和C相碰的过程，动量守相碰的过程，动量守恒恒如：根据动能定理如：根据动能定理、根据机械能、根据机械能守恒定律守恒定律等等以详细解题实例为例以详细解题实例为例 如下图，物体质量m=2.0，至于程度地面上，在F =6.0N的谁平恒力作用下，=0时辰由静止开场运动，知物体与程度地面间的动摩擦要素=0.20, 求=5.0时的速度和它离出发点的 间隔。 1.要用字母表达的方程，不要掺有数字的方程。例如要写成 “F-f =ma，不要写成“6.0-f =2.0a. 2.

6、要写原始方程，不要直接写出变形后的方程，不要方程套方程。例如，要“F-f =ma “f =mg“v2=2as而不要 “v2=2F-mg)s/m ;也不要将方程“F-f =ma拆开写成： “F合= F-f 、“F合= ma。F F3.要写方程，就是用此题符号表示此题中特殊物理关系的代数式，不要写方程，就是用此题符号表示此题中特殊物理关系的代数式，不要通用的公式，公式的字母常会带来混乱。例如此题假设写要通用的公式，公式的字母常会带来混乱。例如此题假设写“F =ma就是错的。就是错的。4.要用原始方程组联立求解。不要用连等式，不断地要用原始方程组联立求解。不要用连等式，不断地“续进一些东续进一些东西

7、。例如不要：西。例如不要：t2222FFfFmgvassssmmm合运运用用数数学学方方式式规规范范代入数据解方程的详细过程可以不写出来代入数据解方程的详细过程可以不写出来解题过程中涉及的几何关系，只需说出判别不用给予证明解题过程中涉及的几何关系，只需说出判别不用给予证明重要的中间结论的文字表达式要写出来重要的中间结论的文字表达式要写出来一元二次方程的两个解一元二次方程的两个解 ，都要写出来，然后该舍的舍去，都要写出来，然后该舍的舍去数字相乘，数字之间不要用数字相乘，数字之间不要用“要用要用“力求简约。当力求简约。当vt=0时，不写时，不写vt=v0-at 而是直接写而是直接写v0-at =0

8、卷面上不能卷面上不能“约约例如，可以例如，可以直接指出某直接指出某两个三角形两个三角形类似或者某类似或者某两个三角形两个三角形全等而不用全等而不用详细阐明理详细阐明理由由例如，不要例如，不要22110 3 m=45m210 3 m=45m而要1写作2例如，不能在例如，不能在2/M mGmgr上 打 “ ”或 者 “ ” 相 约答答题题答答案案的的规规范范对标题对标题所求，所求，要有明要有明确的回确的回应，方应，方式有：式有：以字母表达式作答案的，一切字母都应是知量，即使是以字母表达式作答案的，一切字母都应是知量，即使是解题过程中曾经求出的量也不能进入最后答案的表达式解题过程中曾经求出的量也不能

9、进入最后答案的表达式物理数据都是近似值，不能以无理数如物理数据都是近似值，不能以无理数如、 、1/2s等作答。应写成等作答。应写成“3.141.14m、0.50s。作为用字母表达的物理量的系数、或者倍数还可以用无理数。作为用字母表达的物理量的系数、或者倍数还可以用无理数在行文中先设定未知量的符号在行文中先设定未知量的符号最后求出相应的值即可最后求出相应的值即可没有设定未知量的符号时没有设定未知量的符号时最后要有明确的文字阐明最后要有明确的文字阐明例如，前题可以在题解例如，前题可以在题解中先中先“设设t=5.0s时的速时的速度为度为vt，它离出发点的，它离出发点的间隔为间隔为s，那么只需，那么只

10、需求出求出vt=5.0m/s，s=12.5m就可以了就可以了例如前题，假设事先例如前题，假设事先没有设定没有设定vt和和s而直接而直接列出方程，那么在求列出方程，那么在求出出vt=5.0m/s，s=12.5m后，还要对答后，还要对答案做出交代：案做出交代：“即即t=0.5s时的速度为时的速度为5.0m/s,它离出发点的它离出发点的间隔为间隔为12.5m 2m答答题题答答案案的的规规范范普通计算结果有效数字取普通计算结果有效数字取2至至3位特殊要求者除外位特殊要求者除外要阐明答数中矢量值前面符号的意义要阐明答数中矢量值前面符号的意义假设求某个矢量，要同时答出大小和方向假设求某个矢量，要同时答出大

