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文档简介

1、一个数是另一个一个数是另一个数的几倍数的几倍双辽市实验小学双辽市实验小学 陈晓颖陈晓颖九年义务教育小学数学三年上九年义务教育小学数学三年上倍的认识倍的认识三维教学目标 1、知识与目标 在操作做过程中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理解“几倍”与“几个几”的联系。 2、过程与方法 能解决“求一个数是另一个时的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题。 3、情感态度与价值观 培养学生分析问题能力和语言表达等能力，感受数学与实际生活的联系。教学重难点 教学重点：能解决“求一个数是另一个时的几倍”“一个数的几倍是多少”的实际问题 教学难点：在操作做过程中，获得“倍”概念的直观体验，结合具体情境理

2、解“几倍”与“几个几”的联系一个数是另一个一个数是另一个数的几倍数的几倍双辽市实验小学双辽市实验小学 陈晓颖陈晓颖九年义务教育小学数学三年上九年义务教育小学数学三年上倍的认识倍的认识第二行小棒的根数是第二行小棒的根数是第一行的第一行的( )( )倍。倍。第一行：第一行：第二行：第二行：4数一数第一行数一数第一行有几根小棒。有几根小棒。（一）阅读与理解（一）阅读与理解你知道了哪些信息？你知道了哪些信息？你能提出什么问题你能提出什么问题？擦桌椅的人数是扫地的几倍擦桌椅的人数是扫地的几倍？（二）分析与解答（二）分析与解答擦桌椅的：擦桌椅的：扫地的：扫地的：1243要求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是要

3、求擦桌椅的人数是扫地的几倍，就是求求12里面有几个里面有几个4，用除法计算。，用除法计算。我画了一张示意图，能清楚地看出我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅擦桌椅的人数是扫地的的人数是扫地的3倍。倍。答：擦桌椅的人数是扫地的答：擦桌椅的人数是扫地的3倍。倍。（三）回顾与反思（三）回顾与反思扫地的扫地的4人，人，4的的3倍是倍是12，正好是，正好是擦桌椅的人数，解答正确。擦桌椅的人数，解答正确。我们检验一下对不对。我们检验一下对不对。台灯的价钱是台历的几倍？台灯的价钱是台历的几倍？1. 4977你知道了什么信息？你知道了什么信息？能提出一个用除法能提出一个用除法解决的问题吗？解决的问题吗？台历台历7元，元，7的的7倍是倍是49，正好是正好是台灯的价钱台灯的价钱，解答正确。，解答正确。1863观察下图你知道了观察下图你知道了什么信息？什么信息？2. 小鹿的只数是小猴的几倍？小鹿的只数是小猴的几倍？你能提出其他数学你能提出其他数学问题并解答吗？问题并解答吗？3. 看图提出问题并列式解答。看图提出问题并列式解答。红红红红我有我有6个个 。笑笑笑笑我有我有2个个 。红红和笑笑一共有红红和笑笑一共有多少个苹果？多少个苹果？红红的苹果数比红红的苹果数比笑笑的多几个？笑笑的多几个？你还能提出什么你还能提出什么数学问题？数学问题？第第55页练习十一，第页练习十一，第8

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