11、小和方向字母运算结果中的常量用字母字母运算结果中的常量用字母给出，不要代入详细数值给出，不要代入详细数值例如，答案为例如，答案为“-55m/s“-1.0m/s2时时,要阐明要阐明“负号表负号表示方向向左示方向向左,或者或者“负号表示与初速负号表示与初速度方向相反度方向相反例如，例如，“ 不要写成：不要写成：“ 2vgh19.6vh学学科科语语言言叙叙述述规规范范学科术语要规范学科术语要规范物理符号系统要规范物理符号系统要规范要严厉区分时间和时辰要严厉区分时间和时辰动量守恒定律不能写成动量守恒定理动量守恒定律不能写成动量守恒定理运动学公式不能说成运动学定律运动学公式不能说成运动学定律字母要写清楚

12、、规范，字母要写清楚、规范，忌字迹潦草或者字迹走样忌字迹潦草或者字迹走样运用物理符号要规范运用物理符号要规范角标要规范角标要规范 例如：例如： 字母要写清楚、规范，尤其忌讳潦草或者字母要写清楚、规范，尤其忌讳潦草或者 字形走样，如防止字形走样，如防止v、v、 r、不分或不分或u、 不清，不清，“不能写成不能写成“p，“q不能写不能写成成 手写体手写体“9等。等。符符号号规规范范尊重标题所给的符号尊重标题所给的符号一个字母在一个题中只能用来表示一个一个字母在一个题中只能用来表示一个物理量，忌一字多用物理量，忌一字多用一个物理量在同一题中不能有一个物理量在同一题中不能有多个符号，以免混乱多个符号，

13、以免混乱留意沿用习惯用法留意沿用习惯用法字母大小写要留意字母大小写要留意题设某角度为题设某角度为，假设，假设写成写成就是错误的。就是错误的。题设某物体速度为题设某物体速度为v0就不能写成就不能写成u0例如，物体在运动第一阶例如，物体在运动第一阶段的时间用段的时间用t1表示；第二阶表示；第二阶段的时间要用段的时间要用t2表示，不能表示，不能都用都用t表示。几个同类量要表示。几个同类量要以角标以角标“1、2、3或者或者用用“A、B、C区分之区分之拉力用拉力用T不用不用N，时间用，时间用t不用不用T，初速度用，初速度用v0末速度末速度用用v1而不能反过来，洛伦而不能反过来，洛伦兹力用兹力用f而不用而

14、不用N或或F例如交流电的电压、电流有例如交流电的电压、电流有效值只能用大写字母效值只能用大写字母“U、I表示，瞬时值只能用小写表示，瞬时值只能用小写字母字母u、 i“表示。表示动表示。表示动量和压强用小写字母量和压强用小写字母p，表，表示功率用大写字母示功率用大写字母P，能量，能量单位用大写字母单位用大写字母J而不用小写而不用小写字母字母j角角标标的的规规范范角标该当写在右下角角标该当写在右下角角标的选用要讲究，防止混乱角标的选用要讲究，防止混乱大小该当比字大小该当比字母本身小许多母本身小许多忌把角标写得忌把角标写得与字母一样大与字母一样大如在如在A、B、C各点的各点的速度用速度用“v1、v2

15、、v3不如用不如用“vA、vB、vC与点的称号对应与点的称号对应清楚。从时间上看，清楚。从时间上看，同类量用角标同类量用角标“1、2、3区分时，先出现区分时，先出现的用的用1，以后依次用，以后依次用2、3、4，而不能先出现，而不能先出现的用的用2而后出现的用而后出现的用1。从位置上看，最左边从位置上看，最左边用用1，向又依次用，向又依次用2、3、4。推导证明题的表述规范推导证明题的表述规范 例99高考题，试在下述简化情况下由牛顿定律导出动量守恒定律的表达式：系统是两个质点，相互作用力是恒力，不受其它力，沿直线运动。要求阐明推导过程中每步的根据，以及式中符号和最后结果中各项的意义。参考答案：令参

16、考答案：令m1和和m2分别表示两质点的质量，分别表示两质点的质量，F1和和F2分别表示它分别表示它们所受的作用力，们所受的作用力，1和和2分别表示它们的加速度分别表示它们的加速度,1和和2分别表示分别表示F1和和F2作用的时间作用的时间,v1和和v2分别表示它们相互作用分别表示它们相互作用过程中的初速度过程中的初速度, v1和和v2分别表示末速度分别表示末速度.根据牛顿第二定律根据牛顿第二定律,有有 F1= m11 F2= m22 由加速度定义可知由加速度定义可知 代入上式代入上式,可得可得 F11= m1(v1- v1), F22= m2(v2- v2) 根据牛顿第三定律根据牛顿第三定律,可知可知 F1= F2,1=2 由由, 可得可得 m1 v1+m2 v2= m1 v1+ m2 v2 其中其中m1 v1和和m2 v2为两质点的初动量为两质点的初动量, m1 v1和和m2 v2为两质点的为两质点的末动量末动量,这就是动量守恒定律的表达式这就是动量守恒定律的表达式. 1111vvat2222vvat上述参考答案明确给出了推导证明题的